大學生心理健康測試系統設計與開發

摘 要：當代大學生群體正處于一種社會經濟與科學技術高速發展的新時代，大學生群體中有心理困擾的比重在逐年增加。大學階段是大學生從校園生活過渡到社會生活的重要階段，也是從青春期到成年期的重要階段。基于此，本文設計并開發基于微信小程序的大學生心理健康測試系統，系統包括心理咨詢、心理預約、心理測試、聊天咨詢等功能模塊，旨在為大學生提供解決心理壓力的各類服務。

關鍵詞：微信小程序；心理壓力；心理測試

一、引言

在當前社會競爭日常激烈的時代，為適應社會發展的需求，國家學校、老師家長比較注重培養高素質高技能的專業人才，往往忽略了對大學生的心理健康教育。大學生是一個特殊的群體，大學階段是他們個體人格發生沖突、迷茫的重要階段。對于崗步入大學生活的新生們，他們具有強烈的自我意識、成功成才的意識，但隨著生活、學習方式的改變，大學生往往會存在對人生迷茫、精神空虛、責任缺失等不良現象。其原因是大學生心理壓力沒有及時得到釋放，沒有意識到自身心理健康的重要性。

目前，國家、社會、學校和家庭層面對學生的心理健康的關注和干預措施越來越多。但對于剛剛步入大學生活的大一新生來說，調整好自身的學習習慣、生活方式和交友方式很重要，同時能夠擁有一個良好的心理健康狀態也是同等重要。

通過心理健康測試可以幫助大學生清楚的意識到自己在心理健康方面存在的問題。但傳統的心理健康咨詢工作對咨詢的時間和地點要求嚴格。所以本文借助網絡為同學們搭建一個方便、快捷的心理健康測試平臺，加強咨詢師對咨詢者之間的了解和溝通，降低咨詢成本，提高咨詢效率。

二、系統設計

大學生心理健康測試系統為在校大學生服務。采用微信小程序作為系統的媒介，為大學生用戶提供便捷的程序入口。系統主要包括4大核心模塊，分別是（1）心理測試模塊，幫助大學生清晰明了自己是否存在心理健康的問題；（2）心理預約咨詢模塊，如果存在心理健康問題，幫助大學生提前預約心理咨詢師；（3）聊天咨詢模塊：為咨詢師和咨詢者提供線上了解和溝通的服務；（4）系統注冊和登錄模塊：便于大學生快速地進行注冊和登錄系統。

根據系統的核心模塊劃分，系統的主要功能由兩個部分組成，分別是系統前臺和系統后臺。系統的前臺部分包括心理咨詢、心理測試、消息界面和心理問題。該系統的設計是針對一些不愿公開自己信息的心理患者或其他不能進行線下心理咨詢的學生提供，故增加了心理測試、單線聊天和心理問答的功能。系統前臺功能如下圖1所示。

系統后臺部分是學生用戶在使用微信授權后的可見部分。在“我的模塊”中包含了登錄、我的測試、我的設置、我的好友以及查看我的預約等功能。系統后臺功能如下圖2所示。

三、系統實現

（一）系統首頁模塊

系統首頁采用上中下結構布局頁面效果，有三個板塊組成，分別是輪播圖、中間內容區域以及底部控件區域。下面，詳細講解每個板塊的實現方法。

輪播圖部分：首頁界面最上面板塊的動態變化背景圖片使用輪播圖實現。當輪播圖自動切換時，imageChange 事件被觸發，js 頁面接收發送的圖像的data-src 值并將此值傳遞給上層背景。一個有條件的 wx：if 渲染語句被用來檢測傳遞的數據源值，并調整相應的背景映射，以實現背景變化。界面效果如下圖3所示。

中間內容區域部分：在首頁輪播圖的下面就是中間內容區域，主要排列了心理專家信息的展示，包括專家名稱和專家的簡介。同時設置了“查看詳情”按鈕，單擊某位專家后面的“查看詳情”，可以查看這位專家的詳細信息。系統是將專家的照片和個人簡介保存在數據庫中，然后通過調用get（）方法直接從云存儲中獲取所有的記錄。界面效果如下圖4所示。在心理專家詳情頁面，單擊“預約”按鈕可以實現在某個時間段預約某個心理專家的功能。

底部控件區域：為了實現多頁面的快速切換，使用了微信小程序中的底部tabBar自定義組件定義底部控件區域界面。如下圖5所示。

（二）心理測試模塊

心理測試的入口位于小程序底部導航欄下方，用戶單擊“測試”按鈕即可進入到心理測試頁面。心理測試模塊由測試題目、提交答案兩個部分組成，一個是用于收集心理測試信息的心理測試頁面，另一個用于將心理測試的信息保存到騰訊云數據庫中。該頁面的設計效果如圖6所示。

（三）心理問答模塊

單擊首頁底部導航欄下的“問答”按鈕進入心理問答模塊。在該模塊，學生用戶可以發布心理問題。并且通過網絡對存在的心理問題和心理專家進行討論。

（四）消息模塊

如果要與心理專家進入更深層次的交流和溝通，學生用戶可以在“心理問答模塊”添加某位專家到自己的好友列表才能進行深入的咨詢和探討。學生用戶單擊“心理問答”模塊中某位心理專家的頭像，申請“加為好友”，等待審核通過，將該心理專家添加為好友。

審核通過后，單擊首頁底部導航欄的“消息”按鈕，進入“聊天消息”界面，在輸入框中輸入聊天內容并且單擊“發送”按鈕即可和心理專家進行一對一的溝通和交流，界面效果如下圖7所示。

（五）“我的”模塊

單擊首頁底部導航欄下的“我的”按鈕進入“我的”模塊。本模塊中包含兩部分內容，分別是“我的設置”和“我的預約”。在“我的設置”模塊，用戶可以修改用戶基本信息或者修改用戶頭像。修改用戶頭像的時候會提示從相冊中選擇、拍照還是取消設置等選項，可以使用拍照或者從相冊中選擇來改變頭像，也可以單擊“取消”按鈕不更改頭像。在“我的預約”模塊，可以查看自己已經預約了某位心理專家以及預約的時間。

四、結束語

大學生的心理健康教育一直以來受到高校的高度重視。許多高校已經將心理健康教育納入課程體系，提供心理學知識、心理調適方法等方面的內容，以幫助大學生更好地認識自己、管理情緒，提升心理素質。但是，大學生由于來自生理、心理、環境、人際交往、就業擇業等各方面的壓力，大學生心理健康教育仍面臨很大挑戰。基于此，本文設計的大學生心理健康測試系統旨在保護大學生個人隱私的前提下，幫助大學生及時了解自身心理情況并且提前干預，從而獲得滿足感。

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