多維思考，巧繪佳作

與小學階段相比，初中階段的作文要求更加嚴格，不僅要求內容充實、文筆細膩，還要求具有獨特的韻味，以歌頌真善美，弘揚正能量。下面從審題立意、素材選擇、表達手法等角度，分享寫作中的技巧，幫助同學們多維構思，巧繪佳作。

一、找準切入角度

審清題意，永遠是將作文寫好的關鍵。只有解讀作文題目，了解作文命題中透露的關鍵信息，才能順利找到切入角度，靈活自如地將寫作素材應用于作文中。因此，各位同學要了解一些審題技巧，以提前洞悉寫作方向，做到“心中有數”“胸有成竹”。縱觀初中階段的作文題目，從類別上看，可大致分為話題作文、命題作文、材料作文、記敘文、說明文等幾類，而從內容上看，其主要分為寫人、寫事、寫景等。同學們在看到作文題目時，首先要了解其講述的大致內容，并抓住其中所隱藏的關鍵詞，同時，利用發散思維進行延伸與拓展，以找到合適的切入點。以半命題作文“重拾____”為例，面對這個作文題目時，可在橫線上方填入的內容有很多，比如快樂、信心、友誼、童年等。而某些詞，例如黑暗、厄運、痛苦等，則因為帶有一些消極色彩，不適合作為寫作內容。另外，同學們還需注意“重拾”是個主動的過程，而且重拾的應當是倍加珍惜且難忘的事物，所以在寫作方式上，應以抒情加敘事為主，以凸顯寫作主題。而當面對帶有議論性的作文命題時，不妨結合實際情況，以“反彈琵琶”的方式，通過逆向思維尋找切入的角度，以體現立意的新穎性。例如，面對“沉默是不是金”的作文題目時，則可以把“反對沉默是金”作為立意的落腳點，通過列舉一些生活中的實際情況，如“遭遇不公正對待要及時發聲”“看到路人需要幫助要及時伸出援手”等例子，充分論證觀點。通過審題找準切入角度，寫作才能有章可循。

二、拓展內容寬度

寫記敘文要把事情的起因、經過、結果講清楚；寫議論文，要把論點、論據、結論補充完整；寫說明文，要把物品的外形、特點、用途一一列出。唯有作文內容飽滿而充實，才能讓讀者眼前一亮，并深刻感悟作者的思想。很多同學在寫作過程中，并未掌握列提綱的寫作技巧，以至作文內容總是“前言不搭后語”，在寫作結構上缺乏邏輯性。為了使作文邏輯完整、思路清晰，并且語言流暢，能夠在有限的文字中給人以無限的遐想與憧憬，就必須在內容上“下功夫”。然而，內容應當為主旨服務，作文內容的添加并不應是混亂而隨意的，而是應該根據作文的結構合理編排與布局。例如，以“誠信”為話題寫作時，可以在作文開頭以名人名言作引，彰顯誠信的重要性。接著，以分論點的形式，分別闡述誠信在引導個人成長、營造個人信譽、塑造和諧社會方面的價值，并在相應的段落中列舉事例進行佐證，從而進一步強調誠信的作用，最后總結，呼吁社會大眾應當以誠為本，真誠待人，使文章內容充實飽滿。而當以“家鄉的名片”為題寫作時，則可以從家鄉的歷史底蘊出發，先介紹家鄉的由來，再從家鄉的景物、風土人情、文化習俗等方面對家鄉進行全方位展示，從而讓讀者隨著視角的延伸，逐步了解作者家鄉的景色和特點，產生心曠神怡的感受。拓展內容的豐度，對提高作文的整體質量至關重要，值得同學們在寫作過程中細細思考。

三、把握語言力度

同樣一件事，在有些作者的筆下，驚險刺激，曲折離奇，能夠給讀者強烈的代入感，讓讀者在閱讀的過程中驚出一身冷汗；而在另一些作者的筆下，卻平淡乏味，難以掀起波瀾，原因取決于作者的文字功底。眾所周知，寫作是語言的藝術，用詞是否精準、表述是否恰當，都是影響作文質量的重要因素。若想讓寫作質量更上一層樓，就必須把握語言的力度，學會用恰當的表達方式修飾語句，為文章增色。描寫人物時，精巧的語言和準確的表達往往會讓讀者對人物產生深刻印象。例如在朱自清先生的《背影》一文中，作者巧妙利用“攀”“縮”“傾”等動詞，刻畫出了一位已經年邁、行動不便的父親形象，使讀者在字里行間中感受到父親對兒子的慈愛，讓人產生無限遐想。語言是用于傳遞情感的產物，具有一定的感染力。為了使作文文采飛揚，且感情充沛，同學們要用一定的修辭手法修飾語句，必要時展開聯想，將抽象的情感具象化，增強作文的感染力。例如，某位同學在《重憶舊時光》一文中寫道：“萬籟俱寂，夜深人靜，天空仿佛是一塊巨大的幕布，高高的圓月和星星懸掛在天邊，發出柔和的光亮，透射出朦朧的美感。我趴在窗邊，遙望夜空，星星若隱若現，仿佛在聆聽我這個失敗者的心事。”通過生動及形象的文字，及聯想與擬人手法的運用，融情于景，用帶有感染力的語言表現自己的心情，值得各位同學借鑒。

佳作展示

換個視角發現生活的“驚喜”

人們常說，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。擁有一雙慧眼，我們才能發現生活中的美景。但可惜的是，許多人常常習慣于透過固定的視角看待世界，他們遵循固有的認知，從不用其他視角看待問題，導致思考問題時總是受到局限。其實，換個角度觀察生活中的萬事萬物，往往能夠發現一些前所未有的“驚喜”。

每種季節都有其獨特的美，每種景色都能夠在不同詩人的筆下擁有獨特的意境，學會轉換視角，才能發現生活中那些令人陶醉的瞬間。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，在眾多詩人筆下，秋天是蕭瑟的、死寂的，意味著悲涼與惆悵，詩人劉禹錫卻一反常態，以寥寥幾句詩便說出了秋天的爽朗與豪放，表達了豁達、樂觀的精神。可見，景色的不同會因心態的變化而轉變，換個視角和心態觀察世界，才能發現別樣的美。

“一分耕耘，一分收獲”，奮斗的過程雖然艱辛，但能夠給人別樣的動力，而唯有學會換個視角看待我們所經歷的磨難，才能發現挫折的寶貴。小學時，為了學會騎自行車，我不知道摔了多少跤，吃了多少苦，卻也攢足了直面挫折的勇氣。現在，不論學習中遇到多少困難，我都能勇敢面對，因為我在一次次歷練中看到了風雨過后的“陽光”。

生活明朗，萬物可愛，每個物種都有其存在的價值，而唯有打破固有認知，突破常規思維，才能更加深刻地了解。就拿蜘蛛來說，許多人都會因為丑陋的外表而討厭它，甚至想要摧毀它。其實它是有益的昆蟲，只有從多個角度了解它的作用，而不僅通過一個方面評價它，才能發現它的“美麗”。

很多時候，我們不能僅通過表象批判事物，而應換個角度觀察世界，在生活中發現前所未有的“驚喜”。

點" 評

本文結構嚴謹、語言流暢、內容豐富，足以見得作者的見識之廣闊。開頭以開門見山的方式，提出了對打破固定思維的看法，接著用三段分別闡述轉換視角看待生活的作用，最后結尾點題，突出了文章主題，引人深思。