麥子黃熟的季節,上天把您割走了。①爸爸,即使在一年后的今天,當我提起筆,還是受不了,受不了那陣陣的悲傷波濤洶涌而來。
您是一名鄉鎮醫院的醫生。您常常去最偏僻的地方為老百姓看病送藥,您的工作特點就是貼近大地和大地上的人。您救活了很多人,以至從我記事起就常遇到來“報恩”又被您婉拒的人。也正因為這樣,我多想長大后也成為一名救死扶傷的醫生。
一天放學后,當我從媽媽口中得知,您踴躍參加了市醫療黨員突擊隊,已經連夜趕赴武漢抗擊疫情后,我替您感到驕傲!您就像一棵大樹,站立在大地上,根深葉茂,不懼風雨。②
從武漢勝利歸來,您又馬不停蹄地奔赴工作崗位。一天放學,老師通知我去您單位找您。在那個熟悉的門診室里,竟然沒看到您雷打不動的影子。怎么會沒看到您?等了好長時間,院長阿姨急匆匆趕過來抱住我說:“孩子,先跟阿姨回家,您爸爸和媽媽有事外出了……”
二十天后,您從省城回來了。在我的追問下,媽媽只好哭著告訴我,說您身上的癌細胞已全身擴散,只能選擇回來。我的心一下子陷在寒冬的凜冽中。這成為我今生都走不出的寒冬。
剩下的這段時間里,即使在您已吃不下東西的時候,您還一直在說,女兒長大了,做的菜真是好吃呢。就像您以前夸您的女兒在學校里無人比得上。您對女兒的愛,就體現在夸張里。③
那一天,那一天……那一天下午,我失去了我的爸爸?、?/p>
爸爸,我失去了您!從此,我的一部分靈魂也被您帶走了,似乎是跑著跟上去送您去了。就像小時候,我跑著跟上您去村里趕集。爸爸,在您剛走的那幾天里,我一直想起這件事——去趕集的那次。我剛記事的時候,我和小伙伴們在田地里摘野花捉蝴蝶,您破天荒地中午按時下班回來了。爸爸,您突然出現在田邊,喊我,要帶我去趕集。我幸福得就像天地間游動著的一條小魚兒,一手提著小籃子,一手提著小涼鞋跑向您。您把我抱起來,放在車后座上,開始了一場美麗的旅行。那是我第一次趕集??!在我童年的記憶里也是唯一的一次。⑤那時候的我因為太小,對集上的記憶都是模糊的。爸爸,我只記得您牽著我的手走在人群里,我要什么您就買什么。記得往回走的路上,走在那個叫“東山”的山坡上,下坡時,您騎得很快。您問我要不要趕上前面那輛農用車。我說,要。您就騎得快要飛起來了,我大叫起來,您就一手扶車把,一手扶著后座上的我。就這么坐飛機一樣地“飛”回了家。
爸爸,您走后我才體會到,所謂遺傳,是一種血脈的延伸。它是看不見又分明相連著的。您的離去,一下子掙斷了這根血脈,明明看不見,分明那么痛。
一年來,我控制著悲傷的洪水,就是不讓它滾入我的心里。一旦滾入,就會決堤。我在大自然中徘徊,徘徊,尋找著庇護,擁抱著像您一樣的大樹。我祈求這團洪水升到天上,化成大雨,落下來。
那么今天,它終于落下來了,就是我的文字。
寫完此文,我像了卻一樁心事,內心平靜,充滿了感恩。
爸爸,您太累了!您就安心地在天堂里休息吧。在這世上,您留下的根,您的女兒,已長成茁壯的小樹,深深地扎根于沃土。(來源:《作文成功之路·中考沖刺》2022年5期,有改動)
①運用比喻的修辭手法,將父親比作“麥子”,感情真摯,催人淚下。
②將父親比作“一棵大樹”,突出表現父親面對疫情,不畏艱險、堅守崗位的奉獻精神。
③父女之間溫暖美好的對話,讓一位慈愛溫柔、積極樂觀面對生活的父親形象躍然紙上,也體現了父親對“我”毫不吝嗇的疼愛。
④三個“那一天”,層層遞進,飽蘸深情與悲傷,充滿畫面感,讓讀者通過一句話,感受作者失去父親的心痛與悲傷達到了極致。
⑤作者回憶起自己童年時與父親的歡樂往事,充斥著她對父親的深切懷念?!拔ㄒ坏囊淮巍?,表現作者對這段父女之間短暫的童年趣事,感到遺憾和失落。
悅讀思考
1.仔細品讀這篇文章,分析文中畫橫線句子的含義。
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2.全文以第二人稱“您”來表達,這樣寫有什么好處?
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思考提示
1.作者內心積壓已久的悲傷找到了傾訴口,通過文字得到了紓解;內心平靜,說明作者已經整理好悲傷的情緒,學會積極面對生活;充斥著對父親的感激。
2.用第二人稱“您”來表達,有利于直接抒發“我”對父親強烈深沉的感情,顯得親切自然、如泣如訴,較之于“你”又能表達對父親的尊重與愛戴。