電化學的綜合應用

王軍

高中階段電化學主要包括原電池和電解池兩個方面的應用原理，理論知識較為基礎，但隨著新教材的普及和新高考制度理念的全面實施，學生在應用此知識解決實際問題時可能無法自主通過電池原理示意圖直接判斷電池的類型，只能被動從問題中分析電池原理，使得解題效率大幅降低．本文從電化學綜合應用的考查方式入手，歸納總結常見的分析電池的方式．