留學新加坡：我的孩子經歷了哪些挑戰？

倪蘋

小鹵蛋今年11歲，之前就讀于上海一所外國語小學。2021年，小鹵蛋的父親因工作原因被派往新加坡，為該國抗疫工作提供支持。這一意外的工作調動使得我們全家不得不遷往新加坡，小鹵蛋也因此開始了他的留學之旅。

我們希望小鹵蛋能夠就讀政府公立學校，不僅因為學費更經濟，而且公立學校更注重華文教育，這有助于小鹵蛋在培養國際視野的同時，保持中文水平的持續進步。然而，就讀公立學校需要通過AEIS考試（新加坡的國際生入學考試），這對孩子的英語水平提出了較高要求。雖然鹵蛋在上海就讀的是外國語小學，但第一次參加考試還是未能成功。

為了提高小鹵蛋的英語水平，我們決定讓他在當地的語言培訓機構進行有針對性的補習。培訓機構離家頗為遙遠，這段時間孩子非常辛苦。好在新加坡治安環境良好，每天小鹵蛋能自己乘坐40分鐘的地鐵去上學。經過三個多月的培訓，小鹵蛋的英語能力得到了顯著提升，成功通過了第二次AEIS考試，順利收到了政府公立小學的入學通知。

除了語言方面的挑戰，新加坡的教學方式也讓初來乍到的我們有點焦慮。在國內上學時，各科老師往往會布置大量的預習和復習作業，而且老師會通過微信群與家長進行溝通，以便督促學生完成任務。但新加坡公立小學通常只上半天課，作業一般20分鐘就做完了，如何和孩子一起設計安排他的課后時間，成了我們的一大困擾。后來，我們引導孩子自己制定課外計劃，包括課堂內容的補充練習，以及游泳、足球等體育鍛煉，或者鼓勵他去圖書館閱讀中英文書籍，以擴充知識面，提升詞匯量。

在對孩子的評價方式上，我們也面臨著一些壓力。初次參加家長會前，我們對小鹵蛋的成績頗感滿意，因此懷著期待的心情前去，沒想到，老師給了我們很多意見和建議。我們這才發現，在新加坡，老師不僅關注學生的考試成績，還注重學生在學習過程中展現出的好奇心和互動表現，這與國內的評價方式很不同，對我們的價值觀和思維方式也是一個很大的觸動。

除了學習上的挑戰，孩子在社交上也面臨一些問題。作為插班的國際生，要順利融入同學圈其實很不容易。鹵蛋剛進入政府公立小學時，語言沒有完全過關，所以不管是下課期間還是放學后，他都是一個人，沒人和他聊天或者一起玩游戲，為此，孩子感到孤單和失落。后來我就建議鹵蛋，第一要大量閱讀，快速增加詞匯量，而且要多看同學們喜歡看的英文雜志，這樣課后就有討論的話題了；第二要提升自己的成績，并且主動幫助其他同學。慢慢地，班里的孩子開始愿意和他聊天了，休息時也會約他一起在食堂吃飯，或去圖書館看書。我們和他相處時，也會有意識地讓他多了解各個國家的文化，比如馬來文化、印度文化等，以幫助他理解并尊重不同文化背景的同學。另外，我有時會在自媒體上記錄分享小鹵蛋的留學日常，結交了一些和我們一樣的低齡留學家庭，小鹵蛋也因此認識了不少來自中國的小留學生。

最讓人覺得困擾的，其實是鹵蛋和同學之間的矛盾，有些矛盾對我們家長來說也是平生第一次遇見。有一次，鹵蛋參加學校組織的野營活動，3天2夜，全程集體生活在戶外。這種集體生活，對于從小在城市中嬌生慣養的孩子來說是巨大的考驗。野營的第一個晚上，同學們一起打通鋪睡覺，小鹵蛋翻身時不小心碰到一個同學，于是兩個孩子發生了爭執。另一個印度裔同學見狀，過來說了一些粗魯的話，激怒了小鹵蛋。小鹵蛋生氣之下向他的書包吐了口水。我得知后感到很生氣，向班主任發郵件投訴了這件事。好在新加坡的學校非常注重族群和諧，也很重視學生的道德紀律，事情最后得到了比較妥善的解決。小鹵蛋也從中習得了在遇到問題時，如何正確地與人溝通，以化解矛盾。

如今，小鹵蛋在新加坡已經學習了一年半，我們欣喜地看到他對新的學校生活已經適應得很不錯了。作為陪讀家長，在此我想分享一些對于低齡兒童留學的體會和建議。

首先，家長要對自己的孩子有充分的了解，并在出國前盡可能做好充足的準備。孩子在非母語學習環境和新的教學方式中的適應能力，家長往往難以準確評估。比如有的孩子在語文學科上如魚得水，但對英語學習感到焦慮，那出國留學可能會對孩子造成很大的困擾。所以，家長需要提前了解孩子的能力項和國外學校的要求，在弱勢能力方面盡可能補不足。

其次，低齡留學的試錯成本較高。萬一孩子不能適應海外的學習生活，想要重新融入國內的教育體系會非常困難。孩子在海外取得的同等學歷，回國后需要經過一系列的認證程序，才能最終接軌。這一流程相當復雜，家長最好充分了解相關的政策法規后再做決策。

再次，低齡孩子的留學生涯可能長達十多年，家長需要客觀評估家庭情況。留學過程中，除了學費昂貴，日常生活開支和租房開銷也是一筆不小的費用，家庭能否在未來的十多年里持續提供穩定的經濟支持，是必須考慮的。另外，有些家庭因為一方家長無法離開國內的事業，可能面臨長期分居的狀態，而且，單親陪讀對孩子的成長會產生什么樣的影響，也無法估量。類似這些問題，家庭必須全方位考慮，做長遠的打算。

最后，如何順利融入當地文化和社群，也是低齡留學家庭無可回避的問題。如果前期對自己的孩子和國外的教育情況沒有充分的了解和準備，那么孩子很可能會遭遇跨文化沖突，加劇其心理壓力。所以，無論孩子還是家長，都要提前培養跨文化意識和適應能力，以盡快適應國外的學習和生活。