中國學位與研究生教育大事記（2022年）

中國學位與研究生教育大事記（2022年）

1月6日

國務院學位委員會辦公室印發文件，決定開展“政府運行保障管理”專業方向（二級學科）的建設工作。首批“政府運行保障管理”專業方向（二級學科）的建設單位為北京大學、中國人民大學、清華大學、中國政法大學、復旦大學、南京大學、武漢大學、四川大學、重慶大學、云南大學、中國社會科學院大學等11所高校。隨文件下發了《公共管理碩士“政府運行保障管理”專業方向指導性培養方案》。

1月10日

國務院學位委員會辦公室印發文件，部署2022年同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試工作。2022年以同等學力申請碩士學位人員參加的外國語水平考試共5個語種，學科綜合水平考試共27個科目。

國務院學位委員會辦公室印發文件，委托36個專業學位研究生教育指導委員會研究制定各專業學位類別的《博士、碩士專業學位論文基本要求》。文件中說明了《博士、碩士專業學位論文基本要求》的制定目的、編寫原則、工作要求、支持保障和時間安排。

1月18日

教育部辦公廳印發通知，決定在2022年繼續實施高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學位專項計劃，由中國人民大學等72所高校承擔專項計劃任務，共招生300人。該專項計劃為定向培養招生計劃，含在教育部、國家發展改革委下達的2022年博士生招生總規模和國家計劃之內，包括馬克思主義理論、黨史黨建、心理學、管理學、國家安全學等相關專業，招生名額不得挪作他用。通知中具體規定了該專項計劃的招錄要求和報考條件。

1月26日

教育部、財政部、國家發展改革委聯合印發《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》（教研〔2022〕1號），就“十四五”時期深入推進“雙一流”建設提出指導性意見。意見指出，在“十四五”時期要從八個方面深入推進“雙一流”建設。這八個方面內容是：①強化立德樹人，造就一流自立自強人才方陣；②服務新發展格局，優化學科專業布局；③堅持引育并舉，打造高水平師資隊伍；④完善大學創新體系，深化科教融合育人；⑤推進高水平對外開放合作，提升人才培養國際競爭力；⑥優化管理評價機制，引導建設高校特色發展；⑦完善穩定支持機制，加大建設高校條件保障力度；⑧加強組織領導，提升建設高校治理能力。

2月9日

教育部、財政部、國家發展改革委印發教研函〔2022〕1號文件，公布了第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，含147所高校433個學科。同時公布了給予公開警示（含撤銷）的首輪建設學科名單，涉及15所高校的16個學科，這些學科在加強整改后，將于2023年接受評價。

2月28日

教育部辦公廳、農業農村部辦公廳、中國科協辦公廳聯合印發文件（教研廳函〔2022〕2號），下發《科技小院人才培養實施方案》，推廣科技小院研究生培養模式，助力鄉村人才振興。

4月13日

教育部、財政部、國家發展改革委聯合召開新一輪“雙一流”建設推進會，推動各地、各建設高校堅定不移落實習近平總書記關于“雙一流”建設的重要指示精神，落實《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》。

7月12日

國務院學位委員會下達了2021年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單。北京交通大學等35個學位授予單位的48個學位授權點被撤銷，增列了北京科技大學等79個學位授予單位的117個學位授權點。

國務院學位委員會下達了2021年學位授權自主審核單位撤銷和增列的學位授權點名單，中國人民大學、北京師范大學、中國科學院大學共撤銷了3個學位授權點，北京大學等32個學位授權自主審核單位增列了116個學位授權點。

2022年省級學位委員會工作會議以視頻方式召開，國務院學位委員會辦公室，各省、自治區、直轄市學位委員會，新疆生產建設兵團學位委員會，軍隊學位委員會負責同志及學位辦，部屬各高校、部省合建各高校、有關部門所屬高校學位與研究生教育分管校領導及研究生院的全體工作人員參會。會議的主要內容是貫徹落實中央人才工作會議、全國研究生教育會議精神，傳達國務院學位委員會第三十七次會議精神，部署下一階段重點工作，深入推進新時代學位與研究生教育內涵式高質量發展。

7月19日

國務院學位委員會辦公室印發通知，要求各相關部門做好2022年同等學力人員申請碩士學位全國統一考試安全和防疫工作。對各單位提出了認真履行安全責任、嚴格落實防疫措施等十條要求。

7月27日

學位管理與研究生教育司印發了《人工智能領域研究生指導性培養方案（試行）》，對該領域研究生的培養目標、培養方向、培養方式、質量保障與支持機制提出了指導性意見。

7月28日

教育部辦公廳、司法部辦公廳聯合印發文件，決定選取部分高校會同仲裁委員會、律師事務所等涉外仲裁實務單位，實施法律碩士專業學位（國際仲裁）研究生培養項目。本項目2023年至2025年招生，合計招收培養不少于1000人。項目實施單位為北京大學等20所高校和中國國際經濟貿易仲裁委員會等20個聯合培養推薦單位。

7月29日

教育部辦公廳、農業農村部辦公廳、中國科協辦公廳下發文件，決定支持建設68個單位的780個科技小院。

8月10日

教育部辦公廳、國家發展改革委辦公廳、國家能源局綜合司聯合發布文件（教研廳函〔2022〕10號），決定實施儲能技術國家急需高層次人才培養專項。專項實施單位有清華大學等10所高校和中國石油天然氣股份有限公司等18個企業。專項實施周期為4年（2022—2025年），每個高校每年選拔20名左右優秀博士生進入專項，實行學科交叉、產教融合培養，加強培養過程管理，實行校企雙導師（導師組）指導。

8月22日

國務院學位委員會辦公室下達了需要加強建設的新增博士、碩士學位授予單位建設進展的核查結果，北京電子科技學院等19個博士學位授予單位，長治醫學院等16個碩士學位授予單位及相關學位授權點通過了核查。

9月5日

教育部印發了《2023年全國碩士研究生招生工作管理規定》，該文件共14章，對碩士研究生招生計劃和獎助政策、初試、評卷、調劑、錄取、違規處理等等相關事項進行了具體說明。

教育部印發通知，決定開展2022年國家級教學成果獎評審工作。2022年國家級教學成果獎中，高等教育（研究生）設置特等獎1項、一等獎35項、二等獎248項。通知中對2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎的獎勵范圍、成果要求、申報程序、成果推薦、成果評審、資格審查及異議處理、材料報送等事項進行了具體說明。

9月13日

國務院學位委員會、教育部印發了《研究生教育學科專業目錄（2022年）》和《研究生教育學科專業目錄管理辦法》。新版學科專業目錄共有14個學科門類、117個一級學科、36個博士專業學位類別及31個碩士專業學位類別，于2023年開始實施。《研究生教育學科專業目錄管理辦法》共有五章，分別為總則、學科門類的設置與調整、一級學科與專業學位類別的設置與調整、管理與監督、附則。

9月15日

國務院學位委員會辦公室印發文件，決定開展“工程教育學”二級學科（或學科方向）設置工作。首批試點設置“工程教育學”二級學科（或學科方向）的高校為清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、天津大學、大連理工大學、南京師范大學、浙江大學、華中科技大學、華南師范大學和西北工業大學等10所高校。隨文件還下發了《工程教育學二級學科（或學科方向）博士（碩士）研究生指導性培養方案》。

9月27日

教育部、國務院國資委在北京舉辦了卓越工程師培養工作推進會，揭牌18個國家卓越工程師學院和4個國家卓越工程師創新研究院。首批18個國家卓越工程師學院建設單位聯合發布了《卓越工程師培養北京宣言》。宣言倡議：卓越工程師學院要著力解決關鍵領域高層次人才供給不足、工程教育與工程能力培養脫節等突出問題，持續深化產教融合，大力創新人才培養模式，著力培養卓越工程師，為世界工程教育貢獻中國方案。首批18個國家卓越工程師學院牽頭建設單位是：清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、東南大學、浙江大學、華中科技大學、重慶大學、西北工業大學、中國航天科工集團有限公司、中國航空工業集團有限公司、中國船舶集團有限公司、中國兵器工業集團有限公司、中國電子科技集團有限公司、中國石油天然氣集團有限公司、中國寶武鋼鐵集團有限公司、中國信息通信科技集團有限公司。首批4個國家卓越工程師創新研究院是：北京集成電路卓越工程師創新研究院、上海卓越工程師創新研究院、粵港澳大灣區（佛山）先進制造卓越工程師創新研究院、粵港澳大灣區（東莞）新一代信息技術卓越工程師創新研究院。

10月14日

教育部辦公廳下達了2023年退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃，2023年該專項計劃由北京大學、清華大學等513所普通高等學校承擔。退役大學生士兵專項計劃在全國碩士研究生招生計劃總規模內單列下達，專項計劃專項使用。

11月6日

為確保《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》和《研究生教育學科專業目錄（2022年）》的平穩銜接，國務院學位委員會辦公室下發文件，啟動了有關博士、碩士學位授權點的對應調整工作。文件中說明了對應調整的范圍及規則，除了提出對應調整工作的總體要求外，還對工作程序和工作要求進行了具體說明。

11月16日

國務院學位委員會辦公室印發通知，委托全國各專業學位研究生教育指導委員會開展專業學位研究生在線示范課程建設工作。通知中說明了專業學位研究生在線示范課程建設的目的意義、建設要求、組織實施、支持保障等事項。隨文件還下發了《專業學位研究生在線示范課程建設技術要求（2022年版）》。

12月4?5日

中國學位與研究生教育學會于線上召開了一系列研究生教育學術論壇，工科工作委員會、農林科工作委員會、研究生教育學專業委員會等9個線上論壇順利舉辦。

12月27日

國務院學位委員會辦公室印發通知，委托國務院學位委員會學科評議組、全國各專業學位研究生教育指導委員會編寫/修訂“研究生教育學科專業簡介及其學位基本要求”。通知中具體說明了“研究生教育學科專業簡介及其學位基本要求”的編寫/修訂目的、編寫/修訂工作要求、編寫/修訂工作安排及支持保障。

10.16750/j.adge.2023.08.013

（責任編輯 周玉清）