我與老年教育的40年

□ 山東省濰坊市老年大學副校長 李光生

作者在山東省老年教育高峰論壇暨第六屆老年教育理論研討會上作典型發言

在中國老年教育創立40周年，山東省老年大學協會成立30周年之際，回顧工作歷程中與老年教育結下的不解情緣，更加堅定了我終身學習的人生信條和對老年教育的由衷熱愛。

初識老年教育

1982年，我考入中等師范學校，在有一年的開學典禮上，縣教育局局長作了講話，他要求我們要有終生學習的理念，積極為教育振興作貢獻。他還說，山東紅十字會創立了全國第一所老年大學，老年人都要繼續學習，更何況年輕人呢？也就是那一天，我了解到除了基礎教育，還有專門為老年人興辦的老年大學！

1985年3月，我入黨前黨組織找我談話，談話人正是那位教育局局長。談話完畢，我們進行了簡短交流，老局長告訴我，他原來文化程度不高，憑借持之以恒的學習，一步步成長起來并走上領導崗位。他說，退休后也要去老年大學，只有活到老、學到老，才能跟上時代發展的步伐。自此，老年大學這個名字便掛在了我心上。

畢業后，我到鄉鎮中心中學當了一名教師。我發現老教師教課、備課特別認真，在打心眼里佩服的同時也有點不以為然——都教了快一輩子課了，不是早該熟記于心了嗎？為何還要在教學方面下這么大功夫？找到一位老教師討教。他說，教材早刻在我的心里了，關鍵是學生一茬一茬不一樣，要因人施教。而且我年齡大了，只有不斷學習新知識、新教法，才能跟上年輕人的腳步啊。聽了那位老教師的話，我為之一振，又想起當初教育局局長的那番肺腑之言，他們都表達了同一種思想——人生就是一個不斷學習進步的過程。自此，我開始對老年教育有了更深刻的理解，閑暇時，甚至會思考其未來的樣子。

涉足老年教育

1988年，我被借調到鄉鎮黨委辦公室工作，主要是和文字材料打交道。在那里，我發現了一個掛著老干部協會牌子的大院。協會大概八九十人，離休干部居多。他們平時分散居住各村，每逢五天一次的大集便會見一次面，聚在一起學文件、看報紙、練書法、拉琴唱歌，其樂融融。

出于好奇，只要工作不忙，逢上他們聚會時，我就過去待上一會兒。在交流中，我逐漸了解到，老同志們聚在一起，主要是學習上級文件和會議精神，同時把收集的情況向黨委匯報。有時還請醫院、獸醫站、農技站的專家來講課。他們學習時專注的神情、活動時開心的笑臉交匯成一幅溫馨祥和的畫面，我第一次發現，退休生活原來可以這樣多姿多彩。后來，院門口又加掛了“老干部學校”的牌子。這也就是老年大學的雛形吧。

后來，我從教育部門調離，當時多家單位都有意邀我加入，但由于初期對鄉鎮老干部協會的認識，我更傾向于去老干部局工作。1989年6月，我正式到老干部局報到。隨著工作的深入，我對老干部學校也熟悉起來，也越來越感受到這項工作的意義和生命力。1990年5月，我去上級業務部門幫助工作，有幸目睹了全國“第一校”——山東老年大學的風采，之后也對全國老干部工作有了一些了解。

參與老年教育

1991年5月，我所在的縣委組織部、老干部局開始籌建縣老年大學，地址設在縣干休所會議室，購置了教學設備，開設了書法和醫療保健兩個班級，學制兩年，招生人數不過100人，學員全部為離休干部，每周上一次課。校長由當時退下來的縣人大主任擔任，領導班子成員都是退下來的縣級老領導，老干部局局長兼任老年大學辦公室主任，聘用一名縣級中學退休教師協助管理。教師兩人，分別來自縣文化館和中醫院。8月份開學典禮時，縣委副書記進行了動員講話。之后一直維持此辦學規模。

后來，我調到市老干部局和干休所工作，對市老年大學工作或多或少地進行了參與，在起草撰寫《改革開放40周年老干部工作發展史》過程中，對于全市老年教育工作從總體上有了進一步把握和了解。那時，對老年大學直觀的感覺是：它是老干部服務的重要窗口、老干部學習活動的主要陣地，老年大學學員隊伍是一個充滿朝氣和正能量的時尚老年人群體。

推動老年教育

2017年7月，因工作需要，組織安排我到濰坊市老年大學任副校長，分管宣傳和理論研究工作。市老年大學創建36年來，滿足了無數老年人對知識的渴求，已成為老年人精神文化養老的重要陣地，得到了各級黨組織和社會的認可與肯定。我更深深感到老年教育是一項夕陽工程、朝陽事業，老年大學的發展充滿著無限生機。身在其中，對老年教育事業、老年大學的熱愛油然而生，我以極大的熱忱投入其中——

在宣傳方面，參與創辦了全省地市級唯一有省內準印刊號的《濰坊老年大學》刊物和《濰坊老干部》報，并擔任主編。構建了校報、校刊、網站、微信公眾號、微信群“五位一體”的校園宣傳平臺，營造了健康向上的濃厚校園文化氛圍，學校被評為全省宣傳工作先進單位，并在全國宣傳出版工作會議作典型發言。

在理論研究方面，組建了老年大學理論研究工作隊伍，加強了業務骨干人員培訓，參與并承擔了全國老年大學黨建、老年大學標準化示范校、老年教育現代化和全省辦學理念實踐四個課題研究工作，有兩個課題在市級社科課堂評選中獲獎，順利成為全國老年教育學術理論研究委員單位。獲評“全國第二家老年教育理論研究實踐基地”，成為全國終身教育創新理論研究專家單位。多次承辦全省、全國理論研討會議，參與承辦了兩屆國際老年游學大會。有40多個課題論文在全國、全省獲獎，并多次獲得優秀組織獎，帶領團隊積極構建了濰坊老年教育理論研究新高地。

老年教育事業是一項功在當代、利在千秋的偉大事業，大有可為、大有作為！我熱愛老年教育工作者這個神圣的職業，并為自己能夠加入老年教育這個具有凝聚力、向心力、聚合力、創新力的工作團隊而深感幸運、自豪！我愿繼續為我所熱愛的老年教育事業奉獻和拼搏！