美好童年 童書豐盈

2021年起，中國兒童中心發起了“童閱中國”原創好童書推薦項目，以兒童中心、教育初心、時代核心、藝術重心為標準，按照兒童閱讀分齡、分類的特點，每年評選并發布“童閱中國”原創好童書。所推薦童書覆蓋嬰幼兒段、學前段、小學段和中學段，包含低幼讀物、圖畫書、知識讀物、文學讀物。本期，我們推薦一批學前段的優秀圖畫書。

《你看見喜鵲了嗎？》

戴 蕓/文 ［英］郁 蓉/圖

這本書的靈感來源于名畫《清明上河圖》，講述了少年端兒在清明節這天尋找喜鵲的故事。喜鵲是幸福的隱喻，書中的人們對幸福有著不同理解：搬運工覺得多搬一袋米，多掙一文錢，就是幸福；城門口的乞丐得到半個燒餅就是幸福；書生認為金榜題名就是幸福……整本書像手風琴一樣展開，雙面可讀。正面的故事是端兒找喜鵲，采用剪紙、彩鉛和鉛筆相結合的技法，畫面艷麗、明快；反面的游戲是喜鵲找端兒，端兒和小狗藏在《清明上河圖》中，和畫中的人們互動。書外的孩子在書里的孩子帶領下，展開了一場精彩的尋找游戲……

《散步》

大 吳/文、圖

這本書講述了一次“遺憾”的散步之旅。中午，兄弟倆像尋常一樣出門散步。他們覺得這個地方太普通、太無趣了，總渴望一些新奇的事物。弟弟忍不住猜想：地下會有蚯蚓嗎？有兔子洞嗎？有暗河嗎？有金礦嗎？有恐龍化石嗎？……但每一次都被知識面更廣、閱歷更豐富的哥哥否定了。最后他們得出一個結論：要是生活在別的地方該多好啊！可是事情的真相，真的如他們所見的那樣嗎？那些看不見的東西，真的不存在嗎？這本書引發讀者深思：永遠不要停止探索平凡生活中的趣味和詩意。

《雞同鴨講》

湯 湯/文

貴圖子/圖

雞和鴨一同去散步，沿著鄉村小路，走過同一棵樹、同一朵花、同一條河……從清晨走到夜晚，彼此說的卻是隔著千山萬水的話。雞好奇發問，鴨卻答非所問；雞忍無可忍，鴨卻渾然不覺。故事表面風平浪靜，波瀾不驚，卻充滿轉折，富有哲理。兩個看似不合拍的小伙伴實際卻互相依賴，友情深厚。最后以開放式結尾啟發讀者思考：思維迥異的人，可以成為好朋友嗎？

《阿詩的神奇樹葉》

符文征/文、圖

爺爺帶著阿詩摘下一種神奇的樹葉，再把它們鋪開、揉壓、翻炒，原來這就是采茶、曬茶、烘茶的過程。茶葉仿佛有生命力一般，時而舒展，時而卷曲，散發出令人神往的香味……這是一本講述中國茶文化的圖畫書，文字如詩歌般朗朗上口，讓孩子沉浸在優美又充滿童趣的氛圍中。在藝術表達上，這本書運用毛筆、水墨等技法，展現傳統制茶工藝，激發孩子對神奇樹葉“茶葉”的好奇心與想象力。

《中國旗艦物種系列 雪豹梅朵》

劉炎林/文 李贊謙/圖

大雪紛飛的祁連山上，雪豹梅朵剛剛捕到一頭巖羊。接著，她卻被媽媽趕出了家——梅朵該去建立自己的領地了。她將獨自面對饑餓、嚴寒，學習最重要的事情：獨立。這本書通過充滿詩意的語言和精美寫實的畫風，講述了野生雪豹如何一步步建立領地，與其他動物共生，最終孕育新生命的故事。這個過程充滿艱難與考驗，正是這種艱難，讓我們看到雪域生命的頑強與蓬勃，引發我們探討人與野生動物共生的永恒話題。

《恐龍先生流鼻涕以后》

童 言/文 劉佩佩、常博文/圖

恐龍先生靠著噴火的絕技，成了電影里的大明星。可是有一天，他打了個超級大的噴嚏，從此只能噴出巨大的水柱。恐龍先生沮喪極了，他能找回閃閃發光的自己嗎？這是一本富有教育意義且生動有趣的圖畫書，通過簡潔的文字和憨態可掬的圖畫，描繪出一個充滿童趣的恐龍世界。恐龍先生因為感冒而失去了噴火技能，在經歷一系列挫折后，他獲得了新技能——滅火。這個故事告訴孩子，勇敢面對自己的不足，學會接納和善待自己。

《鄂倫春的熊》

格日勒其木格·黑鶴/文

九 兒/圖

這本書以中國北方少數民族鄂倫春族文化為背景，講述了爺爺帶阿雅去森林深處看熊的故事。祖孫倆騎馬走過了山谷、松林和濕地，看到了野兔、狍子和雕鸮……最終在河谷邊看到了熊。這趟文化傳承之旅傳達了鄂倫春人對待熊的方式——敬畏并保持距離。柔和而艷麗的黃色調猶如秋日里的暖陽，詩性的語言、唯美的畫面展現出鄂倫春人與大自然的相處之道。

《一只螞蟻爬呀爬》

趙 霞/文 黃 纓/圖

這是一本蘊含詩意和哲理的圖畫書。螞蟻向往變成其他動物，從而發生了一系列幻想中的“變形”。故事雙線并行，一條線索是螞蟻自由變形的幻想敘事，另一條線索是螞蟻自我努力的現實敘事，最終由幻想回到現實，螞蟻對生命角色的期待也從“他我”回到“自我”。簡潔的文字、柔和的色彩、灑脫的畫風，特寫與遠景的交替變化引領著讀者不斷深入。螞蟻的驚奇之旅帶給孩子無限的想象空間，鼓勵孩子發現更好的自己。