雨中別樣情

“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”一覺醒來，打開窗簾，從山頂上坐落的民宿的大落地玻璃窗前，看著綿綿細雨飄灑而下，整個山林和山谷彌漫著白茫茫的霧氣，深吸一口，竟是久違的遠離城市喧囂與繁忙工作相脫離的溫柔記憶—綿綿的、軟軟的。于是，我快步走向掛在半山腰上的露天陽臺，緩緩地坐在撐著遮雨傘的，伴著些許潮氣的椅子上，置身于這云雨繚繞的仙境中，不知不覺打起了鼾，睡得格外香甜……

睡夢中的我正背誦詩詞，突然卡殼，仔細回想著下一句內容。書桌前的窗簾隨著一陣秋風吹過，輕撫我的發梢。我緩緩睜開眼，仔細聆聽嘈雜人群中和我年紀差不多的少年們的談笑聲。我不自覺地向外望去，尋找聲音的來源。這時，只見一個賣風箏的小攤兒上，幾個少年一人拿一只風箏，以輕柔的風為伴，向著暖暖的陽光跑去……此時的我進入一個新的畫面—畫面中，這是一個微雨綿綿的早晨，帶著些許稚嫩臉龐的花季少年，以及忙忙碌碌的家長們，打著花花綠綠的雨傘，腳底踏著泥濘的土地穿梭于寬敞的校園中，竟稍許有些擁擠。對了，人群中那個背著新買的淡藍色書包，不太言語，卻喜歡東張西望的學生不就是新生報到當天的我嗎？當回首往事，均充滿歡笑。沒錯，從今天開始，我就是一名真正的高中生了！夢到這里，我不禁露出微笑—是的，我回到了高中開學的那天。

人的夢境似乎真的很奇怪，剛開始還在高中入學的我，緊接著就回到高三即將畢業時的那個感恩節。班主任走進教室，面帶春風：“馬上就是感恩節了，這次我們班級舉辦一次詩朗誦主題會。”聽到這兒，班里的學生都興奮了起來。

這天如約而至，我一路上哼著小曲，特意穿上了自己喜歡的外套徑直走進教室，和自己的合作伙伴共同練習《相信未來》，這是食指在1968年所作的朦朧詩，是我的青春記憶。我通過反復練習，漸漸地懂得了面對著生活給予的逆境，我將獲得怎樣的生活，怎樣進行自我鼓勵，矢志不渝地堅守自己明天的承諾。不一會兒，一手拿著課本，一手拿著相機，戴著黑色鏡框眼鏡的班主任走進教室。我想，她或許是想留住這美好的時刻，成為我們永久珍藏這青春的際遇。在這次的感恩節詩歌朗誦主題會上，我本是帶有些許羞澀的，但當屬于我們小組的朗讀時間開始，我便沉浸于詩歌的情懷里，激情而豪邁：“朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。”

同學們及班主任的掌聲伴隨著這戛然而止的詩句朗讀聲響徹整個教室，而我的內心依舊蕩漾著層層波瀾。

帶著這樣的思緒，緩緩回過神兒的我即刻到書桌上尋找有稍許泛黃的相冊，看著看著，卻被一張班級元旦晚會照片所吸引，再一次牽走了我的思緒。

我們喜歡一切美好的事物，我們正處于青春的年紀，對元旦晚會的到來，我們充滿著無限的期待。終于，屬于我們的狂歡派對開始了。

那天，班級中的每個同學都分外團結，他們各司其職，除了張燈結彩，在班級的前后黑板上均畫有青春的涂鴉。平日的我較為冷靜、沉著，卻也為這美好的夜晚準備了一首歌曲—我無疑是一個酷愛唱歌的人。可能因為自己選擇的歌曲是雅俗共賞、深入人心、朗朗上口的，一時間引起同學共鳴，班級中的學生開始在我的身后舞動，接著，出現了伴舞。那晚，徹底地釋放自我，在這個充滿著歡笑的激情時刻，我不再拘謹。

此時此刻，我是無限歡愉的，就像自己走在破冬的春天，結冰的河流，似乎它們因為看到我唱著歡快的歌曲，開始流淌，而暖陽也溫暖地輕撫我的臉龐。

恰在這時，母親拿起一條薄薄的蓋毯蓋在了我的身上，將我從獨屬于自己且充滿無限回憶的青春回想中拉回—美好的時光竟已過去了兩個小時。

滿山的霧氣久久不肯散去，淅淅瀝瀝地敲打在巖壁上的雨水在我入夢時偷偷溜走，只有在樹葉上、泥土里、石板地上才能窺視到它們的身影。

我喜歡雨，喜歡這雨中再也回不去的高中記憶。