看似簡單解密難

記得四年級期末考試前夕，我正專心致志地埋頭做模擬試卷，忽然被一道題卡住了思路：寫數要從低位起向左一位一位地寫。這是一道判斷題，可……這也太小兒科了吧？我毫不猶豫地打上一個鉤。

身后突然響起媽媽的聲音：“嗯？”怎么？數學老師不是講過，數要從小位起嗎？等等……那好像是撥算盤！那寫數應該怎么寫呢？見我百思不得其解，媽媽叫我隨便寫個數看看。我提筆寫了個“239”，突然明白了，明明是向右一位一位地寫呀！

自此我再不敢對看似“小兒科”的題目掉以輕心了。

后來有一天，我偶然看到一首題畫詩：“天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。”詩后面還標明，這首詩中包含100只鳥。我自詡數學思維靈敏，想檢驗詩里說的對不對。可是我想了好久，連拆分漢字筆畫的方法都用上了，就是湊不出100只鳥！我的“自信值”幾乎歸零……

在我準備放棄的時候，媽媽在一旁提示道：“你可以把詩的第二句‘三四’‘五六’‘七八’分別組合起來，再用學過的數學知識！”我聽完，突然靈光一閃：有了！3×4=12、5×6=30、7×8=56，12再加上30和56，不是等于98嗎？“天生一只又一只”這里共有2只，98+2，正好是100只鳥！我終于破解奧秘了！

我囂張地夸下海口：“這種類型的題目太簡單了！”媽媽微微一笑，我就知道她要“放大招”了。果不其然，她報出一首詩：“遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增。共燈三百八十一，試問尖頭幾盞燈？”哎呀，實在太簡單了！我信口雌黃道：“尖頭上有1盞燈！”媽媽瞪我一眼，解道：“已知塔有7層，每層的燈從上到下逐層成倍增加，即第6層是第7層的2倍，第5層是第7層的4倍……所以，此題可以用假設法求解。