黨建引領(lǐng)凝聚育人合力

文／辛永亮 張建生

大連理工大學國際信息與軟件學院黨總支堅持“政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、機制引領(lǐng)”，切實發(fā)揮黨組織政治功能和組織功能，把黨建工作貫穿教育教學全過程，形成黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展、推動教育改革和凝聚育人合力的良好局面。

堅持政治引領(lǐng)，把牢正確辦學方向。學院黨總支充分發(fā)揮政治功能，以班子建設(shè)為核心，切實履行政治責任。嚴格執(zhí)行“兩項議事規(guī)則”和“三重一大”等決策制度，嚴格落實議題審查、會前論證、集體研究、議事監(jiān)督和督辦落實五項機制，提高議事決策水平，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到位。同時，學院開展領(lǐng)導(dǎo)班子“領(lǐng)題攻堅”行動、黨支部“領(lǐng)航卓越”行動和黨員“領(lǐng)雁示范”行動，以黨支部建設(shè)為依托，積極創(chuàng)建教學創(chuàng)優(yōu)團隊、科研攻關(guān)團隊等，推動構(gòu)建黨建引領(lǐng)、黨政協(xié)同、產(chǎn)教融合的育人體系。

堅持思想引領(lǐng)，凝聚鑄魂育人力量。學院黨總支堅持“對標對表學習、加強調(diào)查研究、理論聯(lián)系實踐”的學風，實施理論學習“鑄魂工程”。一是鑄牢思想之魂。學院定期舉辦班子成員“讀書會”“領(lǐng)學堂”等，積極推進“理論學堂、書記講堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實踐課堂”等學習模式，形成有效的理論學習傳導(dǎo)機制。二是鑄牢黨性之魂。學院組織開展“激發(fā)新?lián)敚瑠^發(fā)新作為”專題教育，組織師生黨員赴井岡山、延安、西柏坡等地開展黨史黨性教育和師生融合式社會實踐，用黨的理論筑牢信仰之基。三是鑄牢發(fā)展之魂。學院不斷完善中心組“學習一期、研討一次、推動一事”學習模式，強化理論學習的內(nèi)化、深化和轉(zhuǎn)化。近三年出臺內(nèi)部管理制度、工作機制26項，定期召開教學、科研、改革等專項工作研討會，將新發(fā)展理念與學院實際相結(jié)合，夯實學院高質(zhì)量發(fā)展之基。

堅持組織引領(lǐng)，打造堅強育人堡壘。學院制訂黨支部建設(shè)“提質(zhì)增效”三年行動計劃，通過設(shè)置“支部建設(shè)標準化、組織生活常態(tài)化、隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、推進工作有效化”等高標準，引領(lǐng)學院高質(zhì)量發(fā)展。全院黨支部形成“一支部一特色”，均入選校級“雙帶頭人”支部書記工作室，獲得校級“一融雙高”建設(shè)立項資助。在此基礎(chǔ)上，進一步突出黨建與事業(yè)發(fā)展“雙融雙促”考核評價導(dǎo)向。重點考核黨建與業(yè)務(wù)目標的融合達成度，促進構(gòu)建以“支部班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”為目標的“五好黨支部”。

堅持機制引領(lǐng)，涵養(yǎng)良好育人生態(tài)。學院教學部門與黨支部協(xié)同推進思政示范課全覆蓋，班子成員和師生聯(lián)動推動“三全育人”工作，形成立德樹人的有效合力，進一步健全思政育人機制。一方面，學院與企業(yè)聯(lián)建深化產(chǎn)學合作，打造聯(lián)建共建機制，推動產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)，形成跨界協(xié)同、同頻同向的人才培養(yǎng)新引擎。另一方面，進一步強化文化涵育機制建設(shè)，積極培育師生共融校園文化，利用寒暑假組織開展“青年紅色筑夢之旅”“我為母校做代言”“尋訪老校友”等主題大學生社會實踐活動，每年參與師生達200 余人次。