群眾文化傳播視角下的職工圖書館建設探析

摘 要：群眾文化是面向基層最廣泛人民群眾的大眾文化，做好職工群眾文化傳播工作能夠有力促進企業發展、傳承優秀傳統文化和繁榮現代文化。職工圖書館是融讀書、學習、交流、分享于一體，具有社會服務性、組織主導性和產品公共性特征的機構。在群眾文化傳播方面具有行為上的引導示范、內容上的監督管理、結果上的推廣宣傳、價值上的支持服務功能。本文以群眾文化傳播為視角，提出了滿足群眾文化傳播下的職工圖書館建設及應用。

關鍵詞：群眾文化傳播；圖書館；職工

概述

群眾文化是面向最廣泛人民群眾的大眾文化[1]。做好優秀群眾文化傳播，是發揮社會主義精神文明作用的重要路徑。群眾文化傳播路徑有傳統渠道（如口耳相傳、藝術表演、慶典活動等）、融入教育體系（如群眾文化融入中小學課程）、文化機構參與（如圖書館、文化宮、博物館、藝術團通過舉辦展覽、講座、演出等活動）、新媒體傳播（如借助廣播電視等拍攝專題片、紀錄片）等等[2]。本文例證多來自大田縣工人文化宮，該文化宮成立于2018年，總面積11888.6㎡，房屋建筑面積6414.98㎡，建有乒乓球館、職工圖書館等文體設施。為進一步拓展文化宮服務功能，整合周邊建成的圖書館、展覽廳、多功能演藝廳等，實現文化資源共享。大田縣工人文化宮現有一館兩中心（職工圖書館、職工文化中心和職工體育中心），承擔著全縣職工教育職能，以職業技術教育培訓為重點、以服務職工為宗旨、以提高職工職業能力為目標，通過開展“書香校園、幸福啟航，讀書點亮心靈、書香潤澤人生”教職工“悅讀”分享會、職工文化節等一系列群眾喜聞樂見的文化體育娛樂活動，有力促進了群眾文化傳播，有效滿足了職工精神文化需求，也被省總工會列為示范性工人文化宮。

1 群眾文化傳播的必要性

文化是衡量社會進步、國家文明程度的重要標準，也是一個國家和民族的情感紐帶。群眾文化是基于社會主義中國的一種獨具特色的文化樣式[3]，是直接面向人民群眾的文化。工會組織積極開展群眾文化傳播，能夠在促進企業發展、傳承優秀傳統文化、繁榮現代化文化方面發揮積極作用。

1.1 促進企業發展

職工群眾文化是企業文化的重要體現，也是新時期企業獲得長足發展的根本動力。職工群眾文化傳播能夠將優秀的企業文化在職工之間傳承，體現出企業文化的凝聚力和向心力。群眾文化傳播能夠滿足職工文化需求，實現文化的教化和同化的作用，職工群眾對企業各項工作的開展在情感上更加認同，并積極主動參與到企業建設當中。職工群眾文化傳播要始終以企業文化為核心，宣傳那些反映企業管理的制度文化、精神文化、道德文化，如勞動精神、勞模精神和工匠精神。在新常態下，振興實體經濟成為當前經濟發展的重要任務，在這種情況下，傳播群眾文化，發揚以勞模精神和工匠精神為代表的職工群眾文化，具有深層次的現實意義。

1.2 傳承傳統文化

職工群眾文化是中國特色社會主義文化建設的重要組成部分，充分反映我國廣大職工群眾在經濟建設中的勞動成果。隨著我國經濟社會發展步入了高質量發展新階段，職工群眾文化的內涵、特點及要義在傳統文化基礎上又呈現出新的發展特點。因此，職工群眾文化傳播對傳承中國特色社會主義文化發揮著重要性作用。其中勞動模范傳播作用在企業職工文化建設中也會可以發揮積極的引領作用，積極引導企業職工的勞動熱情，促進企業在不同的社會環境下實現健康的發展，通過對勞模精神的大力宣傳，讓企業職工能夠更加積極的投入到自身的崗位工作中。從整體上提高職工群眾的文化自信，就需要結合新時代背景下先進職工群眾代表的文化智慧，構建一支文化素質較高的職工群眾隊伍。在職工群眾文化傳播過程中還要結合新時期社會主義文化建設特點和規律，吸收我國傳統文化中的精髓，融合不同歷史階段的先進文化理念，結合時代發展的新要求進行豐富，使工人階級的實踐經驗更具內涵性，創建出更符合中國特色的中國式社會主義現代化需要的職工群眾文化。當前我國在開展職工群眾文化建設過程中主要的形式就是文體活動。職工群眾文化傳播可以通過開展豐富多樣的職工文體活動，激發職工創新活力，體現出職工積極向上的心態。

1.3 繁榮現代文化

職工群眾文化傳播能提升職工素質，在提升職工群眾文化整體素養的同時，使企業擁有更為豐富的人才及知識儲備，在自身崗位工作中體現出自身的價值。職工文化素養中包含了多個學科的知識，同時也包括職工個人的理想信念和生活習慣等多個方面，勞模精神和工匠精神是職工群眾文化建設過程中應始終堅持的精神價值追求，也是現代職工群眾堅定不移的學習方向和精神動力。職工群眾文化的傳播能夠讓廣大職工群眾在傳承傳統優秀文化基礎上，結合新時代企業發展目標，以及新時代文化繁榮發展特點和實際，在日常工作和生活實踐當中提取新的文化內涵，作為群眾文化傳播的主要來源，將職工群眾的優秀個人事跡和先進故事作為勞模精神、工匠精神加以提煉，從而進一步繁榮現代企業文化。

2 群眾文化傳播中職工圖書館建設意義

2.1 行為：引導示范作用

職工圖書館在職工群眾文化建設中起到重要作用，職工圖書館利用其組織和實施的各種文化活動，如舉辦征文比賽、好書分享、技能講堂等活動，吸引廣大職工積極參與到文化活動中，在學習優秀文化知識、提升職工文化素養、精神面貌的同時，也可以起到很好的引導示范傳播作用。在組織各類群眾文化活動過程中，由于職工的文化需求不同，文化素養存在差異，單純依靠職工自覺參與會影響群眾文化活動的質量和效果，或者組織機構經驗不足、能力欠缺，都會直接影響到群眾文化傳播的實際效果。職工圖書館作為專業的群眾文化服務機構，在群眾文化傳播過程中具有較強的組織能力、豐富的組織經驗，可通過舉辦不同主題文化活動，弘揚社會主義核心價值觀、工匠精神等，起到正向引導宣傳作用。

2.2 內容：監督管理作用

社會主義文化傳播是一個持續推進、不斷發展的過程，廣大職工及管理者也越發重視提升文化軟實力，加大職工文化素養培育，通過群眾文化傳播來提升職工業務素能、思想認識和技能水平。例如，在職工圖書館固定場所開展書法展覽、象棋比賽等，讓職工參與其中。但由于職工自身文化水平參差不齊，所掌握的文書資源有限，群眾文化傳播廣度和深度有待提升。職工圖書館館藏有豐富的圖書資料，也擁有豐富的文化組織經驗，可以有效地引導文化傳播。可以通過知識論壇講座，強化群眾文化宣傳，通過舉行文化知識研討，起到監督群眾文化傳播的內容。職工圖書館具有圖書館的基本職能，利用其自身所具備的監管管理職能，就群眾文化傳播的范圍及其傳播的內容發揮監督作用，從而保障職工圖書館群眾文化傳播的合法性、合規性和合理性，始終保持群眾文化傳播著積極向上的主流價值，始終與社會主義核心價值觀一致。

2.3 結果：推廣宣傳作用

群眾文化傳播是一個系統性、全面性活動，涉及傳播的路徑、主體、客體、方法、內容，還需要通過適當的途徑和渠道。職工圖書館建設能夠很好地發揮其推廣宣傳群眾文化作用。首先，圖書館可以利用其場地舉辦文藝匯演、文化講座、文化成果展覽，讓廣大職工近距離感受到優秀傳統文化的魅力，自覺參與到優秀傳統文化的傳承、傳播和保護之中。其中，圖書館可以借助其豐富的圖書館藏資源，將傳統的碎片化、斷續化群眾文化傳播向著系統化、連續化傳播，通過舉行集中文化成果展、系列文化講座等形式，使群眾文化傳播更加體系化、具體化。再次，圖書館為群眾文化傳播提供必要人財物的支持。職工圖書館為群眾公益性文化宣傳提供資金和技術支持，派員直接參與群眾文化傳播，使群眾文化傳播更加專業化。

2.4 價值：支持服務作用

職工圖書館是由各級工會組織發起建設，具有很強的公益屬性，注重為廣大職工提供更為專業、高效、優質的文化服務。從群眾文化傳播視角來看，其在群眾文化傳播中發揮著重要支持、服務功能。雖然各級工會組織、企業認識到群眾文化傳播的重要作用，但主要還是依靠職工自發組織，群眾文化傳播的專業性不強，傳播的效果沒有達到預期效果。職工圖書館建設，能夠更好地利用其專業服務能力，主動挖掘職工文化需求，舉辦豐富多樣的文化活動，在群眾文化宣傳內容的選定、宣傳資源的挖掘、宣傳技術的保障等方面提供專業有力支持，使群眾文化傳播得以順利開展。

3 群眾文化傳播視角下職工圖書館建設措施

3.1 場所建設：利于群眾文化傳播

職工圖書館空間選擇、場所設計布局等方面要始終圍繞群眾文化傳播這一主題。例如，空間選擇上，要以群眾文化傳播、圖書信息資源共享為目標，在文化宮、職工、居民、民工較為集中的場所開辟空間[5]，設立單獨的職工圖書館建設，打造以服務職工為主題的圖書館，方便職工就近閱讀。職工圖書館設計及布局要努力營造以文化傳播所需的溫馨、安靜和舒適閱讀環境，并體現人性化、智能化，從職工圖書館的色調選用、溫度濕度控制、光線設計等細節方面做好設計。此外，為了便于后期閱讀，還要配備相應的飲水機、充電設備、無線路由器、自助飲料、投影及音像設備，必要時還可配備就餐區、茶點區，讓職工在輕松的環境中盡情享受閱讀的快樂。在圖書選擇方面，要根據職工群體閱讀喜好、品位，挑選職工喜愛的、具有大眾性、趣味性和知識性的圖書。

3.2 場所管理：體現職工文化特色

職工圖書館統一掛牌、標識，如“×××職工圖書館”，注重強調其行業屬性及與其他圖書館區別。職工圖書館日常管理要有利于群眾文化傳播，無論是圖書采購，還是圖書館管理都要體現職工文化特色需要，著力打造特色“職工書屋”文化[6]。例如職工圖書館借閱系統中可配備自助借還機器、安裝遠程監控設備，充分兼顧到職工閱讀時間的碎片化，實現“無人守護書屋”。職工圖書館利用“4·23世界讀書日”、五一國際勞動節等特殊時間節點，舉辦讀書會、書友會、讀書沙龍，成立職工讀書俱樂部等民間組織，或者建立職工QQ群、增進職工之間情感，便于讀書交流。此外，還可以邀請國家、省市級勞模走進職工圖書館，分享閱讀體驗，弘揚勞動精神和風險精神。除了加強職工圖書館硬件管理，還要善于利用計算機信息技術開通線上職工圖書館，VR數字體驗館，為廣大職工搭建“掌上職工圖書館”。開發職工圖書館App小程序，使職工可以不受時間、空間限制，隨時隨地閱讀。

3.3 場所利用：提升文化服務水平

傳播群眾文化，職工圖書館建設是前提和基礎，管理是核心，而利用則是關鍵。要切實提升職工圖書館利用的服務水平。為此，要明確服務對象，為其提供有針對性的文獻圖書閱讀資源。通過問卷調查、實地走訪等形式，了解周邊機關、企事業單位職工的圖書閱讀需求，在此基礎上有針對性地采購圖書文獻資源。采取“固定職工圖書館+流動職工圖書館+掌上職工圖書館”等形式，豐富服務的渠道和手段。其中固定職工圖書館主要針對周邊職工群體，為其閱覽書籍提供服務。此外，還要考慮到周圍的農民工、外地民工、新生代勞動者等流動群體，通過采取流動圖書館形式，開展主動送書到工地、到廠房、到企業等活動，為他們的閱讀提供便利，增加職工圖書館的社會影響力。此外，還要加強職工圖書館人才引進，根據職工圖書館業務發展需要，從高校或人才市場招錄具有圖書、情報專業背景人才，充實到職工圖書館業務一線，以過硬的專業素能提供優質服務。加強現有從業者的業務知識培訓，通過邀請圖書館領域專家、業務骨干來館授課，或者選派業務骨干赴高校接受短期業務培訓，或者到先進地區參觀學習，舉辦業務技能競賽，等等，提升服務能力和水平。

結語

“四個自信”是治國理政的重要理論創新成果，通過群眾文化傳播能夠提升廣大職工群體的文化素養，增強“文化自信”。職工圖書館建設要切實擔負起群眾文化傳播的神圣職責，從利于群眾文化傳播的角度做好圖書館軟硬件建設，還要體現職工文化特色做好場館的日常管理，落腳點則是不斷提升服務能力和水平，發揮職工圖書館在群眾文化傳播中的應有價值。

參考文獻

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[4]馮留燕，馮雙燕，范程遠.自媒體環境下醫院圖書館培育醫護職工人文素養的探索與實踐[J].現代醫院，2019（1）：45-47.

[5]邊志文.職工書屋建設初探——以大同市工人圖書館承辦書屋為例[J].晉圖學刊，2009（3）：50-52.

[6]楊靜.全民閱讀視域下高校圖書館助力職工書屋建設路徑研究[J].內蒙古科技與經濟，203（6）127-129.

作者簡介：范可杰（1971— ），大專學歷，福建省大田縣總工會工人文化宮主任、群文館員，主要從事群眾文化、職工文化組織管理研究。