大數據背景下高校“數智廉政”建設研究

大數據時代為高校黨風廉政的建設帶來新的機遇與挑戰，針對目前該領域大數據技術應用存在的問題結合高校黨風廉政工作的特點，本文嘗試對高校“數智廉政”建設的路徑進行初探，提出在搭建大數據共享平臺、做好技術人才保障的基礎上，利用大數據思維及技術構建“三全”體系與“三不腐”機制，促進高校“數智廉政”工作一體化、系統化。

前言

二十大報告強調：“腐敗是危害黨的生命力和戰斗力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命。”高校的黨風廉政建設關系著學術與科研的純潔性與青年大學生的價值取向和行為模式。十八大以來，各高校在黨風廉政建設方面都取得一定成就，但因存在著監督碎片化、模式傳統化等問題，腐敗事件仍然頻發。隨著大數據時代的到來，“數字校園”的建設也早已提上日程并日趨完善，但其更多是應用于提高辦公效率等板塊，黨風廉政建設模塊屬于應用比較薄弱的部分，因此，在大數據時代的背景下去探討如何加強高校“數智廉政”建設從而建構“三全”與“三不腐”于一體的格局，是本文探討的核心要義。

一、目前國內高校的廉政建設特點

國內高校黨風廉政建設存在監督體制的特殊性、教育模式的傳統性、工作對象的局限性等特點，而這些特點給“數智廉政”建設帶來了新的挑戰與機遇。

（一）高校監督體制的特殊性

一方面，學校的權力實質上主要集中在黨委會和校長辦公會上，再加上學校的紀委、監察和審計部門是黨委、行政領導下的內設組織機構，行政權力泛化導致許多高校發生“既參又管”的行為，因此難以對部門中的違紀行為做到有效的監督追責。……