建設校園足球特色文化 為學生健康成長奠基
——湖南省長沙市南雅中學校園足球工作情況介紹

鄧毅 曾正平

（湖南省長沙市南雅中學，410129）

湖南省長沙市南雅中學（以下簡稱南雅中學）創辦于2002 年，是一所高質量、有特色、現代化的市屬公辦完全中學。多年來，學校堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，恪守“公勤誠樸”四字校訓，以課程建設為根本載體，培養“陽光學生”；以教師發展為根本依托，發展“智慧教師”；以涵養生命氣象為根本旨歸，建設“幸福學校”。學校現有111 個教學班，5550 名學生，460 名教職員工，其中有30 名專職體育教師（含6 名足球專項教師）。

一、完善領導機制，健全規章制度

2015 年，南雅中學以“塑造健康體魄，發展健全人格”為宗旨，堅持大力普及和發展特色體育項目，成立了校園足球工作領導小組，由學校校長擔任組長，負責全面指導學校校園足球工作；由主管體育副校長擔任副組長，主要負責學校校園足球活動的日常開展和管理工作，以及足球高水平運動隊的建設；組員分別由學生發展處主任（負責班級足球聯賽、足球社團、足球特長生的選拔）、總務處主任（負責體育場地設施建設、足球教學與訓練條件保障）、教務處主任（負責足球特長生的文化管理和輸送）、辦公室主任（負責校園足球的文化建設及新聞報道）。

同時，南雅中學建立了一套完整的體育特長生管理與發展制度，如，《長沙市南雅中學初中體育藝術后備人才基地建設方案》《南雅中學足球特長招生細則與標準》《南雅中學女子足球隊教練員聘任及評價制度》《南雅中學女足特長生日常訓練及管理制度》《南雅中學足球競賽獎勵制度》《南雅中學女足后備人才基地管理制度》等，確保學校的校園足球工作有序發展。

二、建設教師團隊，加強后勤保障

（一）強化師資隊伍，實施外引內培

1.建設足球教師團隊

為了建設優秀的足球教師團隊，學校采取了聘請專職教練員與兼職教練員相結合的方式，提升團隊核心競爭力。如，學校成立了青少年體育俱樂部，并依托俱樂部設置專職教練員崗位，聘請退役足球運動員或者體育局專職教練員擔任，以此有效彌補學校足球教練員匱乏以及執教水平普遍不高的現狀。

2.提升教師執教能力

學校采取“請進來”和“走出去”相結合的方式，大力培養在職足球教師，激發訓練熱情、提升專業素養、提高訓練水平。“請進來”方面，學校定期聘請足球項目高水平專家為女足教練員們進行集體授課和個人輔導。如，2015 年5 月，學校邀請中國足球名宿榮志行為學校教練員及隊員開展以“弘揚志行風格，感悟足球精神”為主題的講座。2017 年4 月，學校邀請福建師范大學教授蔡向陽圍繞“校園足球體系建設”進行專題授課。2021 年11 月，聘請湖南省校園足球專家委員會副主任、湖南師范大學副教授張宇為南雅中學鄧毅校園名師工作室顧問，定期對學校教練員進行足球專題培訓。“走出去”方面，學校鼓勵足球教師、教練員參加各級各類校園足球相關培訓，提升執教能力。如，2016年9—12 月，教師鄧毅參加了中國校園足球教練員赴法國留學項目。2018 年6 月，教師趙參加了2017 年全國青少年校園足球教練員國家級培訓項目。2019 年12 月，教師姜怡君參加了由中國足協舉辦的C 級教練員培訓班。

（二）完善場地建設，配齊體育器材

南雅中學不斷完善和升級體育設施，目前，學校擁有2 塊十一人制標準足球場（其中1 塊為帶看臺的天然草綜合性足球場，另1 塊為國際足聯認證的人工草燈光專業足球場），16 塊室外籃球場，1 塊室內籃球場、1 座綜合性體育館、7 塊室內羽毛球場、6 塊排球場、1個室內乒乓球訓練館、8個室外乒乓球臺、2 個學生體能訓練室以及1 條室內塑膠跑道。同時，南雅中學充分利用校園現有空間，合理布局，將部分空余場地修建成體育場地，供師生鍛煉之用，如在體育看臺下修建跑道，確保學生在雨季也能進行教學、訓練；在體育場兩端空地，安裝引體向上器材和橫桿；在教室與教室的隔斷安置鍛煉器材，讓學生們隨時能體驗體育鍛煉的快樂；在校園內配置智慧體育器材，讓學生們明確運動負荷，更加熟練和正確地掌握運動技能。

三、開展足球課程，加大普及力度

南雅中學始終秉持“立德樹人，育人為先”的教育理念，扎實推進素質教育，著眼學生核心素養的養成，為學生終生發展奠基。在初中階段每周開設1 節足球必修課，使用湖南教育出版社編寫的《足球》教材。初中階段，針對初一年級的學生，以初步了解足球運動的知識與文化，培養足球興趣；基本掌握2～4 組足球技術，為局部戰術訓練做準備；利用足球游戲，帶動學生全面發展和提升身體素質；通過小場地教學比賽，培養學生的團隊意識和努力拼搏的精神為主要教學目標，以介紹足球起源與發展，講授足球比賽規則；學習和基本掌握短傳球、停地滾球、個人運控球、腳內側射門等個人技術；學習2 人間的傳球跑位；2VS1、2VS2 等教學比賽為主要教學內容。針對初二年級的學生，以深入學習足球知識與文化，進一步激發學習熱情；熟練掌握5～8 組足球個人技術、基本具備比賽能力；利用足球專項特點，對學生進行足球體能訓練；通過教學比賽，形成戰術意識，培養學生體育品格和精神為主要教學目標，以引導和研討的形式，深入認知足球知識和文化；學習和熟練掌握短傳球、長傳球、停地滾球、停高空球、個人組合運控球、腳內側射門、腳背正面射門等個人技術；學習2～3 人間的傳球跑位；3VS3、5VS5 教學比賽等為主要教學內容。針對初三年級的學生，以通過足球知識與文化的學習，對足球運動有更加全面的理解；熟練掌握1～3 組足球個人組合技術、完全具備比賽能力；半場整體攻防轉換訓練；通過教學比賽，將足球技術全面轉化為足球技能，全面提升身體機能水平為主要教學目標，以學生執裁教學比賽；熟練掌握個人技術和組合技術；局部戰術訓練與整體戰術訓練；5VS5、8VS8 教學比賽以及足球專項體能訓練為主要教學內容。高中階段，學校從2017 年下學期開始設置了足球選項課程和選修課程，旨在進一步提升部分學生的足球技術水平，使他們通過合理、專業的足球課堂教學，具備一定的足球裁判知識和組織足球比賽的能力。同時，南雅中學著力校園足球教育教研活動，挖掘校園足球的育人功能，并根據學生不同年齡層次的生理和心理特點制訂校本研修課程，編撰了2 本校園足球校本教材，分別為《足球體能、心理、智能的三維訓練研究》《青少年足球學練技巧一點通》。

四、深化體教融合，培養足球人才

南雅中學積極優化和整合教育與體育資源，利用和發揮自身教育品牌優勢，聯合中國足球協會、湖南省體育局、長沙市體育局大力發展優勢體育項目，創建體育品牌強校。2019 年，中國足球協會、長沙市體育局和南雅中學三方共建中國足協女足U13 國家隊后備人才基地，并落戶學校。多年來，南雅中學女子足球隊實行市隊校辦，使學生成為體育后備人才培養的主流方向。同時，學校集中體教融合的政策與資金優勢，利用體育科學訓練資源以及康復醫療手段，依托強大的教育資源配置，根據競賽和訓練要求合理設置文化課程，安排足球特長生日常管理專職教師，專門負責足球體育特長生的文化學習督導以及心理疏導，使訓練競賽與文化學習齊頭并進，真正達到運動成績與文化成績雙豐收。此外，學校以心理輔導與溝通相結合的方式，實現從單一縱向培養足球隊員的模式向多維橫向培養足球人才的模式轉變。如今，南雅中學除了向更高一級專業運動隊輸送競技人才，還向全國一流大學輸送了大批品學兼優、競賽能力突出的高水平足球隊員，這些優秀的體育后備人才在所在專業隊、學校繼續發揮著南雅中學的拼搏精神和優良傳統。

五、開展足球活動，發揮育人功能

（一）開展各項足球活動

1.開展足球大課間活動

為了創新學校課間操形式，南雅中學根據學校場地情況，每周開展2 次符合學生特點、具有南雅特色的足球大課間活動，安排在每周一和周五的第二節課和第三節課中間，每次為30min 左右，活動主要包括足球團體練習、足球嘉年華（我是顛球王、運球王、任意球王、運控球接力賽等）、小場地班級對抗賽等。多年來，在奔跑中強健了體魄，在激烈對抗中鍛造了堅韌的靈魂。如今，南雅中學的學生切實做到“愛足球、看足球、踢足球”，學校逐漸形成了具有南雅特色的足球文化。

2.開展足球經理人活動

近年來，南雅中學積極開展足球經理人活動，讓學生在模擬足球俱樂部運作的過程中學會溝通、策劃，了解法律章程、學會資金的管理與流通，全面提升學生的社會實踐能力和職業規劃能力。

3.開展學生裁判員培訓

南雅中學定期開展學生裁判員培訓，教會學生閱讀和執法足球比賽的能力，指導學生組織開展校園足球聯賽，使學生體會體育精神、了解體育內涵，培養體育品質，為學生打造多維的體育認知空間，利用不同學科的知識交融與碰撞，讓學生通過體育運動開啟認識世界和未來的大門。

4.開展校際體育交流活動

為全面建立和推廣校園班級體育聯賽制度，南雅中學通過體育社團積極開展校際體育交流活動，讓校園班級體育聯賽成為學生們形成班級凝聚力、養成優秀人格品德、加強與外界溝通交流的教育主陣地。目前，學校已形成“每班有球隊，年級有聯賽”的常規模式。除了班級聯賽，學校還定期開展班級親子足球賽、師生籃球比賽、新生足球比賽、田徑運動會、體育嘉年華等，同時把校園足球的育人功能充分融入到班級管理、家庭教育、師生情感中。

5.開展足球主題活動

南雅中學積極開展豐富多彩的足球主題活動，并利用黑板報、微信、博客、征文、攝影、論壇的形式宣傳足球明星班級、推介校園體育明星，學會發現和欣賞足球運動的魅力，展現良好的精神風貌。

（二）積極承辦各級足球賽事

近年來，南雅中學積極承辦國家級、省級、市級校園足球相關聯賽和活動，讓全校師生近距離接觸和感受足球運動的魅力，以此營造濃厚的校園足球競賽氛圍，同時發揮校園足球的育人功能。2008 年，學校承辦了湖南省青少年足球錦標賽女子組比賽。2009 年，學校承辦了全國中學生運動會女足決賽階段賽事。2017 年，國際足聯LIVE Your Goals(追夢女足足球節) 湖南站啟動儀式在學校召開。2018 年，學校承辦了2017—2018 全國青少年校園足球聯賽高中女子組（南區）比賽。2019 年，學校承辦了中國高中足球錦標賽。2023 年，學校承辦了湖南省青少年足球錦標賽（女子甲組）。

六、取得的成績

（一）取得較好的競賽成績

自2004 年建隊以來，南雅中學女子足球隊2次獲得國家級校園足球聯賽冠軍，28 次獲得湖南省中學生（青少年）足球比賽冠軍。2023 年2 月，學校女子足球隊在2023 年湖南省青少年足球錦標賽（女子甲組）中，獲得冠軍；同年7 月，學校女子足球隊在2023 年湖南省青少年校園足球初中生聯賽中獲得冠軍；2023 年8 月，學校女子足球隊在2023 中國足球協會女子五人制足球青少年錦標賽中，獲得冠軍；同月，學校女子足球隊在2023全國五人制足球青少年錦標賽（女子U17）中，獲得冠軍。

（二）輸送多名優秀足球隊員

2017 年2 月，南雅中學2 名足球隊員入選全國青少年校園足球女足國家隊，隊員湯雯萱當選首屆中國中學生高中女足國家隊隊長，多次代表中國遠赴英國訓練和參加中英高級別人文交流活動比賽。2004—2023 年，學校足球隊共培養136 名國家一級足球運動員和248 名國家二級足球運動員，均進入復旦大學、浙江大學、中國人民大學、同濟大學、重慶大學、華南理工大學、海南大學、北京中醫藥大學、湖南師范大學等大學深造學習。

（三）獲得多項榮譽稱號

南雅中學在打造特色鮮明、品質卓越、省內領先、全國知名、具有國際視野的現代化教育實驗學校過程中，一直把校園足球運動作為學校傳統特色龍頭項目重點開展和全面推廣，并取得了豐碩成果。近年來，學校先后被評為“全國開展校園足球工作優秀學校”“全國學校體育聯盟（足球項目）理事單位”“湖南省體育（足球）傳統項目學校”“湖南省高中高水平足球運動隊建設基地”“長沙市體育（足球）傳統項目學校”“中國足協女足U13 國家隊后備人才基地”等。

七、下一階段工作計劃

下一階段，南雅中學將始終秉持“立德樹人，健康第一”的教育教學理念，乘著體教深度融合的東風，肩負以體育人的使命，高舉校園足球的大旗，不斷開拓創新、砥礪前行，著力培養一批批高素質、高水平、高能力的“三高”復合型足球人才，為中國從體育大國走向體育強國貢獻力量。