青少年心理健康素養是青少年認識、處理心理健康問題的重要條件。長期以來,家長較多注重青少年的智力培養與開發,對青少年的心理健康問題缺乏關注,導致青少年心理健康問題越來越普遍。因此,家長應該多關注青少年的心理狀態,幫助其緩解心理健康問題。
家庭對青少年的心理健康起著至關重要的作用。美國心理學家尤里·布朗芬布倫納提出的生態系統理論中,環境層次的最里層是微觀系統,指個體活動和交往的直接環境,而兒童青少年從出生開始最先接觸的環境就是家庭。家庭對青少年心理健康的影響主要表現在以下兩個方面:
1.家長教育方式
不合理的教育方式會增加青少年與家長之間的隔閡,主要包括3種類型:第一,自由放任型,家長對青少年缺乏關心;第二,驕縱溺愛型,家長視青少年為掌上明珠;第三,粗暴生硬型,家長對青少年期望過高,又缺乏正確科學的教育方法。這3種不合理的教育方式易導致青少年出現孤僻、抑郁、脾氣暴躁等心理健康問題。
2.家庭氛圍
和睦的家庭氛圍會讓青少年感到幸福快樂,反之,如果家庭氛圍不和睦,家長經常爭吵,青少年往往會感到痛苦孤獨,從而產生心理健康問題。生活在和睦家庭中的青少年出現心理健康問題的概率較小,而生活在不和睦家庭的青少年出現心理健康問題的概率較大。
青少年時期是個體生長發育的關鍵時期,此階段,青少年的心理和生理也逐漸成熟,容易出現叛逆、回避家長等傾向。家長對于青少年的成長起著不可或缺的作用,應該多與青少年進行溝通,平衡好工作和教育。家長可以采取以下措施促進青少年心理健康:
1.帶青少年參加心理健康講座
家庭作為影響青少年成長的直接環境因素,對青少年的心理健康起著十分重要的作用。家長可以帶青少年參加心理健康講座,多聽取專家意見,去除影響青少年心理健康的不良家庭環境因素,促進青少年健康成長。
2.開展親子游戲活動
家長應與青少年進行良好的互動,了解青少年的心理狀況,采取積極有效的教育策略,讓青少年在幸福的環境中成長。家長可以與社區鄰居一起開展親子活動,使青少年在活動過程中學會與他人相處,體驗集體生活,加強青少年之間的溝通交流,提高青少年的學習能力與水平,從而改善青少年的心理健康問題。
3.加強青少年間的同伴交往
同伴交往在促進青少年社會性發展中發揮著十分重要的作用,同伴關系良好可以使青少年感到安全、愉悅與自信,同伴關系不良則會導致其社會適應困難,產生孤獨、壓抑、焦慮感。集體活動可以培養青少年的社會責任感,使其在活動過程中互幫互助,體驗奉獻的樂趣,培養助人為樂的良好心理品質,促進心理健康。家長應該給青少年提供更多的機會,幫助他們加強與同伴之間的交往。
4.帶青少年進行專業心理咨詢或治療
必要時,家長應及時帶青少年向專業的心理咨詢或治療師求助。因為專業的心理疏導可以幫助青少年緩解精神壓力,促進身心健康,增強社會適應能力。