鼓號吹，少年強

（一）籌備：從0到1的隊伍

2020年5月，懷遠縣新城實驗學校雛鷹鼓號隊剛成立時，小隊員們就鬧了場烏龍。

那天，輔導員劉坷琪老師站在門口，聽見隊員們正在一臉迷茫地“探索研究”。

“這個樂器怎么吹不響？老師是不是被賣家騙了啊？”一名隊員疑惑。

“不會是壞了吧？我試試看。”另一名隊員躍躍欲試。

隔著玻璃，劉老師看見隊員們輪流拿起小號，憋足了氣，一直往小號里吹，臉和耳朵都漲得通紅。他不禁笑出了聲。

隊員們轉頭看到劉老師，停下了動作，不解地問：“老師，這個樂器是壞的呀，一點都吹不響！你看看，我們幾個都快缺氧了！”

劉老師耐心地告訴他們：“小號是靠唇振發音的，也就是說，它需要演奏者通過嘴巴振動，帶動整個號發出聲音。你們這樣吹氣，號肯定不響啊。”

隊員們恍然大悟。后來，在劉老師的指導下，經過長時間的練習，他們終于吹出了第一聲算不上圓潤的號響。

然而，他們不知道的是，真正艱苦的訓練，才剛剛開始——

“隊員們練習的時間都是擠出來的。每天上午大課間，我會專門訓練小號手，因為吹奏小號太難了，非一日之功。如果平常不練，只靠賽前集訓的話，根本沒法登臺表演。為了讓他們的基本功更扎實，我就一遍又一遍地帶他們進行音階練習。”劉老師說。

重復、枯燥的練習中，小號手楊恩澤第一個堅持不下去了。他直接提出申請：“劉老師，我能不能換個樂器？求你了！”

劉老師溫和地鼓勵他：“要達到演奏的水平，沒有哪樣樂器是容易的，學習之路本來就充滿挑戰。……