“老家”，是我的老家

林億羅

我住過(guò)一個(gè)地方，我叫它“老家”，其并非我祖籍地，卻比祖籍地更為親切。“老家”很小，四五戶人家連在一起，有點(diǎn)像北京的四合院，墻則是農(nóng)村典型的黃土墻，屋頂、屋檐則是由一片片黑瓦鋪蓋而成。

“老家”門前有一處比較大的空地，大人們總乘著夜色坐在這里，吹著和風(fēng)，圍在一起講著我聽(tīng)不懂的故事。我和小伙伴們追著月亮不停歇地跑，跑累了，就地而坐，抬頭用目光追隨月亮，去點(diǎn)數(shù)繁星。夜色有些朦朧，但月光照射到人們臉上，卻襯得臉上的笑容格外清晰，汗珠也跟著繁星的節(jié)奏一閃一閃。夏日夜間的晚風(fēng)涼爽且溫柔，它輕輕地吹走所有的歡聲笑語(yǔ)，只剩蟬鳴與蛙聲，此伏彼起。我知道，它們?cè)诖呶胰胨?/p>

“老家”后面還有一處院子，春暖花開(kāi)時(shí)我最喜歡待在那兒。院內(nèi)有棵幾十年的李子樹(shù)，身手敏捷的我“噌噌噌”地爬上了樹(shù)頂，站在樹(shù)枝上它，撥開(kāi)嫩綠的樹(shù)葉，就可見(jiàn)開(kāi)闊的藍(lán)天，自此我便愛(ài)上了藍(lán)天，愛(ài)上了這樹(shù)。當(dāng)李子成熟時(shí)，我首當(dāng)其沖地拿著盆，繞著樹(shù)采摘著果子。我曾在樹(shù)下撒幾粒長(zhǎng)豆種子，期待它們能開(kāi)花結(jié)果。鄰居老奶奶卻告訴我那是長(zhǎng)不出來(lái)的。我不相信，認(rèn)定她是在騙我，便給它們喝水，用長(zhǎng)棍支撐起細(xì)長(zhǎng)的藤蔓。可當(dāng)我再去見(jiàn)它時(shí)，綠色長(zhǎng)條豆早已垂下了頭，像耳墜一般左右搖擺，幾分鐘后便成了我的盤中餐。這兒還有一處無(wú)門的廢舊屋，走進(jìn)總會(huì)聽(tīng)到貓的叫聲，后來(lái)才知這叫聲來(lái)源于一只橘貓，它喜歡在屋頂上曬太陽(yáng)，性格溫順，卻有些怕生。

然而，我不喜歡這里的雨。雨滴紛紛落到瓦片上，又沿著瓦片斜地滑落到地上，聲音很大，大得像是讓人注意它，倘若我在做功課，便會(huì)讓我心神不寧。小雨時(shí)，坐于窗前，看著雨水緩慢落下，漸漸融入水流。我好似又是喜歡這雨的。雨后，我爬上二樓，可以看到一彎彩虹，這是雨和陽(yáng)光所賜予我的，不由得稱贊道：“這可真是天作之合！”

后來(lái)，我離開(kāi)了住了很久很久的“老家”，但仍清晰地記得它的模樣。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，不知它是否變了樣，但我心中早已深深烙印下它的模樣。每一聲片瓦，每一處景，我都記憶猶新。

“老家”，是我永遠(yuǎn)的家。

【福建龍巖市第二中學(xué)高一（5）班】

點(diǎn)評(píng)

作者選取了自己曾經(jīng)居住過(guò)的一個(gè)地方——“老家”作為寫作對(duì)象，筆觸細(xì)膩，語(yǔ)言平實(shí)而又打動(dòng)人心。作文以空間順序來(lái)描寫記憶中的“老家”，首先是門前的一塊空地，夜色和風(fēng)，涼爽溫柔，其次是后面的院子，李樹(shù)橘貓，靜謐美好，最后還寫到了下雨時(shí)的特殊景色，別有一番風(fēng)味。寫景時(shí)，筆調(diào)清新自然，給人一種身臨其境之感。同時(shí)，作文情感真摯，表達(dá)了“我”對(duì)“老家”生活的懷念，讀來(lái)令人溫暖舒適、治愈人心。

（指導(dǎo)老師：陳香瑤）