堅(jiān)持，終將美好

“不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一種堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。”

——題記

夜已深，月光沒有如愿照進(jìn)我的房間。

漆黑之中，只有一盞臺(tái)燈發(fā)出它暖黃色的光，妄想憑一己之力潤(rùn)色孤獨(dú)。背不完的知識(shí)點(diǎn)，寫不完的卷子，筆如刀尖般揮動(dòng)，卻怎么也無(wú)法斬?cái)嘈闹械碾s念，腳邊堆積如山的課本以及練習(xí)冊(cè)，洪水猛獸般，下一秒就要淹沒我的身體，卻怎么也不能把我推向岸邊；明明近在咫尺，卻又模糊不清，看向掛在墻上的日歷，醒目的亮紅色圈圈提醒著我，我抬手摸著那個(gè)被圈起來(lái)的日子，光溜溜的紙頁(yè)劃過了我的手心。

難道堅(jiān)持就有用嗎？堅(jiān)持會(huì)彌補(bǔ)我本就缺失的天賦嗎？于是回憶涌上心頭。

在蟬鳴悠長(zhǎng)的盛夏，窗邊梧桐樹枝丫瘋長(zhǎng)，不久便遮掩了半片天空，但怎么也遮掩不住灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。早晨第一節(jié)課下課后，不少同學(xué)趴在桌上打起了呼嚕，連本來(lái)沒有睡意的我也變得昏昏沉沉，可是我并沒有趴下，而是拿起了書，復(fù)習(xí)老師剛剛講過的內(nèi)容，但是仿佛靈魂出竅般，一句話竟然讀了好幾遍，我不信邪地集中所有注意力在課本上，每時(shí)每刻都與大腦進(jìn)行意識(shí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，隨后我不禁為自己感到可悲，明明別人很快就能看完并且牢牢記住的知識(shí)，我要反復(fù)閱讀并復(fù)習(xí)好幾遍，明明別人輕輕松松就能考到的名次，我要不斷地刷題不斷地復(fù)習(xí)不斷地背書，才能剛好觸及那個(gè)高度，那我為什么還要堅(jiān)持呢？堅(jiān)持的意義又在哪里呢？我暗罵了一句“呆子”，殊不知這句話被我的同桌聽到了，他撐著個(gè)腦袋笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“我們的大學(xué)霸，這又是怎么了？”我瞪了他一眼，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我算是名列前茅的學(xué)霸了。我說(shuō)：“我都要成書呆子了，卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。”他聽了，便意味深長(zhǎng)地指了指前排一直趴下的幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“我留意了一下，發(fā)現(xiàn)每天早上趴下的人數(shù)，隨著期末臨近，課程越來(lái)越緊張，從原本的兩三個(gè)到了現(xiàn)在幾乎全班都趴下了。”“這跟我有什么關(guān)系？”我擺了擺手。他說(shuō)：“看似全班在退步，實(shí)則是你在進(jìn)步，你看，這不就是你堅(jiān)持的結(jié)果嗎？”

是啊，這就是我堅(jiān)持的結(jié)果。氣溫在上升，而我卻不被催眠，勇往直前；課程在加緊，而我卻從不退縮，孤芳自賞；難度再高，而我卻無(wú)所畏懼，不斷提升。

如果天賦是一個(gè)巨大的坑，我不能憑一己之力跨過，那我就拿著鏟子不斷地填；如果夢(mèng)想是一顆夜空中的星，我不能展翅高飛，那我就架起思想的云梯，慢慢爬向它。你是山我就跨，你是洞我就填，有時(shí)花自然而然地掉落，并不是所謂的凋零，有時(shí)被折斷的不能飛翔的翅膀，也會(huì)有其存在的意義，有時(shí)穿過滿是荊棘的微風(fēng)，最后也能抵達(dá)無(wú)垠的大海。去奔跑，去飛翔，去堅(jiān)持，最終會(huì)聞到一絲芳香，與空氣纏綿，那是不斷堅(jiān)持下的甜，把自己搖曳成了花朵。我會(huì)看到夜空中的璀璨亮光，那是我堅(jiān)持的一天又一天，變成了細(xì)小而微弱的星點(diǎn)，卻交織成了人間星河。

于是，我拉開了窗簾，月光如約而至，仿佛順著銀色滑梯，滑進(jìn)了我的心間。我看著和我一樣尚未熄滅的燈光，于是我們交織成星河，亮起了比白晝還燦爛的光。

去堅(jiān)持吧，一切終將美好。

（指導(dǎo)教師" 曾江保）