新時代中國共產黨青年觀探析

楊泳琦 姜學姣

習近平在黨的二十大上指出，“我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”[1]，新時代中國共產黨青年觀系統地闡明了新時代中國青年的發展方向，對青年一代寄予厚望。新時代中國共產黨青年觀對培養中國青年具有重要的理論價值和實踐價值。

一、新時代中國共產黨青年觀的生成邏輯

新時代中國共產黨青年觀理論的產生不是偶然，而是基于對馬克思主義青年觀的繼承發展、中國近現代以來青年在中國革命中所發揮的歷史作用和習近平個人在青年時期的實踐活動經驗的背景下發展形成的科學理論。

（一）理論邏輯：新時代中國共產黨青年觀是對馬克思主義青年觀的繼承和發展

馬克思主義理論中包含了非常豐富的青年觀，是新時代中國共產黨青年觀的理論來源。馬克思、恩格斯以辯證唯物主義和歷史唯物主義的角度，闡述了應該如何正確看待青年問題的方法、觀點，表示青年是決定現在和未來的重要力量，認為要用發展的眼光看待青年。列寧在政治和理論方面進一步豐富了馬克思主義青年觀，列寧曾說，“真正建立共產主義社會的任務正是要由青年來擔負”[2]，認為青年一代身上肩負著改革和建設共產主義社會的艱巨任務，明確肯定了青年的社會地位和歷史作用。

（二）歷史邏輯：青年在各個時期發揮著推動社會發展前進的重大作用

習近平對青年一代在推動社會發展前進中的作用表示了高度的肯定：“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”[3]，在民族危難之際爆發的五四運動，是以廣大青年學生為主要代表的革命群體通過游行、示威等形式進行的愛國運動，為中國共產黨的成立作了思想上的準備。五四運動時期，以李大釗、陳獨秀為代表的中國革命先驅帶動有識青年在中國傳播馬克思主義，在各地開展共產主義小組活動和工人運動，為中國共產黨的成立奠定了基礎。中國共產黨成立時毛澤東28 歲，這是參加中共一大的13 位代表的平均年齡，而正是這樣一批敢做敢為的年輕人，改變了中國未來的走向。在新民主主義革命時期，為了爭取民族獨立，無數青年人一往無前、無畏犧牲，譜寫出一曲曲蕩氣回腸的青春之歌。新中國成立后，國家正處于恢復時期，在黨的領導下，青年一代積極投身于祖國的建設浪潮，用滿腔的熱忱致力于改變國家積貧積弱的現狀，為社會主義建設做出了巨大貢獻。

（三）實踐邏輯：習近平七年的知青歲月扣好了他人生的第一顆扣子

青年時期是培養人生觀、價值觀的重要時期，新時代中國共產黨的形成離不開習近平多年的工作實踐經驗。1969 年，瘦瘦高高的習近平拎著兩大行李箱書去到陜北開啟了他的知青之路。在知青歲月的七年中，習近平閱讀了大量的馬克思主義經典著作、中華優秀傳統文化著作。習近平一直倡導要多讀書讀好書，領略歷史上的偉人所追求的目標并和自己所處的現實世界相結合，以建立更加正確的價值取向和奮斗目標。知青的經歷也使習近平更加堅定了對共產主義的信仰和為人民服務的信念。多年后，習近平回憶這段知青歲月時，“青年時期多經歷一些摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。

二、新時代中國共產黨青年觀的基本內涵

（一）青年的特點

習近平指出，“中華民族是歷史悠久、飽經滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族”[3]。一個國家的精神面貌在很大程度上體現在青年的理想信仰、個人素質和綜合能力中。首先，青年是不斷發展的，在新的發展階段，新時代中國青年肩負著實現中華民族偉大復興的重任。習近平強調：青年時期可以更好地培養科學思維方法和思維能力，激勵青年要像海綿吸水一般不斷地汲取知識。青年時代是人生的黃金時代，學習能力強、接受新事物速度快，猶如初升的太陽孕育著無限希望，在這個時期，青年既要有“咬定青山不放松”的執著，也要有“初生牛犢不怕虎”的精神。青年是走在時代前列的，青年是銳意進取、敢于創新的先鋒，在時代風云轉換之時，青年總是率先思想覺醒發出時代的吶喊，追求真理、追求進步，響應革命的號召。

（二）青年的教育

習近平在黨的二十大報告中強調，“我們要辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”[1]。其一，加強黨和共青團對青年的組織領導作用。要堅持為黨培育青年，加強理論教育，增強對中國特色社會主義的自信，堅持培養社會主義接班人的重要任務，做青年發展的開路人、帶頭人。其二，加強對青年的優秀傳統文化教育。中華優秀傳統文化所蘊含的價值理念是中華文明精神的集中體現，也是中華民族的精神載體。習近平指出：“全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信”[1]。中國青年要從源遠流長的中華文明中汲取養分，從優秀的中華文化中獲得力量，在中國特色社會主義新時代，將中華文化創造性、創新性地繼承發展，向世界展示中國特色，中華風采。其三，加強社會主義核心價值觀教育。用社會主義核心價值觀培養新時代青年具有重要的現實意義，青年一代作為建設社會主義現代化強國的主力軍，培養正確的價值追求、良好品質和提高對黨的忠誠至關重要。2014 年，習近平總書記在北京大學師生座談會上號召廣大青年要樹立和培育社會主義核心價值觀，提出“八字真經”: 勤學、修德、明辨、篤實。勉勵學生要下得苦功夫，坐得冷板凳，追求真知識，把個人的理想和黨和國家的事業融入到一起，在實現偉大中國夢中創造更加輝煌燦爛的人生。

（三）青年的時代使命

每一個時代有每一代時代的使命，新時代賦予青年新使命。其一，培養堪當民族復興的大任新時代青年。當代青年生逢實現“第二個一百年”奮斗目標的關鍵時期，是參與實現“兩個一百年”的重要力量，習近平總書記將實現“兩個一百年”奮斗目標與實現中國夢緊密相連，將中國的現代化進程與青年的愿望和奮斗目標相結合。展望未來，在新的歷史起點，青年要以無產階級政黨的崇高使命和建設中國特色社會主義事業為己任，堅持把人民群眾的利益放在首要位置，將在學校學到的理論知識應用到工作中，始終做到心中有黨，心中有責，堅韌勇敢，與時俱進，在創新中積累經驗，在實干中成長。其二，培養為世界謀大同的新時代青年。面對世界層出不窮的新狀況、新問題，只有全世界各國攜起手來團結合作、共同面對才能解決人類的新挑戰。青年在人類命運共體的構建中發揮著不可替代的作用。近些年來，互聯網全球化、信息全球化的歷史進程是不可逆的，這加強了青年之間的交往，青年人對新事物接受程度高，他們以更加欣賞的眼光交流彼此的文化，以更寬闊的眼光看待世界。廣大青年要把視野放大、格局放寬，以平等、尊重的心態看待世界，為人類的前途、為構建人類命運共同體事業添磚加瓦。

三、新時代中國共產黨青年觀的實踐向度

（一）加強基層工作實踐經驗

青年的價值取向不僅決定了個人的人生方向，更決定了未來社會的價值取向。基層是鍛煉年輕人本領的大平臺，越來越多的青年把基層工作當作自身學習的大課堂，把人民的認可當作最好的成績單，習近平認為青年是要深入到基層去的，直面問題才能解決問題，國家要加強對青年基層工作的支持，鼓勵新時代青年要勇于到基層去，到建設的一線去，到國家最需要的地方去，腳踏實地從實際出發，用親身實踐了解國家的實際情況，與群眾打成一片，掌握人民真正所需，集中人民的智慧和力量更好地為人民服務。

（二）加強培養現代化建設人才

當前世界正處于百年之未有的大變局，國家想要取得突破性進展，科技創新是關鍵變量之一。建設人才強國不僅能提高國際競爭力，還能為實現中華民族振興提供保障，為中國新時代青年提供實現遠大理想和目標的大舞臺。實施人才強國戰略首先要堅持黨的領導，全面貫徹二十大精神，加強緊密科技、教育、人才三者的聯系，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，培養出心系國家、德才兼備的人才。

綜上所述，新時代中國共產黨青年觀是指引青年全面發展的科學理論。黨要始終堅持在新時代豐富發展習近平青年觀、學習習近平青年觀的核心內涵，堅持為國家培養新時代合格青年，激發青年主動擔當社會責任的熱情和自身的無限可能。