聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)藝術(shù)中的作用

呂麗莎

聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中有著不可或缺的地位，有了技巧就能夠快速地掌握聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中的各項(xiàng)理論知識(shí)，并且能夠讓聲樂(lè)學(xué)習(xí)變得更加高效，這樣有利于音樂(lè)愛(ài)好者在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不斷地提高學(xué)習(xí)能力。隨著我國(guó)教育行業(yè)的快速發(fā)展，聲樂(lè)藝術(shù)也在不斷緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，這樣能夠更加順暢地理解聲樂(lè)的理論知識(shí)，并且更加徹底地掌握聲樂(lè)知識(shí)。

一、聲樂(lè)技巧的發(fā)展現(xiàn)狀

在聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往需要在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中不斷尋找技巧，但是由于聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展存在一定的局限性，所以聲樂(lè)技巧的發(fā)展現(xiàn)狀并不是特別樂(lè)觀。同時(shí)，教育行業(yè)正處于快速發(fā)展中，更需要在這樣的背景下不斷創(chuàng)新和改革聲樂(lè)的發(fā)聲技巧，從而滿足各個(gè)樂(lè)曲的需求。在音樂(lè)的課堂當(dāng)中，時(shí)間是有限的，所以時(shí)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容不能夠及時(shí)完成的情況，這對(duì)于聲樂(lè)技巧的發(fā)展來(lái)說(shuō)是極其不利的。在有限時(shí)間中完成更多的聲樂(lè)知識(shí)傳授，并且保證教學(xué)效果，這離不開(kāi)對(duì)聲樂(lè)技巧的探索推廣。聲樂(lè)技巧可以使人在發(fā)聲上更加精準(zhǔn)，也可以使樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)更加容易輕松，進(jìn)而促進(jìn)聲樂(lè)藝術(shù)課堂的有序開(kāi)展。在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，老師也在不斷地完善教學(xué)方法，從而使聲樂(lè)技巧能夠真正應(yīng)用在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，這對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。從發(fā)展現(xiàn)狀看，這樣的技巧并沒(méi)有真正得到應(yīng)用，要在特定條件下使用聲樂(lè)技巧，對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，還需要繼續(xù)發(fā)展。

二、聲樂(lè)技巧概述

聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)容豐富多彩，包括作曲、編曲、作詞等多個(gè)環(huán)節(jié)。在每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，都存在一定的聲樂(lè)技巧可待發(fā)掘。在作曲和編曲的過(guò)程當(dāng)中，有一定的聲樂(lè)技巧，可以使聲樂(lè)表達(dá)更加活靈活現(xiàn)，可以增強(qiáng)聲樂(lè)表達(dá)的感染力。同時(shí)，在作詞的過(guò)程當(dāng)中，引入聲樂(lè)技巧，也能夠使編曲和作詞更加的和諧統(tǒng)一。而且，聲樂(lè)藝術(shù)離不開(kāi)聲樂(lè)技巧的協(xié)助。在聲樂(lè)藝術(shù)中，可以將聲樂(lè)技巧應(yīng)用在各個(gè)環(huán)節(jié)，比如在作曲上可以采用一些獨(dú)特的作曲方式，使聲樂(lè)表達(dá)不同于以往的表達(dá)方式，帶給聽(tīng)者一種煥然一新的感覺(jué)。這對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，也是一種突破和創(chuàng)新。在作曲上也存在很多的作曲模式，如果只是固定模式的話，就會(huì)使聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展停滯不前，聲樂(lè)技巧能夠使學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的壓力，同時(shí)，也能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)聲樂(lè)技巧進(jìn)行全面的掌握。

三、聲樂(lè)技巧的重要性

（一）有助于更加高效地學(xué)習(xí)聲樂(lè)藝術(shù)

聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)容往往偏于抽象，要求學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的理解能力，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師需要不斷引入技巧，才能夠使晦澀難懂的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)、有趣，讓更多的學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到樂(lè)理知識(shí)的真正內(nèi)涵。所以在進(jìn)行聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，要不斷地摸索技巧和方法，進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。掌握一定的聲樂(lè)技巧，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中游刃有余并且高效掌握相關(guān)內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)的新手來(lái)說(shuō)，是極有意義的。在音樂(lè)入門過(guò)程中，最開(kāi)始需要一定的天賦，但如果掌握聲樂(lè)藝術(shù)內(nèi)容過(guò)于艱難，會(huì)使初學(xué)者的自信心受到一定打擊，進(jìn)而難以成為學(xué)習(xí)聲樂(lè)的愛(ài)好者。但是一旦掌握一定的聲樂(lè)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，提升對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，將使更多的人對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。聲樂(lè)技巧能夠?qū)⒏黜?xiàng)樂(lè)理知識(shí)系統(tǒng)而又具有邏輯性地整合在一起，這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有很大的意義，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加有條理。聲樂(lè)技巧不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)聲樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也能夠讓樂(lè)理知識(shí)變得更加系統(tǒng)，便于人們從多角度理解、掌握。

（二）有助于使聲樂(lè)藝術(shù)更具有精準(zhǔn)度

聲樂(lè)的學(xué)習(xí)很注重嚴(yán)謹(jǐn)性，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，都會(huì)對(duì)最終的聲樂(lè)表達(dá)產(chǎn)生一定的影響。所以在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，尋求聲樂(lè)技巧可以減小偏差，進(jìn)而使聲樂(lè)的表達(dá)更加精準(zhǔn)。在尋求聲樂(lè)技巧的過(guò)程中，需要對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因分析，并且從多角度去尋找解決思路，從而使聲樂(lè)藝術(shù)中存在的問(wèn)題得到弱化，這樣的技巧能夠帶給學(xué)習(xí)者更多思路和想法。聲樂(lè)的學(xué)習(xí)往往也需要一定的靈感，因此并不能一味地追求理論知識(shí)的掌握，也需要在音樂(lè)的碰撞當(dāng)中尋求新的創(chuàng)作方式，這些創(chuàng)作離不開(kāi)一定的聲樂(lè)技巧，有聲樂(lè)技巧的協(xié)助才能使聲樂(lè)的表達(dá)更加自然和諧。聲樂(lè)藝術(shù)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)形式，在追求藝術(shù)的過(guò)程中，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都需要注意，在表達(dá)的過(guò)程中，需要對(duì)于表達(dá)的技巧進(jìn)行精雕細(xì)琢。同時(shí)，聲樂(lè)藝術(shù)無(wú)論是在內(nèi)容上，還是在編曲上，都可以運(yùn)用相應(yīng)的聲樂(lè)技巧，從而使這些藝術(shù)形式更加完善。

（三）有助于聲樂(lè)表達(dá)更加新穎

在聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展歷程中，創(chuàng)新能力是發(fā)展的核心，正是由于不斷地創(chuàng)新，才能夠不斷激發(fā)聲樂(lè)藝術(shù)表達(dá)的新靈感。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源大多在追求創(chuàng)新的過(guò)程中。所以創(chuàng)作的過(guò)程離不開(kāi)新穎的想法，這些想法需要有足夠的技巧去激發(fā)。因此，尋求聲樂(lè)技巧在另一個(gè)角度能夠促進(jìn)聲樂(lè)藝術(shù)向前發(fā)展。任何一個(gè)聲樂(lè)愛(ài)好者都需要有源源不斷的新穎想法，雖然創(chuàng)作的內(nèi)容是有限的，但是聲樂(lè)藝術(shù)的未來(lái)是無(wú)限的，要在已有的發(fā)展成果之上根據(jù)所展現(xiàn)出來(lái)的聲樂(lè)藝術(shù)問(wèn)題，尋求更多完善的聲樂(lè)技巧。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的愛(ài)好者會(huì)根據(jù)這些聲樂(lè)技巧，對(duì)聲樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行探究。同時(shí)，這些技巧也帶給聲樂(lè)愛(ài)好者更多的發(fā)展機(jī)遇，每一個(gè)創(chuàng)作的思路和靈感都來(lái)自創(chuàng)作者對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的追求和熱愛(ài)。興趣是最好的老師，想要不斷發(fā)掘聲樂(lè)技巧，就需要加強(qiáng)對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，在熱愛(ài)當(dāng)中，才能夠?qū)ふ腋嗟谋磉_(dá)技巧，從而不斷地完善聲樂(lè)藝術(shù)中的問(wèn)題。

（四）有助于聲樂(lè)藝術(shù)的情感表達(dá)

音樂(lè)具有情感內(nèi)涵和故事性，所以在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，需要對(duì)聲樂(lè)表達(dá)的情感進(jìn)行進(jìn)一步的感知。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)藝術(shù)的過(guò)程中，需要不斷地尋求技巧，對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中所包含的情感進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)。具有故事性的聲樂(lè)藝術(shù)才能夠增大感染力，才能夠讓聽(tīng)者更加投入和專注，聲樂(lè)藝術(shù)需要有一定的技巧去挖掘其中的內(nèi)涵和故事。在傳統(tǒng)的聲樂(lè)藝術(shù)的表達(dá)方式當(dāng)中，注重的是音色的優(yōu)美以及節(jié)奏的動(dòng)聽(tīng)，但是往往忽略了故事性的表達(dá)方式。在人們聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中，往往是由聲樂(lè)表達(dá)的情感而產(chǎn)生共鳴。所以，聲樂(lè)藝術(shù)中的技巧極為重要，在聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中，樂(lè)曲的故事性和內(nèi)涵往往是核心。因此，需要有足夠的技巧和方法對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中的故事有所理解和感知。但是聲樂(lè)藝術(shù)還需要兼?zhèn)涔?jié)奏和律動(dòng)，對(duì)故事和內(nèi)涵的表達(dá)存在一定的阻礙。可以從作曲和作詞上入手，從過(guò)去出現(xiàn)的問(wèn)題上尋求更多的解決方案，進(jìn)一步優(yōu)化和升級(jí)聲樂(lè)藝術(shù)當(dāng)中存在的問(wèn)題。

（五）有助于形成多元化的藝術(shù)風(fēng)格

聲樂(lè)藝術(shù)的形式是多元化的，在進(jìn)行聲樂(lè)表達(dá)的過(guò)程當(dāng)中，可以采取更多的技巧方式，使藝術(shù)風(fēng)格更加突出。同時(shí)，單一的聲樂(lè)表達(dá)方式也存在一定的局限性，教師可以利用更加全面和完善的表達(dá)技巧，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格的多元化。聲樂(lè)的表達(dá)往往更加注重藝術(shù)性，所以在風(fēng)格上需要不斷地結(jié)合新時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，促進(jìn)聲樂(lè)藝術(shù)的快速發(fā)展。在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中尋求發(fā)展的技巧和方式，可以使風(fēng)格更加突出，并且能夠增加藝術(shù)風(fēng)格的多樣性。多元化的藝術(shù)風(fēng)格有助于聲樂(lè)藝術(shù)的完善和更新，從而能夠使聲樂(lè)表達(dá)更具有生動(dòng)性、形象性和感染性。同時(shí)，聲樂(lè)技巧也有助于豐富聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)涵，使藝術(shù)形式更加神秘。

總之，聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的歷程，長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中會(huì)存在很多的問(wèn)題。因此，想要總結(jié)可供使用的聲樂(lè)技巧，可以從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中入手，針對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)表達(dá)的過(guò)程中存在的各種問(wèn)題進(jìn)行原因分析，并且從多角度尋找解決辦法和措施。這樣的總結(jié)有利于聲樂(lè)技巧的完善和實(shí)行，并且過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)有助于尋求新的思路和方法，這對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是極為重要的。聲樂(lè)技巧往往是從聲樂(lè)藝術(shù)的本身出發(fā)，提高音樂(lè)的律動(dòng)性和節(jié)奏性，在故事表達(dá)上進(jìn)行進(jìn)一步的完善和更新。在傳統(tǒng)的聲樂(lè)表達(dá)上，存在一定的局限性，因此，需要在此基礎(chǔ)上不斷地尋求新的解決思路，這樣有助于完善聲樂(lè)藝術(shù)中的不足，進(jìn)而使聲樂(lè)藝術(shù)更加精益求精，也有助于聲樂(lè)藝術(shù)更加具有嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和條理性，使學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生能夠更加高效和有質(zhì)量地完成聲樂(lè)藝術(shù)的表達(dá)。歷史的經(jīng)驗(yàn)總是具有一定的參考性，因此想要找到真正的技巧和方法，就需要不斷地從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)掘問(wèn)題和思考問(wèn)題，從不同的角度去感知聲樂(lè)藝術(shù)的美妙和神秘，真正地投入在聲樂(lè)藝術(shù)的表達(dá)當(dāng)中，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙和技巧。雖然聲樂(lè)藝術(shù)有不同于其他音樂(lè)形式的發(fā)展特點(diǎn)，但也存在一定的相通之處。音樂(lè)的相通性可以使技巧和方法存在一定的相似性，所以在聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展歷程中，想要發(fā)掘聲樂(lè)藝術(shù)的技巧，可以借助其他音樂(lè)形式，使聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展更加快速。要多結(jié)合其他形式音樂(lè)發(fā)展的特點(diǎn)，思考和利用這些技巧，將這些技巧進(jìn)行結(jié)合和改進(jìn)，從而真正地適用于聲樂(lè)藝術(shù)的完成。隨著新時(shí)代音樂(lè)形式的快速發(fā)展，聲樂(lè)藝術(shù)需要不斷地尋求聲樂(lè)技巧，這些技巧有助于初學(xué)者減小學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，也能夠帶給聲樂(lè)藝術(shù)本身更多的發(fā)展機(jī)遇，使聲樂(lè)藝術(shù)的情感表達(dá)更加地充分，音樂(lè)風(fēng)格也更加突出。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也可以促進(jìn)聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)涵更加深入。由此可見(jiàn)，聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中具有不可或缺的地位。