大健康教育生態圈建構的區域行動

張燁

·主持人語·

《“健康中國2030”規劃綱要》指出：要加大學校健康教育力度，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容，以中小學為重點，建立學校健康教育推進機制。近年來，江蘇省無錫市的中小學校積極開展大健康教育生態圈建構行動，將健康教育作為教育改革的重要組成部分，以強調學生身心健康和全面發展為核心理念，通過打造大健康教育生態圈，形成“三全育人”工作格局。大健康教育生態圈關注學生的身體發展、心理發展和社會性發展，培養中小學生健康的生活方式、積極的心態、良好的人際關系和社會責任感，以適應未來社會對人才的需求。

為了幫助廣大中小學德育工作者更深入地理解大健康教育生態圈的概念模型與理論架構，推動中小學健康教育工作，本期專題分別從大健康教育生態圈建構的視角轉換與內容表達，區域大健康教育生態圈的路徑探索，小學大健康教育生態圈構建的班本實踐，大健康視域下普通高中新生心理健康狀況對比研究等方面，探討大健康教育生態圈建構的價值，梳理實施的一般策略。期望這樣的理論和實踐經驗能為中小學一線德育工作者構建大健康教育生態圈提供一定的參考。