帶我走進(jìn)地理科學(xué)的偶像

在少年科學(xué)團(tuán)第二期活動(dòng)——“地理的奧秘”講座中，我見到了吳國(guó)平老師。他是南京大學(xué)的副教授，主要的研究方向是數(shù)字地球、自然地理、地理建模等，他取得過(guò)許多科研成就，也獲得過(guò)許多優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)。

那天，吳教授身穿一件樸素的藍(lán)色毛衣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，頭發(fā)有些花白，但整個(gè)人卻很精神，看起來(lái)平易近人。“我接下來(lái)說(shuō)的都不是‘人話’。”他用幽默風(fēng)趣的方式開始了講座，用有趣生動(dòng)的語(yǔ)言給我們介紹了“九段線”和“胡煥庸線”，還詳細(xì)地講了一些地理模型，如“系統(tǒng)分析與模型”“模擬分析與模型”“網(wǎng)絡(luò)分析與模型”……他的每一句話都透露著對(duì)地理的熱愛、對(duì)科學(xué)的認(rèn)真，我沉浸其中，真正地感受到了科學(xué)的力量與魅力。

吳教授說(shuō)：“學(xué)好地理知識(shí)，就能‘上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M’。唯有你們好好學(xué)習(xí)，才能振興科技。”言出剎那，我便覺得有一團(tuán)火在我心中燃燒，我想，那應(yīng)該是對(duì)科學(xué)的崇敬與渴望。

吳教授講完后，讓同學(xué)們提問(wèn)。其中有一位同學(xué)問(wèn)道：“老師，宇宙有邊界嗎？”吳教授沉默了一會(huì)兒，回答道：“宇宙既有邊界又沒(méi)邊界——在認(rèn)知的范圍內(nèi)，宇宙的邊界就是人類認(rèn)知的最遠(yuǎn)處。”這句話一直讓我印象深刻。宇宙之大，超出我們的想象，面對(duì)廣袤的宇宙，我們要不斷拓展自己的認(rèn)知，努力學(xué)到更多知識(shí)，對(duì)宇宙發(fā)起更深的探索。

吳教授的講座，不僅讓我學(xué)習(xí)到了地理知識(shí)，還讓我內(nèi)心深處那顆科學(xué)的種子萌了芽。他告訴我們，科學(xué)都是源于生活的。我想，我們新時(shí)代的青少年，更應(yīng)該多多觀察生活，努力探索，接過(guò)老一輩科學(xué)家們的精神火炬，永葆愛國(guó)奮斗的精神品格，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中。

吳教授，謝謝您帶我走進(jìn)地理科學(xué)！