芝麻團長：“我”和圖書館的故事還在繼續

記者｜張競艷 《我和圖書館的故事》是一本以公共圖書館為主題的原創圖畫書，書中的故事正是深圳公共圖書館事業發展的一個縮影。

“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣。”阿根廷著名作家博爾赫斯如是說道。對于這句話，深圳人想必深以為然。

數年前，深圳人有了一個超前又浪漫的文化愿望——要把深圳建成一座“圖書館之城”，并且從2003 年就開始穩步實施。如今的深圳，圖書館星羅棋布、設施先進、資源豐富、服務便利，成為市民的精神生活“圣地”，打卡圖書館成為深圳人的日常。在這種讀書氛圍和生活方式熏陶下，越來越多的市民走進圖書館，與圖書館親密接觸，書寫一個又一個圖書館故事。

近日，一本關于圖書館和讀者雙向陪伴成長的原創圖畫書《我和圖書館的故事》由深圳出版社出版。作者芝麻團長（趙藝超）、趙曉，均為深圳寶安圖書館館員。繪者吳穎婷、謝欣晨，來自故事主人公“小羅”原型的設計工作室。書中的故事正是深圳公共圖書館事業發展的一個縮影，講述了個人與圖書館共同成長的歷程，見證了以深圳公共圖書館為代表的公共文化設施在改革開放之后的發展和對市民精神的深刻影響。書中承載了溫馨的圖書館記憶與情結，讓熱愛圖書館、熱愛閱讀的讀者產生共鳴與感觸。

《我和圖書館的故事》作者芝麻團長

向熱愛的“精神殿堂”表達敬意

對于寶安圖書館來說，2023年是有著特殊意義的一年。

據芝麻團長介紹，寶安圖書館的歷史可以追溯到1983 年，當時作為深圳市第一家縣區級圖書館的寶安縣圖書館正式成立。經過10 年發展，1993 年撤縣建區，獨立的區圖書館大樓建成開放。2013 年12 月30 日，位于前海核心區的寶安圖書館新館正式開放，是全國縣區級圖書館中規模、建設水平領先的圖書館。目前，寶安圖書館總分館體系共有131 家成員館，總面積近10 萬平方米，形成了全區公共圖書館體系，提供全面、便捷、完備的服務。

2004 年，寶安圖書館成立了公共交流部，這是深圳全市最早設立的專門開展閱讀推廣活動的業務部門。這一舉措開深圳公共圖書館閱讀推廣業務之先河。經過19 年的探索、發展，寶安區圖書館形成了多個具有影響力的閱讀推廣活動品牌，包括“寶圖星期講座”“圖圖姐姐講故事”“閱讀家成長計劃”和“館長少年”等，成為深圳閱讀文化的重要力量，為市民提供多樣化的閱讀體驗。30 年來，寶安圖書館一直倡導和推廣全民閱讀，做兒童閱讀的引領者、市民精神生活的陪伴者、城市人文閱讀空間的守望者，恪守圖書館精神，以讀者為中心，提供高質量的閱讀服務，打造“全球全民閱讀典范城市”的寶安樣本。

1995 年，芝麻團長從武漢大學圖書館學專業畢業來到深圳，成為寶圖人。彼時的寶安館是一所地處“關外”的小圖書館，只開放一樓和二樓，閱覽室也沒幾個。時光流逝，寶安圖書館逐漸發展壯大。從2004 年開始，芝麻團長開始從事閱讀推廣工作，近些年專注于兒童閱讀的研究和推廣?！霸谶@個過程中，我與許多小讀者和家庭建立了密切的關系，其中有一名小讀者叫王梓嫣，她和媽媽徐健都是寶安圖書館的?？?，還一起在館做志愿服務。特別難忘的是，15 歲的梓嫣在2021 年前往東南大學網絡空間安全學院求學之前，特意到寶圖為小讀者們講了一場‘圖圖姐姐講故事’?！痹趯毎矆D書館，在深圳這座可愛的城市，芝麻團長“看到了公共圖書館的價值和無限可能，也讓我深深地熱愛圖書館”。

作為一名在寶安圖書館工作多年的圖書館員，芝麻團長“見證了很多讀者在圖書館成長，從閱讀中獲得能量，走向社會，成為終身閱讀者。這成了我工作的不竭動力”。在寶安圖書館建館30 周年之際，該如何用合適的方式來向這個熱愛的“精神殿堂”表達自己的敬意？三年來，這個想法一直在芝麻團長心中醞釀，卻苦于找不到突破口。

直到有一天，芝麻團長在圖書館遇到了書中的主人公——小羅。他是芝麻團長一位老同事的孩子，從小在圖書館里長大，現在經營著一家設計工作室。這個就在身邊的人物讓她突然有了靈感：何不以他為原型，創作一個圖畫書講述圖書館伴隨讀者一起成長的故事，向市民讀者推廣宣傳圖書館？既展現“全球全民閱讀典范城市”的市民熱愛閱讀、因閱讀而成就自我，又呈現在市民需求推動下寶安圖書館不斷創新、成為在全國具有廣泛影響力的公共圖書館的服務進化史?；ハ嗍赝?，互相成就，是多么美好的生活圖景！“小羅對我們以他為原型創作一本與圖書館有關的圖畫書的想法非常興奮，很快他就和工作室的畫家一起加入我們的創作隊伍中。經過反復打磨，歷時近一年，初稿終于在2021 年底完成。”芝麻團長說。

鼓勵更多人擁有“我和圖書館的故事”

《我和圖書館的故事》講述了一位讀者在40年的時間里，與圖書館互相陪伴、彼此成就的動人故事。在這本書中，與深圳寶安圖書館同歲的小羅，從出生起就與圖書館結下深深的不解之緣。在圖書館里，小羅與一本本好書相遇，盡情遨游書海。課余時間，他在圖書館自修室努力學習，也因此改變了自己的人生軌跡。長大后的小羅不僅擔任過圖書館的“紅馬甲”志愿者，還利用自己所學的專業知識為老館改造貢獻力量。小羅成家后，圖書館也成為他的孩子們的“精神加油站”。時至今日，小羅一家人與圖書館的故事仍在繼續。

“選擇圖畫書這種形式進行創作的原因，一是我自己喜愛圖畫書，從事圖畫書研究多年，再一個原因就是小羅本人就搞設計，有自己的設計團隊，創作圖畫書可謂得天獨厚?！北M管芝麻團長研究推廣圖畫書已有十余年，但作為創作者還是首次嘗試。“對我們的團隊成員來說，這也是一次全新的挑戰。從初稿到正式出版，我們在出版社編輯的建議下，又進行了多次修訂和打磨，多幅畫面還經歷了幾次重畫，終于在2023 年9月順利出版?！?/p>

《我和圖書館的故事》以圖畫書的形式介紹國內公共圖書館及其運作方式，屬國內首創。該書不僅引導和鼓勵兒童到圖書館去，讓孩子愛上圖書館，促進兒童閱讀，也能夠幫助孩子了解圖書館的資源、服務和活動，讓孩子學會利用圖書館，從小培養孩子的信息素養和終身學習能力。該書知識性與趣味性兼具，故事親切樸實、溫馨動人，并配以精美的插畫。

資深出版人、作家、中國少年兒童新聞出版總社原社長兼總編輯海飛評價《我和圖書館的故事》“別具一格，書館、書人、書城、書香，充滿創意”。知名閱讀推廣人阿甲評價該書：“它就像是一份圖畫書版的圖書館使用指南，非常親切也令人印象深刻?！痹谛问缴?，該書在故事的開始以一封邀請函導入，邀請孩子開啟充滿驚喜的圖書館之旅。書末加入翻翻頁設計，引導孩子探索前文中隱藏的圖書館知識，讓孩子在充滿趣味的互動過程中認識這座“沒有圍墻的終身大學”。

正如寶安區圖書館讀者李秋妮所言：“讀完整本書，仍意猶未盡，因為結尾不是故事的結束，更多的精彩片段在留白處。看完第一遍我就有一個強烈的念頭，每個寶安家庭的書架上都應該有這本書。因為里面熟悉的場景和閱讀故事，也是我們每個愛書人的影子。”芝麻團長希望《我和圖書館的故事》一書鼓勵更多人與圖書館結緣，愛上閱讀，擁有屬于自己的“我和圖書館的故事”，“更希望孩子們能愛上圖書館，在圖書館找到前進的方向，感受到溫暖和力量”。