動(dòng)作描寫(xiě),就是通過(guò)對(duì)人物在特定情境下行為舉止的細(xì)致刻畫(huà)來(lái)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。恰當(dāng)、精彩的動(dòng)作描寫(xiě),往往會(huì)使文學(xué)作品取得意想不到的表達(dá)效果。在《水滸傳》中,動(dòng)作描寫(xiě)堪稱小說(shuō)的一大亮點(diǎn)。下面,讓我們一起閱讀《水滸傳》中的精彩文段,看看作者是如何通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌的。
【文段精讀】
選段1:武松只一躲,躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng);把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時(shí),氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái),雙手輪(編者注:“輪”同“掄”)起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響,簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了,正打在枯樹(shù)上,把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn),那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎,早沒(méi)了氣力,被武松盡氣力納定,那(編者注:“那”同“哪”)里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái),把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去,那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。
分析:武松打虎的動(dòng)作描寫(xiě),堪稱文學(xué)作品中精彩的一筆,不僅細(xì)膩準(zhǔn)確,而且生動(dòng)傳神,將武松的智慧和勇猛展現(xiàn)得淋漓盡致。他“只一躲”,便巧妙地躲開(kāi)老虎的攻擊,一個(gè)“躲”字,神韻盡顯,既表明武松身手敏捷,也暗示讀者接下來(lái)會(huì)有場(chǎng)硬仗要打。隨后,武松在老虎再次撲來(lái)時(shí),“又只一跳”,用雙手“揪住”老虎的頂花皮,“一按按將下來(lái)”。這一“跳”、一“揪”、一“按”,不僅展現(xiàn)了武松身體素質(zhì)優(yōu)越,也顯示了他對(duì)時(shí)機(jī)的把握異常精準(zhǔn)。行云流水般的動(dòng)作,讓讀者感受到那股震撼人心的力量。最后武松“偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打”,“偷出”“提起”“打”的動(dòng)作一氣呵成,將武松的英勇與憤怒呈現(xiàn)在讀者面前。其實(shí),武松打虎的動(dòng)作不僅僅是身體的搏斗,更是內(nèi)心情感的宣泄。面對(duì)兇猛的老虎,武松沒(méi)有絲毫的畏懼。他的每一個(gè)動(dòng)作都傳達(dá)出了一種為民除害、正義凜然的氣概,讓讀者能夠深刻體會(huì)到那種不屈不撓、勇往直前的精神風(fēng)貌。
選段2:鄭屠右手拿刀,左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個(gè)賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái),那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:“打得好!”魯達(dá)罵道:“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。
分析:魯提轄的動(dòng)作猶如雷霆萬(wàn)鈞,迅猛而有力。面對(duì)鄭屠的攻擊,他先“就勢(shì)按住左手”,然后“趕將入去”“踢倒在當(dāng)街上”,一系列連貫的動(dòng)作,使得對(duì)抗的畫(huà)面在讀者腦海中鋪展開(kāi)來(lái),展現(xiàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的正義之戰(zhàn)。魯提轄神武有力,功夫了得,面對(duì)惡人惡事敢于挺身而出,令人肅然起敬。緊接著“魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,……撲的只一拳”,一氣呵成的動(dòng)作,不僅讓讀者看到了魯提轄在鄭屠面前表現(xiàn)出的強(qiáng)大氣勢(shì),也顯示出了他在面對(duì)敵人時(shí)的果斷和冷靜。與魯提轄的英武豪氣形成鮮明對(duì)比的是鄭屠不堪一擊的狼狽相。“鄭屠掙不起來(lái),那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:‘打得好!’”這“掙”“丟”“叫”三字,再現(xiàn)了惡人外強(qiáng)中干、欺軟怕硬的丑陋形象。文中的動(dòng)作描寫(xiě),呈現(xiàn)了魯提轄路見(jiàn)不平一聲吼的豪氣與膽量,也巧妙地營(yíng)造了一種緊張的氛圍。魯提轄除惡務(wù)盡的決絕,鄭屠惡有惡報(bào)的結(jié)局,都通過(guò)作者筆下的動(dòng)作描寫(xiě)得到了生動(dòng)展現(xiàn)。
選段3:當(dāng)時(shí),燕青做一塊兒蹲在右邊,任原先在左邊立個(gè)門(mén)戶,燕青則不動(dòng)撣(編者注:“撣”通“彈”。后同)。初時(shí),獻(xiàn)臺(tái)上各占一半,中間心里合交。任原見(jiàn)燕青不動(dòng)撣,看看逼過(guò)右邊來(lái)。燕青只瞅他下三面。任原暗忖道:“這人必來(lái)算我下三面,你看我不消動(dòng)手,只一腳踢這廝下獻(xiàn)臺(tái)去。”
…………
任原看看逼將入來(lái),虛將左腳賣個(gè)破綻。燕青叫一聲:“不要來(lái)!”任原卻待奔他,被燕青去任原左脅下穿將過(guò)去。任原性起,急轉(zhuǎn)身又來(lái)拿燕青,被燕青虛躍一躍,又在右脅下鉆過(guò)去。大漢轉(zhuǎn)身終是不便,三換換得腳步亂了。燕青卻搶將入去,用右手扭住任原,探左手插入任原交襠,用肩胛頂住他胸脯,把任原直托將起來(lái),頭重腳輕,借力便旋,五旋旋到獻(xiàn)臺(tái)邊,叫一聲:“下去!”把任原頭在下,腳在上,直攛下獻(xiàn)臺(tái)來(lái)。
分析:作者巧妙地使用了多個(gè)動(dòng)詞來(lái)描繪人物動(dòng)作,如“蹲”“立”“逼”“瞅”“穿”“躍”“鉆”“扭”“插”“頂”“托”“旋”“攛”等,這些動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了燕青和任原二人打斗的精彩畫(huà)面。從燕青“蹲”的蓄勢(shì)待發(fā),到任原“立”的威嚴(yán)對(duì)峙,每一個(gè)動(dòng)詞都如同精心雕琢的磚瓦,構(gòu)筑起戰(zhàn)斗的壯觀場(chǎng)面。“逼”的壓迫感,讓人感到氣氛的緊張;“瞅”的細(xì)致觀察,透露出燕青的機(jī)敏和冷靜。隨著“穿”“躍”“鉆”等一系列動(dòng)作的展開(kāi),畫(huà)面仿佛動(dòng)了起來(lái),燕青面對(duì)身材高大、力大無(wú)窮的任原,沒(méi)有硬碰硬,而是使用巧勁,采用智斗,從“任原先在左邊立個(gè)門(mén)戶,燕青則不動(dòng)撣”開(kāi)始,到任原逐漸逼近,再到燕青通過(guò)巧妙的移動(dòng)和閃避最終戰(zhàn)勝任原,整個(gè)過(guò)程都展現(xiàn)了燕青身形輕盈、步伐靈動(dòng)的特點(diǎn)以及智勇雙全、自信從容的英雄氣概。
高爾基曾說(shuō),寫(xiě)人物要多行動(dòng)少說(shuō)話。《水滸傳》中的這些精彩描寫(xiě)正是對(duì)這一理念的完美詮釋。匠心獨(dú)運(yùn)的動(dòng)作描寫(xiě),會(huì)使人物形象更鮮活。精準(zhǔn)傳神的動(dòng)作描寫(xiě),會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種身臨其境的閱讀體驗(yàn),從而能夠更加準(zhǔn)確、深刻地理解人物的特點(diǎn)、品質(zhì)、精神風(fēng)貌等。
學(xué)習(xí)了《水滸傳》中精彩的動(dòng)作描寫(xiě),同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的習(xí)作中也要學(xué)會(huì)恰到好處地運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),讓文字如花,朵朵綻放。
(作者單位:阜新市彰武縣章古臺(tái)九年制學(xué)校)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版2024年12期