學習是解決“本領恐慌”的唯一途徑

抓基本功，抓理論聯系實際，抓解決實踐問題的能力和動手能力，抓精神教育和素質修養，努力創造讓青年人脫穎而出的條件和進一步提高的條件。

中國共產黨從成立之日起，就依靠學習不斷發展壯大。1939 年5 月20 日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上向全黨要求：學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”；2018 年11 月23 日，習近平在出席紀念劉少奇同志誕辰120 周年座談會上指出：重視學習是我們黨推動事業發展的成功經驗。沈陽所經過60 多年的傳承積淀，也形成了重視學習、提升能力的傳統氛圍，解決了“人不通古今，馬牛而襟據”的本領恐慌癥。

學習是獲得經驗的重要途徑

建所初期，沈陽所內既參加過飛機設計、又有生產經驗的科技人員不到百分之十五，迫切需要在工作中學習鍛煉和提高。針對這種情況，沈陽所大力開展技術業務學習，采取多種形式對科技人員進行技術培訓。如組織學術講座，參加內外技術交流，送有關院校進修或代培，聘請北航、西工大、哈軍工等有關院校的教授來所講學以及下部隊調研、實習等。

為加強對技術業務學習的領導，明確所技術領導由總設計師黃志千具體負責。規定將技術業務學習與外文學習納入六分之五的科研工作時間內，規定每天上班第一小時為外文學習時間，雷打不動，任何單位不得侵占。規定業務時間一般由個人支配，用于業務和外文學習，并納入個人學習計劃，機關不得任意安排其他活動。圖書館、資料室增訂了圖書資料，延長了開放時間。對優秀學術論文、研究試驗報告、專題總結給予適當獎勵。這對于鼓勵青年同志好學上進、努力進取，起到了積極的作用。

學習是增強本領的重要方法

舊時梨園行講究“拳不離手，曲不離口”“夏練三伏，冬練三九”“臺上一分鐘，臺下十年功”。搞飛機設計也是一樣，要想搞好飛機設計，也得有過硬的功底，這功底就是飛機設計的基本功。從1962 年開始，結合摸透米格-21 和散件裝配、仿制，進一步加強了基本功的訓練。經所里研究確定，副所長徐舜壽同志具體負責制定全所的基本功訓練大綱。在他的主持下， 發動全所各研究室共同參與，最后由他審定，制定了全所的《基本功大綱》。主要內容包括基礎知識、生產實踐知識、試驗技術、科研方法和外文五個方面，詳細規定了各專業基本功的目標和要求，明確而具體。從這時開始，一個苦練基本功的熱潮就在一所大院內迅速興起了。廣大科技人員進行業務學習、苦練基本功的積極性空前高漲，學外語、鉆技術蔚然成風，圖書館門庭若市、熱鬧非凡。塔灣大院清晨到處書聲朗朗，晚上設計樓燈火通明。青年科技人員清晨5 時即起床， 晚上還要學習到11 時，領導多次動員他們仍然不肯離開辦公室。當年風華正茂，如今鬢發添霜的老同志， 回憶起那段難忘的時光，都一致認為那真是科技人員的“黃金時代”。李明院士說：“當時我有一項重要任務，就是要審定所里的全部科研技術的期刊雜志，這是顧誦芬院士那個時候特地交代給我的，作為一個總師就要知道所有的航空技術最前沿在哪里，這么多年我一直堅持做，受益匪淺。”大家在回想與李明院士共同奮斗的日子時，都會提到李院士無論上班還是出差， 都抓緊一切空閑時間閱讀國內外相關學科的技術資料，甚至連上廁所和理發的時間都不放過，使得他擁有了淵博的知識和豐富的工程經驗。李明院士指出，對新同志，要抓基續學習的血脈傳承。

學習是百花齊放的重要手段

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。六十多年的發展，積淀了沈陽所人熱愛學習的優良傳統。沈陽所每個部門都有圖書角，每個人的桌子上、柜子里都有厚厚的書籍， 學習已經是刻在沈陽所人骨子里的習慣。2016 年，沈陽所黨校成立， 歷經多年實踐探索，沈陽所黨校提煉出以能力為牽引，以理論教育和黨性教育為核心，以理想信念、知識能力、工作方法為重點內容，以互動式、參與式、沉浸式為主要方式的“1435”黨校培訓模式，促進了沈陽所高質量發展。黨校著力打造黨性教育、管理知識和工作方法三大課程體系，補充了技術學習資料以外更加廣泛的必備知識。如今， 沈陽所針對青年人實施“啟航、護航、領航”的“三航人才”科技創新人才發展計劃，推進“四百工程”， 做好戰略人才儲備和培養，開設總師講堂、青年夜校、云培訓等，構建基于全任務鏈條的、提升各相關方履職能力的培訓體系。2020 年， 沈陽所黨委推進基層黨員隊伍建設三年規劃，對全所基層黨員進行輪訓、提升黨性修養，鍛煉學習能力； 針對每一個人的實際情況制訂提升計劃和提升目標，激勵所有基層員工積極提升自身能力，用實際行動響應和推進沈陽所的高質量發展。

半個多世紀的時間證明，解決“本領恐慌”的唯一途徑就是學習， 科研人員也從“要我學習”向“我要學習”轉變，也正是幾代沈陽所人堅持把學習當作科研工作的最關鍵因素，才為長遠發展奠定了雄厚的基礎，學習也成為每一位沈陽所人無需提醒的自覺行動和接續傳承的文化基因。

（作者單位：航空工業沈陽所）