再也沒有那枝桃花

斟一壺香醇美酒，讓回憶隨淡淡香甜浸滿心間，在奔涌不息的記憶長河中驀然回首，卻再也尋不到那枝桃花。

兒時的我，單純調皮。喜歡拿著彩筆在白壁上大展手腳，喜歡漫步鄉間折弄蒹葭，但更忘不掉奶奶折取的那枝桃花。那花兒正值妖嬈爛漫，像一片片胭脂，感染著富饒的春之山河，又像一團團云霞，映襯著充滿生機的大地。

一年中最期待的便是初春，鄉間清閑，院落寬闊，奶奶愛帶著我到桃花樹下小憩。盛綻的花兒如雪，紛紛揚揚。桃樹枝頭的蓓蕾仿佛驚醒，東一枝西一枝，近賞俏麗嫵媚，噴出醉人的芳香，宛如一片瑰麗的朝霞裊裊繚繞。

我和奶奶躺在綠蔭之下，靜賞著桃花。

《詩經》有道“桃之夭夭，灼灼其華”。陽春三月，那茁壯的桃樹上盛開著似火的桃花，溪水為它伴奏，陽光為它沐浴，微風輕撫它的臉頰，嬌羞欲滴。古人仿佛愛用火焰燃燒來比喻花開得艷麗，如“山青花欲燃”，又如“日出江花紅勝火”，煞是美麗。

奶奶有時會站起zGJtHYmB9d9s6g+iyNPrRzcDV9UFkcSqs51UYzCT4W4=身來，踮起腳給我折下一枝。我捧著花兒，靠近鼻尖輕聞，一股淡雅的香甜縈繞鼻尖，撫摸嬌嫩花蕊，柔軟如棉，我抱著花兒，帶著絲絲甜意休息。奶奶撫摸著我的頭，她的手心暖暖的，粗糙卻顯著溫柔。帶著香甜美夢醒來，我的心中載滿了與桃花的奇遇，想與奶奶分享，卻發現她也瞇眼沉醉其中。小時候不懂，總以為奶奶額頭上的紋絲十分有趣，舉起小手想要撫平，現在才發覺是歲月留下的痕跡。奶奶亦如桃花一般芳香，芬芳我兒時的心靈。

歲月仿佛沸騰白水，沖淡了童年時的純真與童趣。似是學習和生活的無趣，我失去了兒時的生氣。在鄉間，我喜愛落幕的夕陽，喜愛它昏黃下的一片頹紅。而在這幾尺書屋，我沉沒于書海，仰望窗臺，那凜冽的寒風抓住窗戶間的一絲縫隙，突破重重障礙向前延展，強送來刺骨的寒，但也不勝那不堪成績重摔心間的滋味。

自從上學，奶奶便獨自守在家鄉，略顯孤獨，但她心中永駐著桃樹，笑容不減。她唯一的牽掛是我，一年半載就要抽身探望。奶奶知道我最懷念的還有院中的桃花樹，每次來時，都忘不了帶上一袋清香桃花。

奶奶來看望得越頻繁，桃花越常見，我便越覺得不耐煩。風輕撫，夜微涼，我正盯著桌上的試卷發呆，鮮紅的分數令人驚心。偏偏這個時候奶奶走進來，拿著那滿滿的桃花，笑著問我最近開不開心。花兒依舊嬌羞，花蕊柔嫩，花形優美，但好像襯托著我的無能。不知怎么，它那粉黛的姿態在我看來也都是譏諷。

“我不要，你出去！”我一股腦地把花兒狠狠地摔在地上，只剩奶奶怔在原地。她默默撿起破碎的花兒，將它靠在門邊。我低頭一看，自己的手心濕潤，不知是汗，抑或是淚……

這是奶奶第一次不打招呼就回到家鄉，也沒想到這是最后一次與她見面。世事難料，突發疾病奪去了她的生命。我顫抖著，怎么也不肯相信。壓制不住的情感噴瀉而出，淚水浸滿眼眶，更多的是自責和愧疚。那個春天，我明白，再也尋找不到那枝桃花了。

我將歲月煮成茶，漫步鄉間，折了蒹葭，浸入桃花……

教師點評：

“桃之夭夭，灼灼其華”，桃花總帶給人美好的聯想。而這篇文章，小作者以“桃花”為主線回憶自己童年在鄉下和奶奶相伴的溫馨時光。

小作者的語言表達是那樣美而有韻味，就如這艷麗的桃花，給讀者“如沐春風”的感覺。特別是文中對于桃花的特寫，小作者充分調動著多重感官，嫻熟地運用比喻、擬人、聯想和引用，使得她筆下的桃花美得驚艷。桃花的美不曾變化，可是文中小作者對之的態度卻隨著成長而變化。從開始的欣喜而愛不釋手，到后來的厭煩甚至破壞，這樣一種變化也在傷害著奶奶愛自己的心。

文中的語言節奏從開始的悠然轉變成了一種劍拔弩張的急促，截然分開了無憂的童年和學業緊張的青春。讀到最后，讀者漸漸明白：小作者懷念的絕不僅僅是這桃花，更是慈祥而愛著自己的奶奶。那浸入桃花中的，是她對奶奶永恒的愧疚和思念……（王丹蕾）