高校英語專業“專創融合”人才培養模式的創新研究

黃丹怡（廣西師范大學國際文化教育學院 廣西桂林 541004）

書 名：英語專業與創新創業教育融合的路徑研究

作 者：張東虎

出版單位：化學工業出版社

出版時間：2020 年05 月

定 價：68.00 元

ISBN：9787122363695

在國家創新驅動發展戰略的深入實施和“大眾創業、萬眾創新”時代浪潮正在掀起的背景下，進行高校英語專業人才培養模式改革創新具有現實緊迫性和重要意義。將英語專業教育與創新創業教育有機融合（簡稱“專創融合”），使得創新創業教育貫穿人才培養全過程，能有效提高英語專業大學生的創新創業能力和從業競爭力，造就適應經濟社會發展需要的創新型英語專業復合型人才。

《英語專業與創新創業教育融合的路徑研究》一書由化學工業出版社出版，從高校英語專業創新創業教育的現狀出發，以教育教學理論為指導，提出英語專業與創新創業教育融合的路徑，并分析英語專業大學生未來就業和創業的方向和趨勢。該書共分為七個章節，第一章是緒論，對研究背景、意義、核心概念和研究綜述進行概述；第二章對教育生態理論、能力本位理論和協同理論指導英語專業與創新創業教育的融合進行分析；第三章分析英語專業專創融合的現狀、優勢和所面臨的瓶頸；第四章提出英語專業專創融合的路徑；第五章至第七章分別對英語專業在跨境電商、翻譯服務和在線教育三個典型細分行業的創新創業趨勢進行分析，并對培養創新創業型英語專業人才提出建議。該書在專創融合問題研究上富有新意，對英語專業人才培養有指導作用。

首先，順應高校創新創業教育發展的新形勢。國家針對高校創新創業教育的政策頻出，高校英語專業人才培養模式的改革方向應謀求創新創業教育與專業教育的深度融合與協同發展。該書提出了建立英語專業人才培養與創新創業市場需求的有效銜接；加強校內外不同機構之間的聯動；完善英語專業與創新創業教育融合的評價體系以及建立“雙師型”師資培養機制和平臺等建議。

其次，遵循理論與實踐相結合、產教融合協同育人和成果導向教育理念。該書指出，貫徹理論與實踐相結合的原則應端正學習研究態度、認真鉆研和提倡開創精神，腳踏實地地推進英語專業專創融合。產教融合協同育人理念要求結合領先企業的創新理念與產業動態，將英語專業涉及的產業趨勢、創業機會、人才需求等信息納入英語專業課程的教學內容。成果導向教育理念則注重對學生學習的產出進行分析，反向設計學生的教育結構和相關評價體系。

再次，豐富高校英語專業課程內容。該書第四章詳細介紹如何在英語專業課程中融入創新方法和創業教育內容，加深英語專業學生對創新創業知識在專業課程中的學習和應用。在一些傳統的英語專業課程中，例如綜合英語、英漢互譯、英語演講等，可融入創新思維、創新模式和創業案例以及細分行業的前沿信息等創新創業教育內容，推進英語專業與細分行業發展的融合。同時，加強實踐教學?；谡n程教學內容，教師指導學生用英語進行創新創業項目實踐并撰寫商創項目計劃書，使學生既能鍛煉英語語言技能，又能提升創新思維和創業能力。

最后，健全體現專創融合特點的英語專業課程體系。當前的英語專業課程設置主要突出英語專業技能和西方文化學習，創新創業教育課程一般設在公共基礎類課程之中，針對英語專業學生的創新創業教育課程數量很少，且課程細分不夠。該書提出英語專業課程體系可采用專業“必修+選修”課程模式，在英語專業人才培養計劃中納入創新創業教育的專業必修課或選修課，聘請英語專業教師、商學院教師、企業導師聯合授課，完善校企聯合人才培養機制。同時，深入探索創新創業方向的英語專業模塊，為英語專業學生提供進一步學習創新創業知識的途徑，健全創新型英語專業人才培養體系。

綜上，“專創融合”是當前高校英語專業人才培養模式改革的重要方向。該書重點分析了英語專業與創新創業教育融合的必要性和可行性，為英語專業復合型人才的培養指明路徑。然而，由于行業更新迭代的速度較快，市場對人才的需求也在不斷變化，該書中所重點探討的三個典型細分行業的發展趨勢也會隨著市場的變化而變化，甚至在未來會有新的行業誕生并取代原有的細分行業。因此，要想做好專創融合，就要與時俱進，結合市場相關行業的前沿信息，做好英語專業教學內容優化，完善英語專業課程體系建設，創新教學方法，切實提升英語專業復合型人才培養的質量。