從圖形 - 背景理論看小品《一個女婿半個兒》的幽默效果

小品是大眾喜聞樂見的一種藝術形式，圖"形 - 背景理論是一種認知語言學的理論，本文"以圖形 - 背景理論為基礎，分析小品《一個女"婿半個兒》中的背景因素以及圖形的構建過程， 闡釋開心麻花小品能笑料百出的原因以及幽默"效果的產生過程，為小品的文本創作提供新的"視角和思路。

近年來，開心麻花逐漸走進大眾視野并登"上了春晚舞臺，開心麻花的小品能為大眾帶來"歡樂并能被大眾所認可的原因是他們的小品大"都取材于老百姓的現實生活，通過一些社會熱"點的表層現象諷刺一些不合理的事情，在引起"觀眾哈哈大笑的同時也能引起觀眾深層次的反"思。在 2017 年的春晚小品《一個女婿半個兒》"中，沈騰飾演的姑爺對語言獨樹一幟的運用立"刻吸引住了觀眾，甚至其中某些經典臺詞在春"晚結束后依舊被人們津津樂道，并且成了流行"語。小品《一個女婿半個兒》講述了一個老人"遭遇了巨額的電信詐騙，老人的姑爺既不想駁"老人的面子讓老人失望，又想讓他醒悟避免再"次上當受騙，"于是就和小舅子設計了一出假“勒"索”的戲碼以期讓老人“懸崖勒馬”認清現實，""不料事與愿違，反而使得老人對姑爺的誤解更"深，從而產生了一段笑料百出卻溫暖人心的故"事。本文試圖從圖形 - 背景理論分析小品《"一"個女婿半個兒》中語言幽默的根源。

一、圖形"-"背景理論簡介

圖形 - 背景理論起源于格式塔心理學，是一種以凸顯原則為基礎的理論，丹麥心理學家 魯賓用“臉 - 花瓶幻覺圖”對圖形 - 背景理論"進行闡釋和說明，即當我們觀察一個事物時，"注意力總是會被這個物體所吸引，同時會自發"地將它看作一個圖形，將襯托這個物體的環境"稱為背景，知覺領域總是分為圖形和背景兩部"分：圖形是指容易引起注意的某一認知概念或"某一知覺中的某一部分，結構完整，也是關注"的重點；而背景則是未分化的部分，在細節上"與圖形相對，顯得模糊不清。人們在看某個客"觀實體的時候，總會看到那些沒有分化的背景"圖形，語言學家倫納德·泰爾米率先在語言研"究中運用了圖形 - 背景理論。

僅僅擁有共鳴并不是小品的主要意圖，突"出才是最主要的，成功地運用圖形 - 背景理論"可以讓小品立刻被觀眾記住，成為眾多語言類"節目中的翹楚，反之，則會“泯然眾人矣”。"所以一個優秀的“圖形 - 背景”框架的搭建在"喜劇創作過程中尤為重要。

二、從圖形"-"背景理論角度分析《一個女婿半"個兒》幽默的根源

（一）背景分析

根據普雷格郎茨原則，《一個女婿半個兒》"中的背景可以分為三類：社會文化背景、事件"背景、臨時預設背景。“社會文化生活語境指"的是交際雙方所處的言語社團或生活圈子。包"括交際雙方的社會地位和所處的社會結構、社"會風俗和習慣、信仰和價值觀念、行為規范、生活方式、文化傳統等因素的形成和變動。”"言語選擇代表了一個人的身份以及在社會交際 "關系中的地位，也反映了他個人所在集體的文"""化意識。小品《一個女婿半個兒》發生在姑爺、"""小舅子祥子以及老丈人之間，在這部作品中， "翁婿關系尤為特殊，這種社會文化對小品情節"""設置起著重要的作用，會不可避免地涉及一些 "地位以及面子問題。

例"1

姑爺：那還是次要的，重要的是咱爸"這么好面兒的人，要知道自己被騙了，那"年能過好嗎？他不得憋屈死啊！

祥子：可不是嘛！

例2

祥子：爸，這是那個你中的十萬塊錢"獎金，給你拿回來了。

老丈人："……全世界的人都被騙了，"你爸都不可能被騙，騙你爸的人還沒出生"呢。

祥子：何止沒出生啊，都沒懷上。

例 1 中姑爺和祥子即使知道了老丈人被騙，"也不敢告訴其實情，原因也是好面子，"中國人""對維護面子非常看重，其行為總是不自覺地受""到面子的支配。由之前的情節可知，"當時電信""詐騙成為社會關注的熱點，人們總會認為自己 "不會上當受騙，如果被騙說明這個人蠢，而姑""爺正是知道老丈人是個好面子的人所以選擇不""告訴他，維護老丈人的面子。其次，根據劇情""可知老丈人對這個姑爺是有成見的，如果在自"""己“看不上”的人面前丟面子是一件很不光彩""的事。在例 2"中老丈人的話也是想要通過自己""的才能和已有的豐富閱歷來告訴小輩自己絕不""會被騙。正是由于社會文化環境這一背景在觀""眾心中早已定型，下文中的圖形才能得以凸顯。

在小品《一個女婿半個兒》中，劇情發生"的地點是老丈人家，姑爺和祥子為警醒老丈人"不再上當受騙而共同謀劃一出“假綁架”。事"件背景為小品的幽默營造了可能的環境，為后"文中各種圖形的凸顯提供了可能性。

例"3

祥子：姐夫。

姑爺：祥子。

祥子：咋不進屋呢？

姑爺：爸這兩天心情怎么樣啊？

祥子：這兩天你沒來，"爸心情可好了。

祥子和姑爺以簡單的稱謂作為開場白，以 及現場的場景布置，已經為我們展現了故事背"景以及人物關系，"即姑爺與老丈人的關系不好， 所以對于后面的劇情觀眾都會根據這一事件背"景而有所期待。

“預設”也稱“前提”，"“預設”指的是 發話者在說出某個特定的句子時所做的假設。"在小品中， "當姑爺與祥子準備共同給老丈人“上"一堂生動的教育課”時，兩個人就達成了某種"共識。

例"4

姑爺：這招太好了……

祥子："……被他戳穿了，他更得上天"了。

姑爺：綁架，我就給他打電話，我假"裝那綁匪， 我就把你綁了， 我看他信不信。

根據前文的情節可知，祥子與姑爺為了讓"""老丈人從騙局中醒悟，"決定共同上演出“綁架”"的戲碼，這里也是為觀眾預設接下來發生的搞"""笑對白與幽默反應，為后來各種圖形的凸顯營"""造了臨時預設——姑爺與祥子約定好上演一出 "綁架戲，老丈人是不知情的，違反預設使得圖形的凸顯也打破了觀眾心中的期待，這種打破"預設的突發狀況會觸發觀眾的笑點。

（二）圖形分析

圖形之所以能被人們立刻感知就是由于它"可以吸引眼球。小品正是根據圖形 - 背景理論"打破觀眾對故事情節正常發展路線的認知，從"而產生偏離，制造幽默效果。

1. 語音圖形

舞臺上正確的語音環境是觀眾所期待的，"而在本小品中運用了諧音，創作者有意將人物"的名字賦予特殊含義，使觀眾產生聯想。

例"5

姑爺：喂，是胡自信嗎？

例"6

姑爺：瞿德荒是不是你兒子？

例 5 中通過打電話將老丈人的名字引出，"由前文鋪墊老丈人極其自信認為自己絕不會被"騙， 但加上他的姓氏“胡”，意思一下子變了， 將人物本性由表及里地展現出來，觀眾在上帝"視角也能感受到他的胡亂自信。例"6"也是同理， “瞿德荒”諧音“屈得慌”，預示又尿又憋屈"的女婿的人物形象，貫穿小品始終。

2. 語義圖形

在小品中，尤其在語義層面，會話經常違"反關系原則（合作原則中的一條，"即說與話題"相關的話語使得對話的流暢有效）以打破常規"背景凸顯圖形來形成笑點。通過調動觀眾的視"覺與聽覺，打開觀眾的想象，繼而再打破這種"思維和理解的慣有模式來使觀眾發笑。正是這"些出其不意的對話為觀眾提供笑點。

例"7

姑爺："……你喜歡鐵觀音，人家找

七八個鋼廠的朋友連夜給你鑄了個三米多"高的，你還想咋地？

例"8

老丈人：買那么多水果干嗎呀，買倆"梨得了。（轉身看向姑爺手里的倆梨）你"還真就買倆梨。

例 7"中沈騰利用“鐵觀音”這個詞的詞不 """達意，設計姑爺將老丈人的鐵觀音（茶）曲解 """為用鐵鑄造的觀音像。例 8 也是異曲同工，客 """套話“買倆梨”中的“倆”是虛指，并不是真 """正的“兩個”，類似于“吾日三省吾身”的“三”"表示“多次”，而姑爺卻真的拿了“倆”梨，

打破了觀眾心中的關于“倆梨”已有的認知。"兩例都是創作者用自己熟悉的事物解釋觀眾常"規理解的詞語，用“聽文生義”的方法，極大"地偏離了原文的含義，打破了觀眾心中已有的"關于“鐵觀音”和“買倆梨”的社會文化認知， 將新圖形所營造的詼諧幽默凸顯出來。

3. 語體圖形

“語體是語言的功能變體，各種語體都有"體現其風格的詞語以及表達風格。”

例"9

祥子："（從姑爺手中拿過電話并清理"一下嗓子拔高聲調變成女聲）喂，你好，"你好啊大爺……

例 9"中祥子突然拔高音調從男聲轉換成女"聲，使用女性的表達風格一下子打破了觀眾的"期待，觀眾的預設是男性，因而祥子發出的女"聲就會凸顯在“背景”上，制造了幽默效果。

4. 詞匯圖形

例nbsp;10

祥子：我這不是心有力而余額不足嘛！

例 10 將俗語“心有余而力不足”巧妙地 """轉換為“心有力而余額不足”，將“力”與“余”"調換了位置，"并制造了“余額”這個詞語搭配，將“力”的概念用“余額”具象出來，這種搭 "配打破了觀眾心中原有的認知，"從而“力不足”"這個背景將“余額不足”這個自我形成的超出 "常規的詞語搭配的詞匯圖形從句子結構中凸顯 ""出來，創作者通過巧妙地構思看似不符合常規"""的交流，制造意想不到的笑點，為觀眾帶來了 "歡樂。

5. 語場圖形

“語場指的是言語交際過程中發生的事 情、進行的活動、涉及的事情或表達的經驗等 ，"它能體現語言使用者在特定情景語境中所要實"現的交際目的和作用。”[1]"在開心麻花的小品"中語場偏離是常見的現象，對其對應的語域特"性會刻意地進行暫時性的違逆。特定的語言會"被用在特定的語場上，這是一個社會文化背景， 在聽眾的心里已經存在了。然而，"當不和諧音"符出現時，就不可避免地打破了這一早已成型"的背景預設，從而達到了制造笑點的目的。

例"11

姑爺：爸這個不服不行啊，警察便宜"都敢占。

老丈人：這怎么能叫占警察便宜呢？"這大過年的，你好意思讓警察空車回去"呀！

例 11"中老丈人的話語顯然與人們的認知"不符，在人們的認知中坐警車并不是一件好事， 小品《一個女婿半個兒》是雞年春節聯歡晚會的表演作品，在這個特殊的時間和場合下，老""丈人不讓姑爺打車去警局取回被騙的錢財，而""是直接坐警車去，理由是不讓警察在過年“空nbsp;"手回去”。不“空手上門”是一個傳統的習俗，"""而這個并不吉利的行為發生在春節這個特殊的""時間節點更凸顯了一個語場圖形，引人發笑，""將摳門好面子和愛占便宜的老丈人形象更生動""地演繹出來。同時也與前文姑爺大過年的“空""手來”相呼應。再基于翁婿這種特殊的復雜關系，"將翁婿之間各種奇怪的張力微妙地展現出來，""更將小品情節推向高潮，同時也在大家的歡聲""笑語中結束了演出。

三、結語

本文基于認知語言學的圖形 - 背景理論對 "小品《一個女婿半個兒》進行分析與解讀，探"""析其逗笑觀眾的原因。小品通過打破觀眾固有"""的心理預設和常規的想象及期待而使得“圖形”"凸顯于“背景”，巧妙地將觀眾的注意力吸引"""到設計好的笑點上，就是構建圖形的過程。小"""品的場景搭建以及人物的開篇對白也制造了“背"""景”，這會讓觀眾對情節的發展產生預設與想象。"由此可見，從認知語言學的視角解讀開心麻花"""小品《一個女婿半個兒》可以更好地剖析其幽"""默效果的產生，從而更好地欣賞和創作小品， ""既滿足了大眾的娛樂需求，也為小品的文本創"""作提供一些新的思路。

["作者簡介"]"師梅梅，女，漢族，甘肅臨洮人，"喀什大學中國語言學院碩士研究生在讀，研究"方向為漢維翻譯理論與實踐。