數字化背景下壯錦蛙紋的科普微視頻設計策略研究

芮慶

摘 要：本文研究的目的在于探討非遺壯錦蛙紋文化價值與科普微視頻的關系，通過分析方法得出了設計要素和轉化原則，最終總結出傳統非遺與現代科普微視頻的設計融合策略。這一系列策略為以非遺文化為主題的科普微視頻創作提供了新的思路和創意，促進了傳統非遺的保護與傳承。

關鍵詞：數字化；壯錦；蛙紋；科普微視頻

中圖分類號：J524文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）32-0-03

壯錦是被列入我國民間工藝品名錄的非物質文化遺產，其以豐富多彩的圖案、精湛的工藝和深厚的文化內涵而著稱。蛙紋作為壯錦中的一種圖案，承載著壯族傳統文化和民族歷史，也代表了特定地域的文化特色。作為我國四大名錦之一，壯錦文化面臨著資源整合不足和傳播渠道單一的問題，無法滿足當代社會多元化的文化需求。當下互聯網廣泛應用，借助互聯網傳播速度快、覆蓋范圍廣的特性，以微視頻作為載體，向大眾科普我國非遺壯錦蛙紋文化，為非遺壯錦創新性發展、創造性轉化提供新渠道、新思路、新方法。

一、壯錦蛙紋概述及科普微視頻開發價值

（一）壯錦中蛙紋概況及類別梳理

壯錦是壯族民間傳統的一種織布工藝，而蛙紋是其中的一種常見圖案。蛙紋是一種富有象征意義的圖案，被賦予吉祥、幸福和繁榮的寓意，代表著對美好生活的向往。壯錦中的蛙紋以不同的形態呈現，可歸為兩種類型：抽象型和具象型。抽象型蛙紋的特點在于其高度的藝術抽象性和獨特的表現手法。這些蛙紋以簡練的幾何形式展現，通常由點、線、面等要素組合而成，強調形式的精練和符號化，使得紋樣具備一定程度的概括性和象征意義。具象型蛙紋在壯錦中通常以正視圖中的正身以及側視圖中的正側身的形態呈現[1]。

（二）壯錦蛙紋的藝術特征及文化內涵

1．鮮艷明快的色彩

壯錦色彩展現出鮮明的民族特色，這些色彩都源自自然界，散發出一種自然和諧之美。和諧是廣西壯族民間藝術色彩符號的顯著特征，強調色相、明度、純度、補色以及冷暖之間的精妙對比，賦予作品獨特的魅力與深遠意義[2]。壯錦中最常用的基礎色彩是紅、黃、綠、藍，其余是對比色。紅綠、藍黃等對比色在蛙紋中經常被巧妙地運用，尤其是在使用紅色作為大背景時，會配以綠色和黃色點綴，色彩對比給人以熱情奔放的感覺。這些色彩的運用使得壯錦蛙紋作品呈現出生動活潑的視覺效果，彰顯了壯族民間藝術的卓越魅力和獨特風采。

2．多樣靈動的構圖

壯錦中蛙紋圖案的構圖形式大致可以分為三種：單獨紋樣式、連續紋樣式、適合紋樣式。單獨紋樣式通常將蛙的形態或其他個體元素孤立地呈現在作品中，使整個作品具有醒目突出的效果。連續紋樣式通過重復相同或相似的元素來形成連貫、流暢的圖案序列，通常以二方連續或是四方連續的形式呈現。二方連續是將一個圖案沿著水平或垂直方向不斷重復排列；四方連續是通過在兩個互相垂直的方向上重復圖案元素來構成的，具有一種平衡和穩定感。至于適合紋樣式，壯錦中的雙蛇盤蛙紋就是這種構圖，主物體蛙紋受到外輪廓蛇紋的限制，整幅圖在一塊區域有組織和規劃地布局在一起，穿插自然，和諧統一，形成獨特的裝飾美（見圖1）。

3．富有象征性寓意

壯錦中蛙紋的文化內涵包含著豐富的歷史與信仰元素。蛙在壯族文化中被視為吉祥、繁榮和幸福的象征。在壯錦蛙紋中，蛙通常被賦予積極的意義，如豐收、豐裕、吉祥等。蛙頭向上抬，往往象征著人們對美好未來的向往和期盼。蛙的嘴部向上張開，被認為是蛙在歡樂歌唱，預示著喜慶和幸福的到來。一方面，原始民族對大自然的崇拜中，往往會將動植物作為象征物體來代表繁衍的力量[3]。蛙作為一種水生動物，它的繁殖力強大，其產卵過程與生育息息相關，代表生命和繁衍的象征之一。因此，壯族先民將蛙作為圖騰并將其納入藝術創作中，寄托了繁衍昌盛的愿望。另一方面，在壯族傳統信仰中，蛙被視為一種神秘的動物，被賦予了神靈的屬性。壯族人發現蛙鳴的變化能預示雷雨的到來，從而賦予蛙以神秘的意義。他們將蛙的叫聲視為自然界的先知，對其產生崇敬之情。隨著審美觀念的演進，人們逐漸賦予蛙更多的積極內涵。蛙所象征的寓意不僅涉及生育，還包括對自然、生命和女性美的敬仰。這一文化象征將壯族情感、智慧與文化傳統融合，成為珍貴的文化遺產，流傳至今。

（三）數字化背景下科普微視頻的發展

根據第51次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2022年12月，我國國民總體規模達到10.67億，其中短視頻用戶規模達到10.12億[4]。隨著互聯網時代的來臨，科普微視頻逐漸成為科學普及和知識傳播的“新寵”。科普微視頻是由機構或個人創作的，版權明確，無知識產權爭議的視頻作品。其主要目的是普及科技知識，傳播科學思想和弘揚科學精神。這些短片的時長通常在30秒至20分鐘之間，形式包括小電影、動畫片和紀錄短片等[5]。國家對科普工作的全面支持更是推動了科普微視頻的蓬勃發展，為科學普及事業注入了新的活力。截至目前，科普中國系列、飛碟說系列和明恩傳媒系列的科普微視頻成為國內科普微視頻領域的三大代表。這些優秀的微視頻作品以生動有趣的形式，在觀眾中獲得了廣泛認可，其簡潔易懂的特點使得科學知識不再局限于專業領域，而是能夠普及至更廣泛的受眾群體。在這種大背景下，科普微視頻已經成為推動科學普及和科學素養提升的重要工具，為構建科學、智慧、文明的社會做出了積極貢獻。

（四）數字化背景下壯錦蛙紋的科普微視頻開發價值

傳播與科普非遺文化，是傳承和保護傳統文化的重要舉措[6]。

1．傳承和弘揚民族文化

蛙紋作為壯錦中的一種圖案，承載著壯族傳統文化和民族歷史，通過科普微視頻的形式，搭載線上多種網絡平臺，可以跨越地域和語言的限制，促進文化交流和認知，讓更多不同民族的人了解認識和欣賞壯錦蛙紋的民俗價值和藝術之美，促進文化多樣性的交流和共享。視頻的傳播，也可以增強壯族人對自己文化傳統的認同感，激發民族自豪感。

2．展現獨特的非遺美學

科普微視頻以生動的壯錦蛙紋圖像和動畫，結合優美音樂和特定聲音效果，展現其獨特的藝術表現形式，使觀眾沉浸其中，感受其美的魅力。這種傳統非遺文化與現代數字化技術的融合，創造出別具一格的視覺美學效果，提升了美學享受。

3．推動文化產業發展

科普微視頻可以增加人們對壯錦蛙紋相關產品的認知和興趣，推動相關文化產業的發展。同樣也可以讓更多人了解和喜愛壯錦蛙紋，吸引更多消費者購買相關產品。

二、壯錦蛙紋的科普微視頻設計視覺要素分析

（一）圖形的篩選與運用

在科普微視頻中，圖形元素涵蓋人物、場景、道具、實驗器材等，它們不僅是視覺的焦點，更是傳達壯錦蛙紋文化的關鍵信息的媒介。在圖形元素的構思中，務必以畫面設計為出發點，將微視頻分解成一幀幀傳遞信息的畫面，進行制作和加工，然后進行重構和完善。另外，也可以為每一幀畫面引入新的要素，然后重新組合，借助圖形的巧妙構思和變化，使壯錦蛙紋的文化內涵變得生動有趣且極富吸引力，從而引起觀眾的興趣和分享，達到科普傳播的目的。

（二）色彩的領悟與應用

色彩在情感傳遞方面的影響力遠勝于其他視覺要素，以描繪蔚藍海天為例，任何形態都難以替代天空和海洋所散發的色彩所蘊含的情感[7]。色彩在科普微視頻創作中扮演著重要角色。在創作壯錦蛙紋的科普微視頻時，運用色彩設計來增強視頻的立體和層次感，構筑視覺上的和諧效果，凸顯壯錦蛙紋的文化內涵。通過針對不同情境的精心選取，為觀眾提供精準的視覺刺激，喚起觀眾對這一傳統工藝的聯想，同時激發強烈的關注度和情感共鳴，進而加深對壯錦蛙紋文化的深度理解和感知體驗。

（三）鏡頭的布局與運動

在科普微視頻創作中，鏡頭也是一個重要且不可或缺的要素。不同的鏡頭運用可能帶來截然不同的視覺效果。在創作設計過程中，如果拍攝設備條件允許，應結合受眾的思維邏輯和場景的變化需求，規劃遠景、全景、近景、特寫等鏡頭運用。同時，需要合理分配鏡頭的持續時間和數量，以提升視頻的節奏感，突顯內容的嚴謹有序和變化多樣，這樣更容易被觀眾理解和接受。

三、數字化背景下壯錦蛙紋的科普微視頻設計轉化原則

（一）蛙紋歷史文化的延續性原則

蛙紋作為壯族地區重要的文化符號，其歷史文化的延續性原則在數字化背景下得以更加生動的呈現。通過科普微視頻，我們能夠將蛙紋的歷史淵源和文化內涵傳達給當代觀眾。以動畫、實景等方式，將觀眾帶入過去，使觀眾不僅在視覺上，更在情感上與壯錦蛙紋產生共鳴。這種延續性不僅僅是對過去的致敬，更是對壯族文化的尊重和傳承，讓蛙紋的文化價值在數字化時代得以更加深遠地傳承下去。

（二）非遺壯錦特色的傳播性原則

非遺壯錦特色的傳播性原則在數字化時代得以充分體現，通過科普微視頻的設計和制作，我們能夠將非遺壯錦的獨特魅力傳播給更廣泛的受眾。通過展現和科普內容的融入，觀眾可以深入了解非遺壯錦的特色。通過數字化手段，我們還可以將非遺壯錦的傳播范圍擴大到全球。視頻可以通過互聯網的力量，讓更多人了解、關注和傳播壯錦蛙紋的獨特之美。

（三）科普微視頻開發趣味性原則

數字化時代，科普微視頻開發趣味性原則是創作過程中的關鍵因素之一。創造性的情節設計是增加趣味性的核心。適度的幽默可以使沉重的科學知識更易被理解和接受，觀眾在輕松的氛圍中獲得知識。還可以通過設計問題或者小測驗，讓觀眾參與其中，不僅能提升他們的參與感，還能促使他們更加深入地思考和理解科學知識，觀眾與視頻的互動，使得知識獲取過程更加活潑和有趣。

（四）內容架構表現的融合性原則

內容架構表現的融合性原則在數字化時代的科普微視頻創作中具有顯著意義。視頻可以從壯錦蛙紋的基本圖案和顏色談起，逐步引入其歷史起源，將觀眾引入一個由表及里的知識體系中；也可以通過圖像、動畫、實地拍攝等多種形式的交替融合，增強視頻的趣味性和吸引力。

四、數字化背景下壯錦蛙紋的科普微視頻設計策略

（一）蛙紋形象融入敘事主題

以壯錦中的蛙紋特點設計出角色形象的方式，讓其在視頻中成為有趣的“導演”或“主人公”，應用蛙紋形象來解說科普內容。將科普知識以幽默風趣的方式呈現出來，增加視頻的趣味性和易懂性。觀眾在聽取角色的“解說”時，可以更加輕松地理解復雜的科學知識，這樣不僅可以在知識傳遞的過程中獲得樂趣，還可以更深入地了解壯錦蛙紋的文化魅力，更易于觀眾的接受和理解。

（二）蛙紋故事引入情節設定

挑選一段具有代表性的蛙紋相關故事作為視頻的引子，可以是關于蛙紋的創作背景、傳承歷史、制作工藝或者與當地文化有關的傳說故事。這種方式將科學知識嵌入故事中，更容易引起觀眾的興趣和好奇心。

（三）蛙紋呈現多維場景融合

考慮到壯錦蛙紋的多樣性和文化內涵，可以選擇不同的場景來展示蛙紋的不同方面。例如，可以選擇在自然環境中，以真實的背景展示蛙紋，可以選擇在傳統手工藝作坊中，展示蛙紋的制作過程，也可以通過圖像、動畫、實景拍攝等多種視覺手段，呈現不同場景的視覺效果。通過豐富的場景融合，壯錦蛙紋的獨特魅力將在數字化時代得到生動呈現。

（四）壯族音樂豐富聽覺設計

壯族音樂具有濃郁的民族特色，可以從傳統歌曲、器樂演奏等多種音樂元素中挑選合適的來融入微視頻。這些音樂元素不僅可以為視頻營造獨特的氛圍，還能夠強化觀眾對壯族文化的認知。通過音樂的節奏、音調、音色等因素，還可以調動觀眾的情感，引發他們的共鳴和情感體驗。

五、結束語

融合傳統非遺與科普微視頻的設計策略，為以非遺為主題的科普類微視頻創作提供新思路。這些研究深化了我們對數字化背景下壯錦蛙紋科普微視頻的認識，也拓展了非遺文化傳承與創新的途徑。

參考文獻：

[1]農子聰.廣西壯族蛙紋在陶瓷裝飾設計中的應用研究[D].景德鎮陶瓷大學，2021.

[2]王剛.廣西壯族民間藝術色彩視覺符號分析[J].神州，2012（12）：198.

[3]辛立.男女·夫妻·家園[M].北京：國際文化出版公司，1989.

[4]中國互聯網絡信息中心.第51次中國互聯網絡發展狀況統計報告[EB/OL].[2023-03-02].https：//www.cnnic.net.cn/n4/2023/0303/c88-10757.html.

[5]中國科學技術協會.中國科協辦公廳關于開展2014年“公眾喜愛的科普作品”推介活動通知[EB/OL].[2018-02-01].http：//www.cast.org.cn.

[6]牛江盼.非物質文化遺產在校園教育中的動漫化設計應用研究[J].設計，2021，34（23）：107-109.

[7]辛成瑤.科技館展示設計中的視覺要素研究[D].華中科技大學，2009.