半碗菜里的師生情

況文靜

我出生在農村，村子的不遠處有一所小學，招收附近幾個村子的學生。為了方便學生，高年級實行寄宿制，所以我從四年級開始便在學校住宿了。

學校開辦了一個小食堂，我們這些寄宿的學生從家里背來米，到食堂換好飯票。每天中午放學，我們和低年級的學生一樣回家吃飯。吃完飯后，我們用玻璃罐裝上菜帶回學校，留著當天晚飯和第二天早上吃。

上學期，我安安穩穩地度過。下學期后半段，天氣逐漸熱了起來，帶的菜也不易保存了。一天下午，我像往常一樣把菜罐蓋好、放在原位。然而第二天早上當我打開瓶蓋時，一股刺鼻的餿味撲面而來。之后每天早上，我的菜都會變餿。

看著同學們每天早上都能吃到沒有變質的菜，我既羨慕又難受。我開始學習她們保存菜的方式，打開瓶蓋、把菜罐放在窗口位置通風，或把菜罐浸泡在水里。然而這些方法在她們身上都很奏效，唯獨在我這里就失靈。我使出渾身解數，第二天早上的菜仍是餿的。那段時間，我每天早上吃的都是白飯。一到吃早飯的時候，就有同學笑話我，說我是“吃白飯的”。

不知從什么時候起，我的班主任兼數學老師——鮮老師開始頻繁出入我們宿舍。我只記得在我吃了幾天白飯后，鮮老師每天早上都會端著她從食堂打來的那份菜，繞到我宿舍門口來。她會和我們簡單地聊天，問我們的飯菜如何。看著同學們很熱情地和鮮老師搭話，我也會擠出笑容附和幾句，但每回我都會側著身子、擋住碗，盡量不讓鮮老師看到我碗里的白飯，仿佛碗里的白飯就是我狼狽的模樣。

但我那拙劣的演技怎能瞞得過鮮老師的眼？從她來我們宿舍的第一天起，我局促的模樣就被她盡收眼底。但她沒有當場拆穿我，而是端著自己那碗菜走到我跟前，示意我到她碗里夾菜吃。

我搖了搖頭，漲紅著臉對她說：“謝謝鮮老師，我吃白飯挺好的?！滨r老師沒有說話，只是默默地把一半菜撥進我的碗里，隨后對我笑了笑，說：“我胃口小，吃不了這么多。你就當是幫我的忙，替我吃掉一半吧！”

我咬著牙，盡量不讓眼淚落下，用鼻音艱難地擠出了一聲“嗯”。我知道這是鮮老師為了照顧我小小的自尊，特意找的借口。

從那天起，鮮老師每天早上都會準時出現在我面前，然后把一半的菜撥進我碗里，直到夏天過去。這仿佛成了我和她之間的默契。同學們都開始羨慕我。

如今鮮老師已年過花甲，歲月在她臉上刻滿了痕跡，但她仍同當年一樣，對身邊一切充滿善意，見到誰都是一副樂呵呵的模樣。

我也已經三十多歲了，成為一名鄉村教師，扮演著和鮮老師當年同樣的角色。我將永遠謹記那濃濃的師生情和鮮老師的教誨，把這“半碗菜”的真諦傳遞下去。※