追逐陽光 快樂成長
——北京市昌平區回龍觀第二小學

北京市昌平區回龍觀第二小學成立于2009 年8月。學校秉持“陽光教育”的辦學理念。努力為學生的健康成長鋪設陽光大道，為教師的專業成長搭建陽光舞臺，為學校的可持續發展營造陽光環境。

陽光教育辦學理念，為教育教學工作的開展提供了支點。陽光管理：以人為本、以情治校；陽光環境：美麗溫馨、文化潤澤；陽光團隊：內外兼修、德藝雙馨（教師），健康快樂、雅行自信（學生）；“三自”課堂：“深度學習、提質增效”；陽光評價：面向全體、彰顯個性。

學校以學生為本，努力創建豐富的七彩課程，豐富學生的學習生活。其中益智類的象棋，健體類的網球、足球，“課課練”是學校“一靜三動”特色課程。七彩課程就像七彩陽光一樣遍布校園，學生在課程活動中每個人都受益，各項素質得以提升，變得更加健康、自信、陽光。

為進一步貫徹落實“雙減”政策及“雙新”要求，努力建設高質量教育體系，提升課堂教學質量，確保學生在校內學足學好。學校通過聽課調研、交流研討、深耕課堂，自上而下、自下而上生發出學校“三自”課堂教學主張，并將其作為學校未來發展方向和教學工作的基石。

“三自”即“自然、自主、自信”。“自然”是基礎：指了解學情，基于學生自然的生長點制定學習目標、開展學習活動，學習才有可能發生，也就是道法自然、以學定教；“自主”是核心：指創造條件讓學生自主學習，在探究合作中學習，促進深度學習的發生，達到自主探究、深度學習；“自信”是目標：指學生上完課后因高獲得而生發的成就感、幸福感，讓學生越來越喜愛學習，越來越自信。

為了實現理念落地，經過深入實踐，構建出一套“3、4、5、6、18”課堂實踐體系。“3”指三個核心理念—“自然、自主、自信”，“4”和“5”指“四線五步”的課堂基本教學模式，“6”指落實“三自”理念的6大實施策略，“18”是指向課堂行為的十八條具體行動指南。使之成為教師提升課堂教學實效的有力抓手，全面提升校內教學質量，實現學生核心素養培育，落實立德樹人的根本任務。

回龍觀第二小學先后獲評全國象棋特色學校、全國足球特色學校、全國美術教育先進單位、全國人工智能特色單位、全國學校體育聯盟（教學改革）實驗校、北京市科技教育示范學校、北京市高雅音樂藝術進校園示范校、北京市藝術教育特色學校、北京市智力運動啟蒙教育示范校、首都文明校園、北京市BOT 網球普及推廣校、北京市課程先進單位等。

陽光照我心，潤物細無聲的陽光教育感召著學生，多彩、靈動的學生生活彰顯著獨特的魅力……