學子微言

高一學生 "陳鵬宇

當我得知能夠每周跟著華工教授上課，還能走進大學實驗室進行探究，我既激動又興奮。從模擬電路到數(shù)字電路，從定義到計算，從理論到實踐，豐富有趣的課程內(nèi)容使我獲益匪淺。與高中所學知識不同，這些知識的精度和廣度，對于理論掌握的要求有更高的標準，一度讓“初來乍到”的我有些許苦惱。不過在導師細致的教學下，我很快跟上課堂節(jié)奏，進入學習狀態(tài)。走進大學實驗室，讓我對實驗探究有了更深入的認識和了解，也讓我對大學生活有了更美好的向往。無論是入門級的基礎理論，還是燒腦的實驗操作，相信這都會給我的高中生活添上不一樣的色彩。十分感謝學校為我們搭建的學習平臺，讓我們能夠有機會提前體驗大學課程，開闊視野，激發(fā)學習動力。

高一學生 "紀昱安

作為天省格源學子的一員，我很榮幸能夠參加“華工-天省導師制計劃”，有機會與華工的教授們進行學習交流。在每周的課程學習中，我接觸到了許多新知識，如模擬電路、數(shù)字電路。華工導師們專業(yè)、博學，將復雜的知識簡單化，讓我們能夠更好地理解與學習，激發(fā)我們的興趣。我非常喜歡實驗探究課，走進華工的實驗室，各種精密的儀器蘊藏著無限的知識，讓我沉浸于電子科技的魅力當中。“華工-天省導師制計劃”學習之旅，讓我踏進了不一樣的世界，也使我喜歡上了這個不一樣的世界?？萍寂d則民族興，科技強則國家強、少年強。我相信，只要我不懈努力，定能成為新時代的圓夢者，為建設更美好的祖國貢獻一份力量。

高一王學生 "遵 "晰

在上學期，我們聆聽了華南理工大學電子與信息學院薛泉院長的《5G技術發(fā)展與應用》講座，還進行了豐富的實踐探究活動。新學期，我們興致勃勃地開啟新的學習之旅，每周華工教授們會到校為我們講授理論知識，然后帶領我們在華工實驗里進行實驗操作，這為高中生了解和學習大學內(nèi)容提供了極好的平臺。在課程中我們詳細學習了數(shù)字電路原理、基本運算邏輯等，教授們授課方式不拘一格，通過數(shù)學運算、軟件模擬、實驗操作等方式將大學課程中的精華濃縮并簡單化、可視化，使我們更容易理解和學習。在接觸了不同的創(chuàng)新解決方法、前沿的實驗設備后，我們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力都在不斷提高，也更深刻感受到科技創(chuàng)新的蓬勃力量。

高一科學生 "李梓鵬

清晨，東方那一抹魚肚白升起不久之際，輕風拂面，又來到了華工進行實驗探究課程的學習。

走進華工的實驗室，映入眼簾的是許許多多復雜的科技儀器。坐在座位上，細細聽著老師對于各種儀器的功能、使用方法、注意事項，聽完后就開始上手探索?？烧{(diào)電源、示波器、萬用表等一個個陌生但新奇的設備逐漸激起我對電子科技之類的事物的好奇心，也感受到了科技帶給當今時代進步的幫助之大。遇到不懂的地方舉手詢問老師，老師也會積極幫助我們，帶我們更好的融入課堂，理論學習與實踐的結合讓我更加深刻地清楚設備的使用。當電源開啟，鱷魚夾與各種導線相連、交織，調(diào)好就緒的儀器各自落實己任，電路板上一盞盞漂亮的燈亮起，在屏幕上映射出了一幅幅精美的函數(shù)圖案，這或許就是屬于理科的浪漫，這或許就是科技之美的體現(xiàn)。正午的太陽大踏步地趕上頭頂，沉浸在實驗與科技中的我不知不覺已然忘記時間，就到了課程的尾聲，依依不舍地走出了華工校門?！叭A工-天省導師制計劃”的課程，讓我接觸到了更多課本以外的知識，感受到了大學的課堂氛圍，對學習科技知識充滿了興趣與期待。