湖北荊門：四個“著力”推進各族青少年交往交流交融

文/李榮彥

湖北省荊門市以鑄牢中華民族共同體意識為主線，結合不同年齡段青少年的特點和需求，著眼認同之基、交往之渠、交流之味和交融之效，扎實推進各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融。

著力思想引領，固認同之基

將鑄牢中華民族共同體意識融入青少年思政教育，204 所學校通過“青年大學習”“紅領巾愛學習”主題活動、主題班會等形式把鑄牢中華民族共同體意識教育融入課堂，將民族團結進步教育與青少年思想政治引領深度融合，使中華民族共同體意識浸潤心田。將黨史學習融入黨的二十大宣講活動，組織“百年追尋”主題音樂團課，于音律變換之中展現百年黨史和團史，線上線下同步播送，直播觀看人數突破8 萬。將社會主義核心價值觀融入愛國教育，依托少先隊、共青團、學生會、學生社團等，組織13.2 萬名青少年學生到開國上將陳士榘故居、紅色荊南紀念館、烈士陵園、民族團結進步教育基地，開展多種形式的觀摩學習和主題教育，讓各族青少年進一步鑄牢中華民族共同體意識。

著力跨區交流，拓交往之渠

深入推進區域雙向交流活動，拓展交往渠道，提升交流的廣度與深度?！白叱鋈ァ苯涣鳎e極開展市外跨區域間各族青少年學生交流活動，組織1200 余名各族青少年赴恩施咸豐和利川、內蒙古阿爾山，開展“民族團結一家親、支途滿愛”“荊門京山阿爾山一家親”等支教和研學活動，讓青少年近距離體驗多姿多彩的民族風情，生動鮮活地開展鑄牢中華民族共同體意識教育。“請進來”交流，接納新疆精河縣110 余名各族青少年來荊門開展交流活動，通過同唱一首歌、同跳一支舞、同畫一幅畫，既融洽了感情，也學會了相互尊重、相互關愛。“云上”交流，定期開展“鄂博百校結對”交流活動，竹園小學、名泉小學、望兵石學校等30 多所中小學與新疆精河縣托里鎮沙山子茫丁鄉等10 多所中小學在云端網格傳書、共慶六一、暢聊家鄉美，互相約定長大后一起為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

新疆精河縣學生與漳河新區青少年共同在愛飛客研學基地聆聽飛行課程，體驗航空樂趣

著力科技普及，增交流之味

把科技與中華優秀傳統文化、民族文化相結合，發揮科普大篷車靈活機動優勢，走進122 個社區、學校和鄉村，通過互動體驗式科普教育，吸引青少年學習和傳承中華優秀傳統文化，成為鑄牢中華民族共同體意識的生力軍。共舉辦科普公益課堂144 場，惠及2.3 萬青少年。積極搭建平臺，參與品牌賽事活動，演繹“科普+民族團結”的新場景。共組織1.2 萬余名青少年參加全國青年科普創新實驗暨作品大賽等3 類賽事活動，6 件作品分獲一二三等獎，不僅點燃了孩子們的科創夢，又促進了相互學習、相互幫助。以科技共享為載體，通過“直播+互動”方式開展科普進校園活動。荊門市氣象局聯合掇刀石小學利用元宇宙新主角“數字虛擬人”技術參與湖北、新疆、河南、安徽等地氣象部門和全國30 多所學校的中小學氣象科普知識直播課活動，吸引線上線下近5 萬人參與，有效促進各族青少年交往交流交融。

著力結對幫扶，提交融之效

建立健全學校、部門、志愿愛心服務等多層次結對幫扶活動，提升青少年交融成效。深入開展“大學生就業幫扶”行動，荊楚理工學院建立特殊困難群體幫扶庫和就業幫扶臺賬，對1200 多名家庭經濟困難、少數民族、殘疾畢業生等重點群體“一對一”幫扶，讓他們放下包袱交往交流圓就業之夢。傾心實施“希望家園”公益活動，依托各級群團部門建“希望家園”1711 個，招募志愿者9000 余名，引導鼓勵50000 余名農村留守兒童與民族地區的青少年相互結對，寫一封信為民族團結貢獻“微力量”，贈一本書為民族團結點亮“微光芒”，出一點力幫小伙伴圓一個“微心愿”，在交往交流中互相融合。