論青年編輯人才培養模式的創新

◎文/田秀巖

人才資源是出版業的核心資源之一，建設出版強國離不開一支強大的出版人才隊伍，構建出版人才培訓、培養和培育新理念、新機制、新模式已經成為出版行業人才培養領域的一個重大問題。中宣部《關于推動出版深度融合發展的實施意見》也指出了建強出版融合發展人才隊伍的重要意義。建強出版人才隊伍既包括數量的“大”，還包括出版人才質量的“強”，也就是說，我們需要一大批政治素質過硬、精通融合業務、創新能力突出、能夠引領出版深度融合發展方向的高層次人才。而面對出版行業競爭激烈、編輯人才流動性大等問題，如何幫助青年編輯快速成長，盡早穩住心神、站位腳跟，勝任新時代的編輯工作，是眾多出版社面臨的痛點和難題。

一、青年編輯人才的素養要求

1.提高政治定力

黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨。因此，編輯人才的首要素養就是政治素養，必須政治立場堅定，理想信念過硬，堅決貫徹黨管媒體的原則和制度，自覺砥礪政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終做到旗幟鮮明，堅持正確政治方向、輿論導向、價值取向，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

2.培養人民情懷

出版行業要堅持正確導向，滿足人民的精神文化需求，擔負起新時代出版使命。為此，青年編輯要深刻領會以人民為中心的發展思想，走新時代出版的群眾路線，始終關注社情、民情、輿情，在深入基層、深入群眾、深入一線中摸需求、增智慧、找靈感、正方向，這樣才能確保出版產品的高質量。[1]要做到有效落實以人民為中心的發展思想，切實尊重人民群眾的主體地位，自覺踐行為民宗旨，從根本來說還是要靠情懷來保證，靠擔當來體現，關鍵在于培養和厚植人民情懷，滋養初心使命，強化和養成思想和行動上的自覺性。

3.增強創新意識

融媒體化是出版行業發展的一個重要趨勢，帶來了出版渠道、內容、形式等諸多變化，對傳統出版行業來說既是難得的機遇，也是重大的挑戰，只有敢于創新、善于創新，才能在產業重塑、市場競爭中化危為“機”，占據主動地位。[2]當代青年編輯作為傳統出版行業轉型發展的參與者、實踐者，要主動適應新媒體時代的出版生態，走出舒適區，揚棄老經驗，突破舊的思維定式、工作習慣，努力培養“互聯網+”“新媒體+”“大數據+”等思維理念，創新適應新媒體時代市場特點、營銷規律和受眾興趣的工作模式和方法。例如，筆者負責的《北斗導航》一書作為中宣部主題出版重點出版物《中國科技之路》叢書中的重要分冊，是我國首部北斗導航領域的科普融媒書，書中采用了原創科普動漫視頻、真人配音有聲書、沙畫創作影像、多場景VR、H5長圖等多媒體手段，對“國之重器”北斗衛星導航系統的發展歷程、系統組成、豐富應用進行了多角度的生動展示，語言活潑，在廣大科普愛好者中獲得了廣泛好評。在書籍的編輯過程中，青年編輯在團隊中發揮了重要作用。

4.提高核心能力

編輯崗位的核心能力包括以下幾個方面：一是學習的能力。青年編輯要以開放的心態強化自己的學習習慣，了解社會、研究社會，自覺地去接觸、熟識各學科的前沿動態，增強思維的活躍度，加強對人們所關心問題的前瞻性研究，加強編輯工作的主動性謀劃，努力使自己跟上時代前進的步伐。二是調查分析的能力。“沒有調查就沒有發言權”，青年編輯要主動走向社會，和行業發展建立更緊密的聯系，帶著發現問題的眼睛和思考問題的腦袋，從市場需求入手，不斷提高組稿能力和水平，為解決問題而策劃對社會有用、有價值的選題。三是文字表達能力。要成為一名優秀的編輯，必須具備良好的文字功底，和作者協同合作，出版高質量的出版物。四是和作者有效溝通的能力。一部好的出版物是作者和編輯共同勞動的成果，青年編輯要站在尊重作品、尊重作者、尊重讀者的角度，為出版物的質量負責，掌握和不同作者有效溝通的方式方法。

二、青年編輯的發展優勢和短板

編輯職業是一個政治性很強，需要具備很多專業技能和相應的心理素質條件，并且需要終身學習的職業。在實際工作中，青年編輯普遍具有良好的工作狀態和精神面貌，其發展優勢主要體現在工作的精力、體力以及創新力上。[3]首先，青年編輯的精力優勢主要表現為工作的發展潛力和韌勁。很多青年編輯擁有碩士、博士學歷，知識面廣、學習能力強，具有豐富的專業基礎知識儲備和較高的英語水平，只要勤奮努力、持之以恒、方法得當，可以迅速成長為編輯人才。其次，青年編輯的體力優勢主要表現為工作的持續性。青年人身體好、精力旺盛、工作積極性高，在工作中不怕苦、不怕累、不計較個人得失，更能適應臨時性的加班要求，同時保質保量完成編校任務。再次，青年編輯具有創新優勢，其創新力主要體現在工作的創新精神上。青年編輯思想開放、思維活躍，有自己獨到的眼光，能積極打破傳統出版模式，將互聯網新技術與新型出版模式相融合，暢通讀者獲取信息的渠道，為出版物的出版、宣傳、推廣打下良好基礎。

與此同時，作為初入編輯行業的青年編輯，在一些方面自然也存在短板和不足。一是對政治導向問題容易把握不準，對黨的政策、文件精神、歷代領導人的論述學習不夠深入，對重要論斷理解不夠透徹，不容易發現文稿中的特殊問題。二是編輯基本素養有待進一步提高，主要表現在文字功底不夠扎實，在編輯話語體系上存在較多不足，和其他編輯或者作者的溝通效果不夠好，有時不能有效傳遞信息。三是心神不穩，坐不住板凳。編輯需要認真、仔細閱讀出版物中的每一句話，斟酌每一個標點符號，做研究要甘于寂寞，做編輯更是要甘于寂寞。

三、青年編輯人才培養模式的創新策略

青年編輯往往剛從學校畢業就進入編輯崗位，需要時間的積淀，也需要“老編輯”們的幫帶指導，使其盡快成長為能夠獨當一面的編輯。因此，對于青年編輯的人才培養，重點應該從以下幾個方面著手。

1.深化編輯學科的建設

創新青年編輯人才培養模式需要完善編輯學科的知識體系，深化編輯學科的建設，加快編輯學科建設速度。首先，相關部門應進一步構建與完善編輯學科的知識體系，盡快將其發展為具備完善知識體系的成熟學科。其次，相關部門應依據相關規定推動高校的編輯學科建設，使高校能夠規模化地輸出青年編輯人才。[4]再次，相關部門需要對編輯學科的課程進行拓展，使編輯學科課程內容更加全面化，包括編輯出版理論、編輯出版實訓、書報刊編輯業務、書刊設計、印刷實務與理論、書刊發行、新媒體編輯業務、信息管理、文史知識、新聞傳播業務與理論出版史等內容，并對其課程內容占比進行科學排布。

2.在校內外構建青年編輯實習基地

高校在構建青年編輯實習基地時，要注意媒體服務對象、規模、性質，努力滿足學生對編輯行業不同工作實務的了解需求，使學生兼具理論知識與動手操作能力。同時，高校還可以采用校企聯合的方式共同構建青年編輯實習基地，并向基地多委派行業專家，定期舉辦專業研討會。通過研討會的討論結果，高校可以更加了解編輯行業的實際需求，精準把握青年編輯的崗位能力要求，并以此為依據對教學計劃和專業課程設置進行調整。通過在校內外構建青年編輯實習基地，可以更好地幫助高校編輯專業的學生了解各種媒體實務工作需要的新技術、新理念，提升青年編輯就業后在實際崗位的適應能力。[5]

3.培養良好的業務學習習慣

青年編輯要深刻認識到“輸入”追得上“輸出”的重要性和必要性，應該時刻從以下四個方面修煉和提升自己：第一，培養良好的閱讀習慣，尤其是與自己負責的學科領域相關的內容，提高學術敏感性和文章鑒別能力；同時還要多閱讀《編輯學報》《出版發行研究》《中國科技期刊研究》《科技與出版》《出版廣角》等編輯類出版期刊，開拓思維，拓展眼界，為進一步學習打好基礎。第二，積極參加短期培訓，如國家新聞出版廣電總局教育培訓中心舉辦的短期培訓等。作為繼續教育的一種有效模式，短期培訓針對性強、時效性強，能夠快速提高青年編輯的素質和能力，使其在工作中更好地發揮作用。第三，與同事、同行保持交流，取人之長，補己之短，不斷提升工作質量，提高工作效率。第四，有意識地鍛煉語言表達能力和社交能力。比如，與審稿專家溝通時要注意禮貌，虛心聽取專家意見；在與作者溝通時，應委婉禮貌，尊重原創，同時要注意學術表達的專業性；在與具有成為優秀作者潛能的讀者溝通時，應主動宣傳、真誠約稿。

4.在工作中多周期地對青年編輯加以培養

編輯工作是一項特殊而復雜的工作，編輯導師制在培養青年編輯業務素養和能力方面極具成效。通過創設邊干邊學的環境，營造不斷“修煉”的氛圍，使青年編輯更快地積累編輯加工經驗，快速錘煉編校技能。在編輯導師制下青年編輯的培養周期應該是不斷循環的，一個培養周期結束后，青年編輯要注重總結和反思學習成果，針對不足進行彌補與完善，然后根據自身情況選擇新的導師，繼續優化自身能力結構，更好地提高自身的編校素養。

四、結語

在當今學科分化綜合速度加快、編輯技術手段不斷革新、新興媒體層出不窮的情況下，要想讓各出版社堅持可持續發展道路，必須重視對青年編輯的培養。在培養青年編輯的過程中，要重視深化編輯學科建設，在校內外構建青年編輯實習基地，幫助青年編輯養成良好的業務學習習慣，以及在工作中多周期地對青年編輯加以培養，通過推行導師制，多途徑并舉，從政治高度、思想深度、理性銳度、交往廣度、關懷熱度和技能精度等多方面加強對青年編輯的培養力度，使他們的編校技能不斷提高，最終達到進一步提高出版質量、促進出版社高速健康發展的目的。