男神女神誕生記

□ 夏 怡

星期一早上，各班都站好隊(duì)等待升旗，突然，我班隊(duì)伍里傳出一聲響亮的臟話，這聲音我十分熟悉——班長小宇！我沒有想到小宇還有這樣一面。

此刻，我很糾結(jié)。批評(píng)懲罰，治標(biāo)不治本，他們還是會(huì)躲著我說臟話；放任不管，“破窗效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。

由于我們班是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，學(xué)生都是體育生，他們有著運(yùn)動(dòng)員的活潑開朗、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，但或多或少存在行事簡單粗暴、舉止不文明的行為。所以，對(duì)待他們說臟話的行為，需要智慧的解決辦法。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我了解到，現(xiàn)在的學(xué)生很喜歡選秀類的綜藝節(jié)目，經(jīng)常在課間三五成群地討論。這類節(jié)目都是通過任務(wù)、訓(xùn)練和考核，讓選手在導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長，最后選出幾名選手成團(tuán)出道。這種偶像培養(yǎng)模式是不是可以照搬進(jìn)班級(jí)管理呢？舞臺(tái)是現(xiàn)成的：一周一次的升旗儀式！

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，規(guī)范開展升國旗、奏唱國歌，入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化儀式感、參與感、現(xiàn)代感。在學(xué)校，最終“成團(tuán)出道”的“偶像”就是升旗手、護(hù)旗手和國旗下演講的同學(xué)。用競(jìng)賽模式激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，也讓他們體會(huì)到升旗儀式的神圣莊嚴(yán)。

當(dāng)我宣布實(shí)行“偶像升旗計(jì)劃”時(shí)，班上轟動(dòng)了。我說：“大家身上各有優(yōu)點(diǎn)，但離男神女神級(jí)別的‘愛豆’還有一定的距離。誰能站在升旗儀式的舞臺(tái)上，在全校師生面前展示我班風(fēng)采呢？”

第一步，全班共同制訂“男神女神標(biāo)準(zhǔn)”。經(jīng)小組討論、整理后，結(jié)果出爐，分為如下幾個(gè)部分：身體健康、學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極樂觀、友善待人、拼搏團(tuán)結(jié)、愛好廣泛、舉止文明……在此過程中，我引導(dǎo)同學(xué)們刷新觀念，認(rèn)識(shí)到偶像不應(yīng)只是聚光燈下光鮮亮麗的流量明星，更應(yīng)該是鐘南山、袁隆平、黃旭華、張富清等共和國最閃亮的星。同時(shí)，組織大家搜集有關(guān)升旗的故事，比如香港回歸時(shí)升國旗的“一秒之爭”。

第二步，班會(huì)課上進(jìn)行才藝考核，總結(jié)這兩周的表現(xiàn)。

大家依次上臺(tái)進(jìn)行自我總結(jié)，自我評(píng)級(jí)。輪到小宇時(shí)，他自信滿滿地列舉了自己在學(xué)習(xí)、專業(yè)、班級(jí)工作等方面的突出表現(xiàn)，給自己評(píng)A級(jí)。然而，還沒等他說完，臺(tái)下卻噓聲一片。“天天說臟話，還想占C 位？”“還班長呢，是不是要帶領(lǐng)全班罵人啊？”聽到大家的話，小宇的臉漲得通紅，一個(gè)字也說不出來。

看到小宇陷入僵局，我立刻站出來，說：“這半個(gè)月以來，咱們班的男生越來越帥，女生越來越美了。修煉計(jì)劃進(jìn)入下一階段，請(qǐng)你們根據(jù)自身特點(diǎn)，制訂一份屬于自己的‘偶像攻略’，要有明確的目標(biāo)和可行措施。”

第二天一大早，24 份私人訂制的“偶像攻略”已經(jīng)放在我的辦公桌上，我懷著好奇心一一閱覽。同學(xué)們真是腦洞大開，“學(xué)霸男神”“才藝女神”“偶像男神”，小宇寫的是“文明男神”。看到他的目標(biāo)和計(jì)劃，我知道，這是他自我覺醒、自我成長的開始。

第三步，趁熱打鐵。大家約定，每月末以自評(píng)、互評(píng)的形式進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末獲評(píng)“男神女神”的同學(xué)，不僅代表我班負(fù)責(zé)升旗儀式，同時(shí)，他們的事跡、照片也會(huì)在教室的外墻上展示。

新學(xué)期的升旗儀式由我班的“男神女神”負(fù)責(zé)，五星紅旗伴著嘹亮的國歌，徐徐攀到旗桿頂端，驕傲地飄揚(yáng)。

我們班的“偶像升旗計(jì)劃”已經(jīng)初見成效，同學(xué)們干勁十足，家長們紛紛點(diǎn)贊。班上不但沒有人說臟話了，班風(fēng)也變得健康向上。孩子們正一步步朝著目標(biāo)努力前行，在自己的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光！