為我提燈的人

我的堂哥是在我學(xué)習(xí)路上為我提燈引路的人。

經(jīng)過(guò)一夜雨的洗禮，天色還是陰沉的，遠(yuǎn)山若隱若現(xiàn)，綿綿不斷的細(xì)雨在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一層落下人間的紗簾，輕柔地拂過(guò)我的臉頰。我打著傘，融進(jìn)了這蒙蒙細(xì)雨中，獨(dú)自前往圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

走進(jìn)圖書(shū)館，里面已經(jīng)坐滿了認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我趕緊放輕腳步走到座位上，拿出習(xí)題，開(kāi)始學(xué)習(xí)。圖書(shū)館里沒(méi)有人大聲喧嘩，四周只有若有若無(wú)的翻書(shū)聲和筆尖在紙上劃過(guò)的聲音。

時(shí)間從我的筆下悄然流逝。不知過(guò)了多久，我做到了一道幾何題。在將題目翻來(lái)覆去看了幾遍后，我仍舊毫無(wú)頭緒，無(wú)從下筆，手不自覺(jué)地胡亂抓著頭發(fā)。興許是我的動(dòng)作幅度過(guò)大，引起了旁人的注意，一個(gè)聲音在我身邊響起：“怎么了，又遇到學(xué)習(xí)瓶頸啦？”這個(gè)聲音低沉而有力量，是如此的熟悉。我抬頭一看，不禁喜出望外——是堂哥來(lái)了，他曾在暑假幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)功課。堂哥順勢(shì)在我旁邊的空位坐下來(lái)，低聲說(shuō)道：“給你補(bǔ)課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，這下吃虧了吧？來(lái)，我再給你好好講講。”我一下子滿臉通紅，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。堂哥拿起筆在習(xí)題上畫(huà)了幾條輔助線，然后指著輔助線輕聲為我講解題方法。他的講解通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要，使我茅塞頓開(kāi)。

不知不覺(jué)，正午了，圖書(shū)館里的人陸續(xù)離開(kāi)，我們也起身，緩緩朝門(mén)口走去。走出圖書(shū)館，太陽(yáng)不知何時(shí)悄悄現(xiàn)身，陽(yáng)光穿透云層灑在地上，也照在我和堂哥的身上，暖洋洋的。

感謝堂哥為我撥開(kāi)困頓的迷霧，為我的前行積蓄力量，他是我學(xué)習(xí)道路上的那個(gè)提燈引路人。……