把握時(shí)代新人培育的著力點(diǎn)

黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。新時(shí)代高校要始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)使命，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，不斷推動(dòng)形成青藍(lán)相繼、薪火相傳的生動(dòng)局面。

深化戰(zhàn)略思維，把穩(wěn)育人“方向盤(pán)”，增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)力

面向新征程，高校要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面推進(jìn)時(shí)代新人培育工程。要著眼全局視角謀篇布局，從戰(zhàn)略全局高度深刻認(rèn)識(shí)培養(yǎng)時(shí)代新人的重要性和緊迫性，將培育時(shí)代新人融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，切實(shí)回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)深入思考，既要牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)人才市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)需求，優(yōu)化教育資源配置，革新人才培養(yǎng)理念、體系、內(nèi)容、方式等要素，探索拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新模式，全面提高時(shí)代新人培養(yǎng)質(zhì)量；又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，前瞻部署，超前布局，為社會(huì)各領(lǐng)域各行業(yè)輸送創(chuàng)新型、專業(yè)化、高質(zhì)量的人才，不斷推進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合。要樹(shù)立整體思路，全面把握時(shí)代新人培育的核心要義，著力把培養(yǎng)時(shí)代新人作為重大戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，讓時(shí)代新人成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量。

強(qiáng)化理論武裝，筑牢本領(lǐng)“地基石”，提升思想凝聚力

高校要堅(jiān)持以思想政治理論課夯實(shí)大學(xué)生的基本功，增強(qiáng)他們的志氣、骨氣、底氣。要系統(tǒng)化開(kāi)展課堂教學(xué)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)大學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)掌握運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法；用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育大學(xué)生，在全面融入和落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，使其成為大學(xué)生做人做事的基本遵循；用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育大學(xué)生，使其全面把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和價(jià)值真諦。以數(shù)字化創(chuàng)新方式方法，既要通過(guò)“線上線下”協(xié)同教學(xué)、“網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外”聯(lián)動(dòng)育人，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行，又要科學(xué)把握數(shù)字化時(shí)代傳播規(guī)律，運(yùn)用階梯式和分眾化教育教學(xué)手段，以方式方法的親和力和吸引力提升理論武裝的思想性和價(jià)值性。要精準(zhǔn)化加強(qiáng)話語(yǔ)闡釋，加強(qiáng)理論的大眾化和通俗化闡釋，幫助大學(xué)生廓清思想迷霧，實(shí)現(xiàn)鑄魂增智。

注重躬身踐行，打造過(guò)硬“領(lǐng)頭雁”，激發(fā)榜樣引領(lǐng)力

高校要充分發(fā)揮黨員師生、學(xué)生骨干等先進(jìn)群體的“領(lǐng)頭雁”作用，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大青年學(xué)子躬身實(shí)踐，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。要促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)，要堅(jiān)持知識(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)精神、奮斗精神和實(shí)踐意識(shí)上下功夫，引導(dǎo)他們“立鴻鵠志，做奮斗者”，既有“頂天”理想又能“立地”實(shí)干。要鼓勵(lì)大學(xué)生深耕社會(huì)實(shí)踐，深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等基層一線，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，在知行合一中讀好社會(huì)無(wú)字之書(shū)，自覺(jué)以躬身踐行做好“小我”、以志存高遠(yuǎn)融入“大我”、以踔厲奮發(fā)實(shí)現(xiàn)“自我”。要激勵(lì)大學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代重任，引導(dǎo)他們?cè)诳喔蓪?shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取中遵循創(chuàng)新規(guī)律，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神；強(qiáng)化高校師生的榜樣先鋒作用，引領(lǐng)大學(xué)生在新征程中增強(qiáng)職責(zé)使命意識(shí)、鍛造挺膺擔(dān)當(dāng)品質(zhì)，努力成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，畫(huà)好共育“同心圓”，提升社會(huì)協(xié)同力

培育時(shí)代新人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)合力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良培育環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)健康和諧的家庭塑造環(huán)境，家長(zhǎng)要以身作則，高度重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，樹(shù)立正確“三觀”。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)立德樹(shù)人的校園環(huán)境，美化校園文化環(huán)境，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造積極向上的校園文化。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)公平公正的社會(huì)用人環(huán)境，用好用活青年人才，讓有真才實(shí)學(xué)的青年才俊有用武之地。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳引導(dǎo)，提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理效能，防范網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，高質(zhì)量構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)育人“同心圓”。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》2024年7月4日5版）

（責(zé)任編輯：劉潔）