翻過那座山

特約名師

劉詩琴

湖南省長沙市怡海中學語文教師

名師簡介：曾獲湖南省中小學教師在線集體備課大賽特等獎，長沙市首屆中小學教育教學微課大賽一等獎，第六屆語文報杯微課大賽一等獎等榮譽。

教育宣言：讓課堂生長詩意的葉子，讓學生綻放智慧的光芒。

本期題目

01寫作內容

很多人都愛攀登高山，在登山路上，也許會汗如雨下，也許會體力不支，也許會突逢暴雨無處藏身……但只要翻過那座山，就能一覽勝景，一展襟抱，一吐胸中塊壘。

請以“翻過那座山”為題，寫下你的經歷、感受或者思考。

02寫作要求

（1）立意自定，角度自選。

（2）表達自己的真情實感。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

構思指引

這是一道非常典型的命題作文。確定寫作內容時，最適合的文體就是記敘文。

“翻過那座山”是動賓結構短語，缺乏主語，因此，首先要明確寫作對象——是誰翻過那座山？如果是“我”，那就是第一人稱敘事，這是最常見、最好寫的一種敘述角度。當然也可以用第二人稱、第三人稱敘事，注意使用得當。

“那座山”是什么？若為自然之山，就可以寫攀登那座山的過程。若為無形之山，就有更高更多元的立意了。那座山可以是擺在面前的重重困難，“翻過那座山”就可以寫克服困難的過程；那座山可以是自己內在的軟弱、退縮心理，“翻過那座山”就可以寫自己如何克服內心的障礙；那座山可以是他人的偏見、歧視，“翻過那座山”就可以寫自己對此的超越。把這個問題回答清楚，就能準確把握住本次作文的立意。

為什么要翻過那座山？杜甫說：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”可能是為了更好地觀賞風景，可能是為了尋找某個人或者某樣事物，可能是出于對夢想的執著追求，可能是希望實現自我超越，可能是為了證明自己的價值。回答“為什么”，就是在文章中交代主要背景和人物行為動機，這對于突出主題、升華主旨來說意義重大。

怎么樣才能翻過那座山呢？翻山需要體力，需要汗水，需要不停的腳步，需要明確的目標，需要執著的信念，需要往前沖的勇氣，需要決不放棄的毅力。講清楚怎么樣翻山，就講清楚了主要情節，這部分是作文的主要內容，需要著重寫。

如果把以上內容都想清楚了，有可能寫出一篇不錯的作文。如果想要拿高分，甚至是滿分，還需要在構思和語言表達上有亮點。以構思角度為例，那座山既可以是眼前真正的山，又可以是內心對困難的畏懼，“翻過那座山”就可以寫在爬山的過程中，因為什么事而鼓起勇氣，戰勝自己的怯懦之心。又如，可以采用欲揚先抑法，先寫渴望翻過那座山，繼而發現自己實力不夠無法翻山，因此悲觀失望放棄翻山，但是很快又醒悟，這樣放棄后就永遠無法翻過那座山了，于是下定決心好好準備，以期能夠真正翻過那座山，進而升華為在精神上翻過那座山。如此，文章層次更清晰，內涵更豐富。

以“翻過那座山”為題，也是希望同學們能夠翻過眼前的困難之山，能夠戰勝內心的消極之山，能夠跨越生命中的種種逆境之山。“文以載道”，立德樹人、自強不息的教育理念，就可以從這小小的作文題目，流淌進學生的內心里。

精寫片段

不管面對誰的冷嘲熱諷或質疑，不管命運對我如何阻撓，都不能動搖我的信念。我曾踏著剔透的露水，走過泥土地，匆匆趕赴學校；也曾攜著滿窗月光，伴著昏黃的燈火，披衣夜讀。（精簡地述寫了“趕路”“夜讀”時的狀態，描摹出勤學的畫面，表現出“我”“翻過那座山”時的努力過程。）我在這群山環繞中試圖突圍，雙腳依舊被拘在這方小小的天地，但我的心早已翻過重重青山，奔向遙遠的未來。（山，是眼前的青山，也是生活中的困境。“在群山環繞中突圍”點明了主旨。）

在十八歲的那個仲夏，我收到一紙薄薄的大學錄取通知書，在眾人的贊嘆和佩服中，我只身一人翻過了那一座座山，前往我心心念念的遠方。山外如想象中那樣，城市里霓虹閃爍，熱鬧非凡。

（湖南省長沙市怡海中學C2102班 唐瑞儀）