蘇位康：青春暖陽

哈爾濱工程大學團委

蘇位康，哈爾濱工程大學信息與通信工程學院2023屆本科生。本科期間，他的所有課程的平均成績為94.82分，位列學院第一；他被評為2023年哈爾濱工程大學畢業金榜“學習之星”；被免試保送至清華大學電子工程系攻讀碩士研究生。先后榮獲全國大學生電子設計競賽全國二等獎、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽黑龍江省賽區EDA設計與開發大學組二等獎、大唐杯全國大學生移動通信5G技術大賽黑龍江省賽區本科A組三等獎。

自律和勤奮是成功的秘訣

天剛亮，大多數人還在睡夢中的時候，蘇位康已經悄悄離開宿舍到教學樓開始了一天的學習，直到晚上十點半教學樓熄燈，他才離開。一周七天，蘇位康學習六天半，只有周六下午被他用來休息。“睡一個下午，放松。”蘇位康說這是他給自己最大的獎勵。

蘇位康總是喜歡挑教室內最前排的位置落座。課堂上，他盯緊老師的講解。他聽課的準則是：老師的每一句話不漏，每一個知識點不落。一堂課下來，假若遇到了難懂的知識點，他會一整天不踏實、不自在。他一定要在當天把所有困擾他的知識點“消化掉”。

電路基礎專業課中的電容電感部分是讓歷屆學生都感到“頭疼”的內容。課程講授當天，對內容沒有理解透徹的蘇位康，即便發燒，依舊拖著乏力的身體學習，直到啃下了這塊“硬骨頭”。

“眼淚止不住，順著臉頰就往下淌。”高燒的蘇位康自習久了，感到疲憊不堪。當他回身發現教室內空無幾人時，不禁也對自己的“自虐”有了懷疑：“這么堅持有什么意義？”即便心里有了不解，有了一絲對努力的質疑，但長久養成的學習習慣就像一根無形的細線，牽著蘇位康每天堅持自習、從不缺席。一段時間以后，蘇位康和心里那個不斷抗爭、不斷質疑的自己和解了。他說：“學習上有問題搞不懂，我比任何事都難受。在有些事情還沒想清楚的時候，好的學習慣性會牽著你向前走。”

挑戰自我是他不斷進取的動力

每一次挑戰成功，都像是一次奇妙的旅程，它會讓我們抵達不一樣的世界，看到不一樣的風景。對蘇位康來說，挑戰自我是他不斷進取的動力。

蘇位康的碩士研究方向是無線網絡孿生，主要聚焦人工智能技術賦能無線通信網絡，屬交叉領域研究。這要求他除了具備通信領域的知識，還要掌握人工智能算法，具備相關編程能力。“交叉學科方向研究有難度，我很想挑戰一下自己。”本科學習電子信息的蘇位康雖然很少涉獵計算機編程，但他還是堅定選擇無線通信和人工智能交叉方向。

為此，蘇位康自我加壓開啟了新起跑。他開始自學《機器學習》《深度學習》，同時從最基礎的語法規則開始學習python編程。沒人指點，零基礎自學，幾乎一步一個坎。起初，蘇位康遇到過這樣的情況：編寫的一行代碼報錯，花費一整天查閱資料、找攻略，最后發現只是因為語法不規范——多了一個空格。“這時候要總結教訓，減少自學中的負面情緒，收拾好心情，再出發。”蘇位康說。

從最基礎的語法規則到學習各類算法，再從拆解問題到使用編程語言實現指定功能，蘇位康通過一點一滴地努力，不斷自我提升。自學半年后，蘇位康已經能夠靈活運用無線通信的知識和強化學習算法，完成導師指定的無線網絡覆蓋優化項目。

照亮更多人的人生

“簡歷的顏色要力求簡單，重點要標紅加粗，要突出描述熟悉擅長的比賽經歷……”蘇位康像倒豆子一樣講述保研過程中的簡歷制作技巧。2022年下半年，蘇位康毫無保留地將自己的保研經驗分享給同學們。

“大一大二大三學生都在群里。”全院六百多名學生，幾乎全部自發加入了保研經驗分享群——薪火群。薪火群里不僅有如何制作簡歷的方法，還包含了專業課的復習計劃、相關的復習材料、面試技巧等系列“寶典”。

接過前一任保研成功的師兄黃樂然的接力棒，蘇位康將分享保研經驗這件事繼續下去。他牽頭建立的保研互助組，為全學院同學提供保研信息，教大家量身定做保研量化標準。在他的幫助下，保研互助組內四十多名同學全部保研成功，并選到了心儀的專業和適合自己的導師。

“買來的考研習題，小題答案沒解析，大題答案缺步驟。”基礎稍差一點的同學在做考研習題訓練時會很吃力，浪費了很多寶貴的備考時間。為了讓考研的同學有更專業的備考資料，蘇位康聯系了幾名同學，從三年的習題中分類篩選出重要題型，編寫了《專業課重難點題型解析習題集》，并附上詳盡的答案解析。習題集在學院的支持下裝訂成冊免費發放給了240名考研學生。這本習題集成了這些考研學生的床頭書，為他們備考提供了極大幫助。成立班級學習小組、擔任志愿者開展志愿服務、志愿為哈爾濱市育紅小學的學生開展科普……蘇位康的青春就像一個小太陽散發著溫暖的光芒。