經(jīng)濟核算中會計、統(tǒng)計統(tǒng)一性研究

姚愛梅

山東省濰坊市昌樂縣統(tǒng)計局 山東濰坊 262400

在傳統(tǒng)的管理模式下，會計與統(tǒng)計工作彼此獨立，二者不進行一體化管理，其結(jié)果就是使得管理流程復(fù)雜，高成本、低效率及重復(fù)工作、資源浪費。但會計與統(tǒng)計都屬于計量手段，具有一定相通性，如果會計與統(tǒng)計能夠統(tǒng)一起來，可為單位決策與發(fā)展提供互補信息，達到降本增效的目的。

1 經(jīng)濟核算中會計與統(tǒng)計統(tǒng)一的意義

在經(jīng)濟核算中，將會計與統(tǒng)計進行統(tǒng)一管理，可以直接將會計與統(tǒng)計人員從復(fù)雜、繁重的工作中解放出來，提高單位管理的效率與效益，使之更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，更好地服務(wù)民生百姓。第一，有利于推動經(jīng)濟發(fā)展。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，會計或統(tǒng)計核算的數(shù)據(jù)信息，能為單位管理、采購、決策等工作提供參考與支持，促進國民經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展。第二，有利于提高綜合信息質(zhì)量。將經(jīng)濟核算中的會計與統(tǒng)計進行統(tǒng)一管理，可解放人力資源，減少重復(fù)工作和數(shù)據(jù)重復(fù)，既能節(jié)省核算時間，也能提升數(shù)據(jù)處理時效與管理效益，使單位綜合信息質(zhì)量不斷優(yōu)化，增進信息互通，更好地滿足微觀決策與宏觀決策、管理所需[1]。

2 會計與統(tǒng)計的異同分析

2.1 相同性

會計核算和統(tǒng)計核算是兩個獨立的部門，均為國民經(jīng)濟中的核算體系之一，也是國家開展經(jīng)濟調(diào)控、管理社會的重要工具。在許多領(lǐng)域會計與統(tǒng)計是相互交叉的，而且資源也是共享的。單位會計核算中會借鑒統(tǒng)計核算的資料，國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算中會借鑒單位會計核算的資料。會計與統(tǒng)計都具有典型的計量特征，核算的依據(jù)、原始記錄與憑證具有一致性，互用對方核算結(jié)果，采納的經(jīng)濟指標也大多相同，核算口徑和計算方法也相同，都是對經(jīng)濟活動進行核算監(jiān)督和服務(wù)[2]。

2.2 差異性

會計與統(tǒng)計也具有差異性，統(tǒng)計核算的范圍是大于會計核算的。在計算成本方面，會計核算采用的是根據(jù)財產(chǎn)取得時的實際成本計算，發(fā)生減值時計提減值準備的方法，但統(tǒng)計核算則是基于市場價格，確保生產(chǎn)與成本一致，將采購的價格差額作為單位的收益或損失。在核算對象及核算任務(wù)方面，會計核算的對象是微觀經(jīng)濟個體，主要任務(wù)是對單位個體的財務(wù)狀況進行記錄、監(jiān)督和評價；統(tǒng)計核算以宏觀經(jīng)濟總量為核算對象，其任務(wù)是對宏觀經(jīng)濟特征與數(shù)量關(guān)系進行研究，從而達到揭示經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的目的。在核算目標方面，會計核算是解決單位財務(wù)問題，為企業(yè)決策提供參考依據(jù)；統(tǒng)計核算是對國民經(jīng)濟總體現(xiàn)狀進行分析，為國民經(jīng)濟管理提供支持。

3 科學實現(xiàn)會計與統(tǒng)計統(tǒng)一的策略

3.1 積極轉(zhuǎn)變觀念，提高對會計與統(tǒng)計統(tǒng)一性的認識

單位管理層要與時俱進，不斷解放思想，改變傳統(tǒng)的對會計與統(tǒng)計的認識，在具體管理實踐中，協(xié)調(diào)統(tǒng)一二者，以提高統(tǒng)計信息和會計信息的準確性和質(zhì)量，達到資源優(yōu)化配置和會計、統(tǒng)計信息最大化利用，為單位在新形勢下實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。

3.2 完善統(tǒng)計與會計制度，加快二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)進程

從國家層面來說，要不斷完善有利于國家經(jīng)濟發(fā)展的會計決算制度和財政收支統(tǒng)計制度，建立國家基本國情的跨級決算制度或者收支統(tǒng)計制度，這樣可以有效降低基層單位負擔，使統(tǒng)計與會計核算工作更加標準化、規(guī)范化，切實解決統(tǒng)計與會計核算過程中存在的不協(xié)調(diào)問題[3]。

3.3 改革人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)復(fù)合型人才

傳統(tǒng)的管理模式下，會計核算人才不懂統(tǒng)計核算，統(tǒng)計核算人才不懂會計核算，為促進統(tǒng)計與會計核算統(tǒng)一，就需要從學校開始改革人才培養(yǎng)機制，重新構(gòu)建新的課程體系，這樣才能使新型人才能同時掌握會計與統(tǒng)計核算的知識與技能，推動會計和統(tǒng)計核算復(fù)合功能處理軟硬件技術(shù)發(fā)展。另外，單位也可加強培訓(xùn)教育，構(gòu)建相互通融的數(shù)據(jù)新平臺，提高會計核算人員的業(yè)務(wù)能力[4]。

4 結(jié)語

綜上所述，在新的經(jīng)濟發(fā)展背景下，要重視會計與統(tǒng)計的相同與相通性，打破二者各自為政的壁壘，實現(xiàn)會計核算與統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使之更好地服務(wù)經(jīng)濟、促進經(jīng)濟發(fā)展。