咀嚼成語

語文課上，我喜歡給孩子們講成語。很多成語都會引發我的聯想與思考。

比如，我很喜歡的一個成語“汗牛充棟”，意思是藏書非常多。我由此聯想到自己，大學時愛上閱讀，卻常因囊中羞澀而不能隨心購買。走上教師崗位后，拿到工資的那一刻，我的第一反應是，終于可以任性地買一次書了。如此，工作一兩年后，家里專門添置了一個很大的書架。這滿架的書，高矮胖瘦不一，竟也成為一道看不厭的風景。

最近的課堂上，有三個成語，尤其讓我遐思。

“胼手胝足”，意思是手和腳都磨出老繭，形容十分辛苦。我想，這個成語足夠用來形容廣大勤勤懇懇的勞動人民。而當我將“老繭”兩個字寫在黑板上時，我又突然發覺這兩個字真的太妙了。這是一個怎樣的老繭？又是出現在誰的手上或腳上？他從事著什么樣的工作？“老繭”二字，在我的思考里，既是一種生活，又是一種生活的記錄，足以讓我們寫出一篇文章。

“沸沸揚揚”，是說像沸騰的水一樣喧鬧，形容議論紛紛。用沸騰的水來描述事情發展的一種狀態，古人確實是非常懂得觀察生活、理解生活、感悟生活的。此刻，我感覺自己也像一壺水，正在被生活加溫。或許，我很快也會“沸騰”起來。再深想，又覺得有趣：生活為什么要讓我“沸騰”，我又怎么讓生活不要過于喧鬧呢？

“作繭自縛”，它的本意是蠶吐絲做成繭，把自己包在里面，比喻做了某事，結果反而使自己受困。這里可想象的空間很大：蠶為什么要做繭裹住自己？或許蠶是在玩一種游戲，最后玩失敗了？……