指導(dǎo)教師 梁春蕾
謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的小學(xué)時光,那是一段“囂張肆意”的年少時光。這個夏天的蟬鳴比哪一年的都聒噪,教室窗外枝丫瘋長,卻總擋不住烈陽,那是意氣風(fēng)發(fā)的盛夏。
——題記
那幾天的天空比其他任何時候都藍(lán),如同在幻境中一般,卻又如此清晰。烈陽穿過葉隙灑在地上,留下斑駁的光影,美景如畫。我茫然地轉(zhuǎn)過頭望著遠(yuǎn)處,太陽這么大,他們的身影怎么這么模糊?如同被朝陽蒸融的薄霧一般。那一天的蟬鳴聲好大,大到遮蓋住了所有的不期而遇和久別重逢。
我們班是出了名的能“折騰”,同學(xué)間的小打小鬧時常演變成“大型庭審現(xiàn)場”。外人對我們班的印象是沖突不斷,但實(shí)際上我們只是一群“刀子嘴豆腐心”的家伙聚在一起,雖然總是相互調(diào)侃,打成一片,但最終都會笑成一團(tuán)。
六年級上學(xué)期的那次運(yùn)動會,我們班可是大出風(fēng)頭!
那個長相奇特又風(fēng)趣幽默的男生——“澤澤子”,是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動健將。備戰(zhàn)運(yùn)動會時,一名女生提議利用書法課練寫“澤澤子加油”,等他比賽時,我們這群啦啦隊(duì)員再把橫幅高高掛起,一定非常拉風(fēng)。我們都覺得這是個不錯的點(diǎn)子,于是我光榮地接受了這個重任,每節(jié)書法課都一絲不茍地練習(xí)。
總算熬到了運(yùn)動會,我們悄悄潛入書法教室埋頭寫字。大作完成時,我們笑成了一團(tuán)。合上卷軸,我們直奔操場,不出所料,澤澤子愣在原地,露出五分驚訝、三分埋怨、兩分無語的表情??吹剿@個樣子,我們哈哈大笑,異口同聲地大喊:“澤澤子加油!……