李毓,張鈺
(廣東技術師范大學 民族學院,廣東 廣州 510665)
在現代化與城市化的狂飆猛進之時,流傳千百年的民間藝術在空心化的鄉村岌岌可危。2023 年6 月2 日,在文化傳承發展座談會上,習近平總書記強調:“在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明,是我們在新時代新的文化使命?!盵1]伴隨著鄉村振興戰略的穩健開展,藝術作為文化的重要組成部分,受到國家的高度重視。2022 年,文化和旅游部等6 個部門聯合印發《關于推動文化產業賦能鄉村振興的意見》,明確指出要從創意設計產業、演出產業、音樂產業、美術產業、手工藝、數字文化、其他文化產業和文旅融合8 個重點領域賦能鄉村振興[2],為藝術促進鄉村振興指明方向。因此,如何實現藝術創新價值提升的同時,發揮藝術在鄉村振興中的積極作用,成為一項亟需解決的重要議題。
國內早在20 世紀30 年代,以梁漱溟、晏陽初等為代表的知識精英倡導“鄒平實驗”“定縣實驗”,主張通過復興鄉土文化,開展文藝教育,但最終未能持續下去[3]。當代藝術介入鄉村較知名的案例如“許村計劃”(2007 年)、“碧山計劃”(2011 年)、“羊蹬藝術合作社”(2012 年)等。這些國內早期藝術鄉建模式是以藝術形式或內容導入鄉村建設,帶動各種力量的共同介入[4],但也陷入內生動力和外源動力持續性不足等困境。隨后,學界從藝術學、管理學、建筑學、人類學、旅游學等跨學科展開分析,涉及藝術介入鄉村的價值訴求[5]、藝術鄉建方向[6]、藝術鄉建模式[7]、藝術參與鄉村建設的實踐邏輯[8]、藝術振興鄉村的內在價值與實踐路徑[9]等。國外藝術振興鄉村的研究頗多,典型案例如德國施雷勃田園、日本“越后妻有大地藝術祭”、意大利阿庫梅賈村、芬蘭菲斯卡村等,研究圍繞鄉村旅游、鄉村發展效益、鄉村創業等話題,基于能力建設框架、新內生、地方感、制度等理論視角分析藝術在提高旅游業可持續性[10]、促進鄉村振興和提高社區彈性藝術[11]、加強互動網絡[12]、加強村民的地方感和社區認同感[13]以及促進鄉村發展[14]等方面的積極作用。
綜上所述,目前關于藝術參與鄉村振興的研究主要遵循兩種邏輯:一是藝術實踐邏輯,側重分析藝術在存在形式、組織方式、審美價值等方面對鄉村建設的引領作用,以藝術創新、創意、創造等方式,實現鄉村藝術化、藝術鄉村化的振興目標[15]。二是鄉村建設邏輯,以鄉村可持續發展為中心,側重分析藝術如何在經濟發展、文化傳承、社會空間等方面驅動鄉村建設[16]。已有研究成果較為豐富,但是多從某一利益主體視角切入,對于藝術引領鄉村振興中多元主體的行動和創新實踐關注不足。藝術引領鄉村振興,往往涉及藝術家、游客、企業、政府、傳承人、數字平臺等不同參與主體,多主體之間的協同創新是鄉村可持續發展的重要推動力。協同創新的本質是企業、政府、知識生產機構(大學、研究機構)、中介機構和用戶等為了實現重大科技創新而開展的大跨度整合的創新組織模式,強調各創新主體要素進行系統優化、合作創新的過程[17]。由此,本文從協同創新的理論視角出發,基于多案例比較分析,探討藝術引領鄉村振興的協同創新模式和路徑,以期為藝術引領鄉村振興提供可推廣、可復制的經驗啟示。
基于對藝術如何引領鄉村振興問題的基本研究,本文綜合運用文本分析、案例分析等研究方法,對文化和旅游部開展的“鄉村振興”典型案例征集活動的整理與分析①2022 年4 月1日至2022 年8 月31 日,文化和旅游部征集各地在推進“中國民間文化藝術之鄉”建設典型案例,確定了“中國民間文化藝術之鄉”建設91 個典型案例名單。同時,文化和旅游部以“體驗脫貧成就?助力鄉村振興”為主題,遴選了一批鄉村旅游助力脫貧攻堅的典型案例,收錄了全國范圍內100 個典型案例。案例選編聚焦產業融合、創業就業、文化傳承、生態保護、鄉村治理、創新提升等6 個重點類型。,以“藝術引領鄉村振興”專題下的95 個案例為基礎素材,基于最大差異化與結論普適性問題,選取30 個典型案例作為代表(如表1 所示),對藝術引領鄉村振興的協同創新模式進行分析。

表1 “藝術引領鄉村振興”協同創新模式及其案例選取
產學研協同創新模式主要以政府為主導,高校與科研機構為核心,企業為主體,通過藝術資源共享、技術創新、跨學科的研究交互,實現政府與科研、市場等領域的深度融合,將外部資源轉化為內部發展動力,形成良性互動機制,從而促進鄉村建設的可持續發展。其中政府主要通過為企業和高校提供一定的政策支持及適當監督,推動三方協同創新的效益最大化。如德清縣在省、市文聯的指導下,在五四村開展“藝術鄉建”,通過對入駐創作的藝術家提供免費食宿,對各類藝術活動給予50%的經費補助等措施加大文學藝術創作扶持力度,并借助全省美術界力量,吸引23 位知名藝術家成為首批駐村藝術家,著名藝術家楊勁松擔任首任村主任,讓綜合藝術村建設走上了專業化發展的快車道。企業主要負責提供協同創新資源以及協同創新成果的轉化,如浙江余東農民畫,通過引進來、走出去,建立專家工作站,參加全國賽事,并深入挖掘農民畫特色產業鏈,組建強村公司,開發文創百余種、農民畫包裝、數字藏品等,發展各類業態,成立九村共富聯盟抱團發展。高校作為協同創新的核心力量,是協同創新過程中知識、人才、技術的主要提供者,通過“藝術家駐村”、返鄉實踐活動等,打造持續化的人才培育機制。如四川省崇州市道明鎮“竹藝村”以“竹里”為核心,讓藝術介入鄉村建設,主動與中央美術學院對接,建立中央美術學院駐四川成都傳統工藝工作站,創建“學院+農戶+基地”的產業運作模式,充分發揮中央美院在藝術、設計、創新、學術及教育等領域的專業優勢,為推動傳統產業走進現代生活做出積極探索。
產業化協同創新模式強調在政府推動下,將民間藝術文化有效整合,推動文化產業與旅游業、制造業等產業的深度融合,形成多業共生的發展態勢,推動鄉村文化產業的可持續發展,主要方式包括以下兩個方面:一是藝術產業化,表現為在傳承與開發民間藝術的基礎上,將文化元素應用到藝術設計領域,開發衍生產品,培育特色品牌,從而形成規模產業。如安徽省宿州市蕭縣劉套鎮在黨委、政府的引領下,通過“互聯網+書畫”“書畫+鄉村旅游”等方式,把農民書畫作品轉化成商品,延長產業鏈條,促進鄉村振興;再比如陜西省寶雞市千陽縣委、縣政府制定全縣刺繡產業發展規劃和扶持政策,組織群眾把西秦刺繡非遺傳統制作技藝,融入現代時尚理念,采取協會+合作社+繡娘的模式結成市場主體,帶動上萬名群眾就近就地就業創業,成為群眾增收致富的骨干產業,走出一條非遺文化產業助力鄉村振興的新路子;二是電商產業化,體現為當地政府通過與互聯網產業協同,借助電商平臺或搭建本土網絡銷售平臺,應用新興傳播媒介,以拓寬產品的推廣與銷售渠道。如河南商丘民權“畫虎村”的品牌營銷正在慢慢完成由線下到線上的互聯網轉型,成立王公莊農民繪畫合作社,積極對接國內電商平臺,以農企結合的方式組建電商孵化平臺,通過快手、抖音、淘寶平臺使村民繪畫收入大大增加,如2021 年王公莊村創作繪畫作品9 萬余幅,銷售產值1.2 億元,年人均純收入75800 元。
文旅融合協同創新模式強調政府與市場協同作用下借助旅游的產業化和市場化手段,立足鄉土風情、鄉居風貌和文化傳承,豐富文化旅游產品和服務的供給類型和供給方式,完成文化價值到旅游商業價值的轉化,形成產業價值與文化價值的雙循環生產機制,推動鄉村文化振興,主要表現為以下三種方式:一是旅游商品化,體現為在市場力量下,推動更多文化資源轉化為高品質旅游產品,提升文化旅游的影響力。如陜西省漢中市寧強縣依托自然風光,結合歷史遺存,形成了以青木川老街建筑群、魏氏宅院、寧強羌人墓地等國家重點文保單位為節點的歷史文化景觀帶,以自然保護區、金溪河為主的自然生態景觀帶。同時也設計推出了羌繡、明信片、木炭畫、紫砂壺、手繪地圖等旅游商品。二是旅游景觀化,表現為在旅游發展過程中,地方文化空間如民居、耕地等實現由以生存功能為主的居住空間到以審美需求為主的景觀空間的轉變。如在湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣麻沖鄉竹山村旅游扶貧案例中,政府引進鳳凰旅投公司,采用現代企業管理和市場運作模式,立足山水、民情、民俗資源,挖掘苗家農耕、編織草鞋、紡紗、織布、婚嫁等民間習俗,讓習俗文化在保護中得到合理利用,進而再造“實景”旅游產品《竹山花開》,巧妙地將農村民居轉化成文旅場景,農民可在“家門口”就業賺錢,較好實現了資源變資產、產品變商品、農民變股民。三是民俗符號化,表現通過旅游發展系統的轉化,文化資源在解碼、重構、傳播的過程中實現鄉土文化符號的再生產。如在江西省上饒市婺源縣江灣鎮篁嶺村旅游扶貧案例中,為破解婺源鄉村旅游發展受季節性制約難題,公司復原和發展“篁嶺曬秋”民俗,建設系列“曬秋產品”,通過打造“篁嶺曬秋”品牌,使“篁嶺曬秋圖”如同“清明上河圖”“富春山居圖”一樣,成為中國文化的核心想象,構筑鄉土中國符號。
創新創業協同創新模式主要通過構建“政府牽頭-企業助力-社區參與”的利益聯結機制,更好地激發村民的創業熱情,帶動村民就業,形成各類主體協同互動的創業創新生態系統,進而為鄉村人才的培養和發展創造更好的條件,從這幾方面入手:一是黨建引領型,表現為基于“黨建引領、村社共建”的理念,助力美麗鄉村建設與產業發展。如在吉林省延邊朝鮮族自治州龍井市智新鎮明東村旅游扶貧案例中,明東村注重發揮“一線指揮部”指揮員作用,突出把黨員培養成致富帶頭人,把產業能手和能人培育成黨員,運用“龍頭企業+貧困戶”利益連接模式,通過發展紅色教育游、綠色生態游、民俗鄉村游,打造朝鮮族民族文化教育村和鄉村旅游示范村品牌,村集體收入持續增長,累計投資規模達800 萬元,年平均銷售額50 萬元,帶動12 人就業,15 人返鄉,3 人創業。二是政企驅動型,主要基于“政府引領,產業協同”的雙向合作機制,實現鄉村的動態活化發展。如在浙江省麗水市遂昌縣龍洋鄉西灘村茶園自然村旅游扶貧案例中,政府通過引進深圳樂領公司共同探索鄉村活化模式,明確以“俠”為靈魂、以“野”為舞臺的核心設計思路,堅持“原生態改造+新老混居模式”,保留泥坯房、石板路、茶園等傳統村落元素,以及菜地、瓜棚、魚塘等鄉愁元素,推動傳統農耕的“產業鄉村”升級為歷史、文化、民俗等與現代藝術融合的“情境鄉村”,現已重點吸納貧困村民16 人成為企業員工,具有勞動力的村民家庭人均收入超過4 萬元。三是企業主導下的發展模式,突出體現企業在鄉村發展過程中的引領作用。如在吉林省延邊朝鮮族自治州和龍市東城鎮光東村旅游扶貧案例中,85 后鄉村旅游創業者楊麗娜采取“企業+村集體+村民”模式,以鄉村旅游為統領,通過教育和體驗方式進行宣傳村史沿革、革命歷史、風土人情、民族團結、發展變化,形成“旅游+文化、旅游+研學、旅游+民宿”的全域旅游發展格局,并通過農產品銷售、產品品牌打造、旅游分紅、房屋租賃、共享經濟等幫助村民增收,提供就業崗位50 余個,帶動光東村77 個貧困戶實現全部脫貧。
文化創意協同創新模式主要以文化為基礎,以創意為驅動,在政府主導下引領社區參與,通過文化展演、文創設計、數字技術等方式,將文化內容進行創意的包裝和呈現,吸引游客及居民參與文化傳播過程,衍生開發新型文化業態,培育鄉村發展新動能。在具體的案例實踐中,文化展演型主要表現為在民間節慶的基礎上,開展大型文化演出,有效提升文化資源的觀賞性、體驗性和互動性,實現文化傳播方式的創新。如云南省楚雄牟定縣以節慶為載體,廣泛開展群眾性民族民間文藝活動,不斷打造和提升左腳舞文化品牌,走出了一條政府主導、社會參與打造左腳舞文化品牌的新路子。文創設計型主要通過打造特色文化IP,實現文化產品的創新。如陜西省渭南市華州區通過建設“一村兩園”傳承保護基地、開辦“訂單式”技能培訓班、多措并舉“研學育創”、創新發展皮影藝術等方式,打造“華州皮影”文化IP,開發文創產品5 大類48 種,推動華州皮影在推動鄉村振興、豐富公共文化服務等方面作出了獨特貢獻。
數字技術型主要在政府運用數字信息技術和網絡多媒體技術的背景下帶領社區和校園參與,將文化資源轉變成文化生產力,推動文化形式的創新。如重慶市梁平區梁山街道為促進梁山燈戲的普及推廣,以梁山燈戲進校園為突破口,通過新創編、演出多部少兒題材的梁山燈戲,推廣梁山燈戲課間操,開創了燈戲傳承新局面;黑龍江省富??h以漫畫藝術的方式,將村規民約、脫貧攻堅、美麗鄉村建設、鄉村振興融進鄉村文化建設之中。
社區作為城市管理的基本單元,是黨和政府聯系、服務居民群眾的“最后一公里”。社區共治協同創新模式強調在鄉村社會中調動政府、居民、社會組織、企業等多個主體的積極性,有效凝聚鄉村振興合力,形成共建共治共享的鄉村治理體系,提升鄉村建設成效。在藝術引領鄉村振興的具體實踐中,根據參與主體的差異,主要存在以下兩種發展方式。一是政企聯合下的協同創新方式,在政府積極履行統籌引領職能的基礎上,積極聯合企業共建文化陣地,共創文化品牌,共享文化成果。如天津市濱海新區大沽街道為弘揚中華優秀傳統文化,促進民間文化繁榮發展,在積極發揮政府優勢的基礎上,通過成立大沽街道傳統文化保護機構、依托學校創建“大沽龍燈”舞龍培訓基地、打造“大沽龍燈”主題的民俗文化展示廳和傳承基地、建設“大沽龍燈”主題文化廣場、打造展演平臺等方式,實現文化資源的共享。同時引入社會化運營,充分與大沽街商會聯合,盤活閑置的大沽街文體中心,并引進一批藝培機構開始試運營。二是政社互動下的協同創新方式,強調自上而下地集結社會力量,發揮各類社會組織的作用,帶動居民參與,從而形成上下聯動,實現文化資源的共建、共享。如福州市連江縣在政府引領下,以琯頭拱嶼純如軒十番樂隊為基礎,聯合了上坪樂隊等多個民間樂隊組建了琯頭純如軒十番樂隊,吸收了一批熱愛傳統音樂的退休老教師、老干部、老專家為會員或顧問,通過開展文化志愿服務、學術研討展演、非遺名錄申報、傳承基地建設等活動,推動十番古樂的傳承與發展,助推當地文化振興。
根據以上六種模式的分析,可以總結比較出藝術引領鄉村振興六種模式的機制(見表2 所示)。

表2 各模式的創新過程與資源協同機制比較
從協同創新的角度看,藝術引領鄉村振興往往面臨傳統與現代、藝術與經濟、人才與環境、個體與集體等方面的矛盾和挑戰。解決這些矛盾需要尋找平衡點,促進各方面的協同合作和共同發展,以推動藝術與鄉村振興的良性互動。這就需要在協同創新基礎上,注重協作層次和創新環節,形成完備的協同創新生態系統。
藝術引領鄉村振興的過程中可以形成多種協同創新環境。考慮到多樣性可以促進更廣泛的合作和創新,以下是在協同創新環境中應考慮的多樣性因素:一是學科多樣性。在協同創新環境中,涉及不同學科背景的合作伙伴可以帶來多元的思維方式和專業知識,從而促進跨學科的創新。例如,藝術家、人類學家、旅游學者等各個領域的專家可以共同探索解決方案,帶來新穎的視角和創意;二是文化多樣性??紤]到不同文化背景的合作伙伴之間存在的差異性,可以促進藝術創新的融合與碰撞。來自不同文化背景的人員在思維方式、價值觀和審美觀念上可能存在差異,通過交流與合作,可以產生全新的藝術創新思路和創意表達方式。三是組織多樣性。協同創新環境中涉及不同類型的組織,如企業、非營利機構、學術研究機構、消費群體等。這些不同類型的利益主體和機構帶來了不同的資源、管理模式和創新文化,通過溝通合作可以實現鄉村資源共享和優勢互補;四是知識和技能多樣性。合作伙伴之間的知識和技能多樣性是協同創新的重要基礎。不同領域的專業知識、技術技能和創新方法可以相互借鑒和整合,形成藝術創新的合力,助力鄉村振興。
在藝術引領鄉村振興的協同創新過程中往往存在利益分配、目標差異沖突、文化差異和合作風格沖突、資源競爭和依賴關系沖突、溝通與信息共享問題、管理和決策權力分配等現實矛盾。為了解決這些矛盾和沖突,協同創新主體需要通過積極的溝通和協商,建立相互信任和合作的關系,并制定明確的合作規則和機制,以實現共贏和持續的協同創新??梢姡卩l村振興中注重協同就是要通過良好的溝通與理解、明確共同目標與利益分配、合作協議與契約管理、第三方調解與仲裁、有效的項目管理與溝通、靈活性與妥協精神以及持續監督和評估等方法與策略,解決主體協同的矛盾和沖突。此外,藝術引領鄉村振興中注重價值共創是至關重要的。通過多方參與、多元合作,共同創造并分享藝術的價值,可以實現藝術與鄉村振興的良性互動,為鄉村帶來更多的機遇和活力。
藝術引領鄉村振興實踐的協同創新過程中,往往呈現出兩種跨界融合的趨勢和路徑:一是不同藝術領域之間的邊界逐漸模糊,創作者們開始嘗試在舞臺藝術、視覺藝術、音樂、電影等領域之間進行融合與創新。例如,藝術家、設計師、科學家等從不同背景出發的專業人士開始相互借鑒和合作,在舞臺藝術中融入了多媒體技術,音樂和視覺藝術的結合,以及藝術裝置與社會互動;在手工藝方面,將設計元素融入到手工藝品的制作過程中,創造出具有時尚感和創新性的作品。這些跨界融合的實踐不僅拓寬了藝術形式的邊界,也為藝術創作帶來了更多可能性和創新思維。二是藝術和旅游的融合創新。例如,鄉村文化旅游景點的打造,通過將鄉村藝術元素融入旅游景點的規劃和設計中,可以提升景點的吸引力和獨特性;組織鄉村藝術展覽、演出、工作坊等,讓游客有機會參與到藝術創作過程中,親身體驗藝術的魅力;鄉村藝術品購物與旅游紀念品,不僅可以滿足游客對特色紀念品的需求,還可以促進當地藝術家的創作和推廣,為旅游產業注入更多的藝術元素;在旅游目的地的宣傳推廣中加入鄉村藝術元素,可以吸引更多的游客關注和參與,提升旅游體驗和知名度。可見,藝術和旅游產業相輔相成,相互促進。旅游業能夠從藝術中獲得創新和獨特性,而藝術也能夠通過旅游渠道獲得更廣泛的展示和推廣機會。
在藝術引領鄉村振興的過程中,應考慮利益相關者之間的相互依賴和互補,具體包括:一是目標一致性。協作創新的各方通常都有共同的目標或利益追求。只有通過建立強關聯,各方的目標才能在一定程度上保持一致,確保協作過程中各方朝著鄉村振興的方向努力,避免出現分歧和沖突;二是資源互補性。協作創新的各方往往具備不同的資源、技術和專業知識。通過建立強關聯,各方可以共享和整合各自的資源,形成互補優勢;三是信息共享性。強關聯能夠促進各方之間的有效溝通和知識交流,幫助各方從彼此的經驗和見解中汲取營養,推動藝術創新思維的碰撞和融合;四是分工協同性。在協作創新過程中,各方需要明確任務分工,并進行緊密的協同合作。強關聯能夠確保各方對任務和責任的清晰理解,減少地方居民、企業和藝術家等不同群體之間的信息不對稱和協作摩擦,提高協作效率和執行力;五是利益分享性。強關聯也為各方提供了公平、有效的利益分享機制,確保創新成果的公平分配。
基于對全國“鄉村振興”典型案例的經驗分析,本文從協同創新角度出發,研究了藝術引領鄉村振興的六種模式。產學研協同創新模式由政府、高校、企業和科研機構共同參與,突出強調高校及科研機構為鄉村建設提供充足的藝術資源與人才支撐。產業化協同創新模式由政府主導,通過藝術產業化與電商產業化推動文化產業與旅游業、制造業等產業的深度融合,進而推動鄉村經濟發展。創新創業協同創新模式由政府牽頭,搭建“政府-企業-社區”的利益聯結機制,強調形成各類主體協同互動的創業創新生態系統,有效帶動居民創業就業,緩解鄉村空心化現狀。文旅融合協同創新模式由政府與市場共同作用,通過旅游商品化與景觀化,實現文化的創新性發展與創造性轉化。文化創意協同創新模式由政府主導,以新形式打造文化傳播方式,增強文化傳播與傳承的效果。社區共治協同創新模式由政府主導,同時調動社會組織、企業等主體的積極性,強調社區居民的自主參與。其中,產學研模式有效整合社會各界力量,是當前藝術引領鄉村振興的典型實踐范式,文旅融合模式在有效帶動鄉村發展的同時,也存在民俗文化傾向與經濟利益的沖突。
總體來看,在藝術引領鄉村振興的過程中,政府起到總體的引領與導向作用,以社區參與為核心,企業、高校、社會組織通過多種形式作為輔助力量參與其中,形成多主體協同創新的合作模式,為藝術引領鄉村振興提供可持續動力。在藝術引領鄉村振興的現實實踐中,需要考慮到協同創新環境的多樣性、促進協同創新主體的目標一致性、增強協同創新內容融合的模糊性、實現協同創新利益相關者的強關聯性,從而推動藝術與鄉村振興的良性互動。