新時代加強思想政治教育的意義及方法

李佳芮（昆明幼兒師范高等專科學校 云南昆明 651700）

書 名：新時代高校思想政治教育前沿研究

作 者：馮剛，吳成國，李海峰

出版單位：人民出版社

出版時間：2022 年09 月

定 價：65.00 元

ISBN：9787010248424

思政教育的發展是一個國家、一個民族發展的內驅動力。新時代，思想政治教育在戰略上取得了豐碩的成果，彰顯了其在核心引領中的指導作用，也是培養時代新人的歷史新方向。研究思政教育是構建教育發展路徑、著眼關鍵核心定位的探索，將為思維慣性的形成具有戰略定力的作用。人民出版社出版的《新時代高校思想政治教育前沿研究》一書，深刻圍繞思政教育的前沿問題，定位相關教育建設，實現了理念的扭轉，牢固樹立了以思政質量為重，以行動自覺為力的先導思維，有力地推動了意識形態的高質量發展。

科學把握思政教育原理和方法，運用正確的方式引導青年人，是時代賦予思政的作用和能力，系統闡述和追溯其作用，對于指導實際也有顯著的意義。第一，思政教育能夠有力地成為意識形態工作的戰略旨向。《新時代高校思想政治教育前沿研究》認為歷史和現實都在昭示思政教育的工作涉及共同的理想信念，關乎政治原則的問題，面對新時代的新要求，思政教育需要切實牢固地筑牢共同的思想基礎，利用新思想進教材、進課堂，在意識形態領域鞏固好指導地位。第二，思政教育的發展是實現服務全方位、培養全方面的關鍵措施。該書認為思政教育的良性發展能夠為我國教育發展的方向和目標提供全方位的服務，為青年的學習成長提供全領域的服務，更能為治國理政根基提供建設性的服務。另外，思政教育也為高校培養什么人才，以及如何培養提供了行動指南，在現實任務的驅使下思政的效用也會逐漸明顯。第三，現代化強國的發展促使思政教育在建設教育強國中發揮的中心環節作用。該書認為堅持立德樹人是教育強國的根本任務，也是高校發展的立身之本，思政教育的關鍵就在于能夠將中心環節的要義寓于根本任務的進程中，融于高校發展的整體教育中。第四，該書認為高校要奠定學生成長的思想基礎，培育好青年的價值觀，特別是在培育青年理性平和的心態上，需要堅持不懈地做到治理有方。

新時代的思政教育要高質量發展，這不僅僅是理念，更是價值遵循和實踐的理路。第一，高質量發展要滲透于思政教育建設中，在發展方向、側重點以及傾向的規模建設都能是行動的先導。《新時代高校思想政治教育前沿研究》認為教育建設的內涵要立足于量的積累，努力在實現質的飛躍上邁進，夯實好理念的固有基礎，保持定力，扭轉思政教育的宣傳方向，將對思政工作的深刻認知滲透至具體的工作中。第二，思政教育的高質量還體現在堅持全面發展，全面著眼于在教育的方法、隊伍、載體等全要素，優化思政的水平和能力。該書認為秉承開放的思政教育原則，就一定要立足人民，用先進的理念和基礎打開思政工作的新局面，在協同效應的指導下吸納各類先進且高質量的資源，同時改善傳統思政教育的原則和狀態，響應好時代的號召和形勢。第三，在多重要素的驅動下，思政教育還需要保持全局眼光，需要將各個要素在銜接和整合的過程中實現統籌管理，開拓出各要素的潛力。該書認為在全局性的思政教育下優化常態化工作，推動思政的調控決策作用，是更加詳實的規劃依據，也是評估思政教育質量的有力指標。第四，思政教育的前沿需要更多地關注發展實效性，根據自身的目的，對現實的世界予以改變。該書認為高質量的發展目標要具備實效性，革新需要有方向性，在尊重現實的基礎上，使教育體系能夠具備更高的供給水平和實踐反饋水平，發展的實效能夠為思政的發展凝聚推動的合力。

總之，該書在滿足時代對思政教育的需求前提下，準確保持了發展理念先進，兼顧思政教育的效果，增強了教育發展的全局性效果，為提升思政教育的水平，保證教育的各項優化措施提供了顯著動力。