大課間跳繩真有趣

“叮叮叮”，一陣輕快的鈴聲響起，我期待已久的大課間到了。在優雅的音樂聲中，我飛快地從課桌的抽屜里小心翼翼地拿出心愛的跳繩。一聽數學老師王老師說完“下課”，我就像離弦的箭一樣迅速地跑出教室，來到了寬闊的操場上。

跑到操場，站好位置后，我擺好跳繩，開始百無聊賴地等待。看著操場的邊緣，我突然想到一道數學判斷題——學校操場的寬是30米。愛動手操作的我，一時興起想去大致測量一下，可我的手邊卻沒有卷尺。我低下頭看到手中的跳繩，一下子有了好主意。

在一次數學課上，我學到了把跳繩當作尺子用的方法。我腦子飛快地轉著，努力回憶和王老師一起量跳繩的過程。我先用20厘米的刻度尺去測量跳繩，發現刻度尺太短了，我一下子急了起來。在王老師的耐心鼓勵和指導下，我冷靜下來，掌握了用鉛筆做記號的方式去測量。在我用尺子反復測量8次后，得到跳繩的長度大約是150厘米。

于是，我喊來好朋友胡子悅。在她的協助下，我開始嘗試用跳繩去測量操場的寬。我快速地來到操場的最南邊，將跳繩擺在地下，拉直后開始測量起來，她幫我在跳繩的右端，用手做記號。我們就這樣，反復用繩子擺開、收起，再擺開……最后量到了操場的最北邊，測量出了操場的寬。我測量了20次，發現第21次時，繩子多了一點點。我們開始計算：20×150=3000（厘米）。果然，和題目里寫的操場寬30米差不多。當我還想用跳繩測量操場的長時，看到王老師慢騰騰地從教室里走了出來，我只好快速地回到了指定的位置上。