日本

課前預學

1.查閱第32屆夏季奧林匹克運動會，即日本東京奧運會資料，了解日本的地理位置、領土構成、地形、氣候及資源狀況。

2.與同學交流，看身邊有哪些家電、汽車或電子產品產自于日本，從而了解日本的經濟狀況，借助“日本主要工業區分布圖”，看看日本工業區的分布特點。

3.查閱相關資料，了解日本的飲食、服飾、建筑、民俗等方面的特點，在班內進行交流。

課中助學

[第1課時 多山的島國]

日本的地理位置

1. 地理位置

2. 領土組成：日本領土由①____________________、②____________________、③____________________、④____________________四個大島及其附近的一些小島組成。

3. 自然環境

4. 日本的農業：由于人多地狹，農業生產使用小型機械，精耕細作，單產____________________，但是在國民經濟中所占的比重很小，____________________是其主要農作物。

情境探究

探究主題：日本的自然環境、多火山、地震的原因及應對措施。

探究材料：

材料一：日本被譽為“櫻花之國”，每年的3月15日到4月15日是日本的櫻花節。下圖示意日本櫻花開放時間。

材料二：2022年3月16日，日本本州東岸近海先后發生6.0級、7.4級地震。下圖示意日本及附近地區的火山、地震帶。

探究思考：

（1）日本櫻花開放時間自南向北推移，據圖說出四大島中哪個島嶼開花時間最晚？導致日本各地櫻花開放時間不同的主要原因是什么？

（2）結合材料一圖分析日本的海岸線有何特點，討論對人類活動有什么影響。

（3）結合材料二圖分析日本多火山、地震的原因。

（4）討論火山、地震對日本居民的有利和不利影響，提出應對措施。

[第2課時 經濟貿易大國、深受東西方影響的文……