“Z世代”與中華文化傳播策略探索

邊思羽　蘇宇辰

“Z世代”指1995到2009年間出生的一代年輕人，他們是與互聯網一起誕生的一代。根據“Z時代”的特征我們探索出幾種針對“Z時代”的中華文化傳播策略：“去中心化”與“去精英化”、尋找共同話語與話題、創新表述方式、利用好社交媒體、區域化表達、立足于“生活世界”的傳播理念。

青年群體尤其是“Z世代”越來越引起各國的廣泛重視。“Z世代”指1995到2009年間出生的一代年輕人。他們出生即與網絡信息時代無縫對接，受數字信息技術、電子通信設備、智能手機產品等影響比較大，也被稱為“網生代”“移動互聯網原生代”“數媒土著”等。2019年的數據統計，全球已有24億人屬于“Z世代”，他們是未來社會的主力軍。他們的國際觀是影響未來世界與國際關系的一個重要變量，其跨國影響力也已經開始顯現出來。所以“Z世代”群體的觀念與選擇成為全球的關注點之一。

習近平總書記在聯合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式賀詞中指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者”“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發展的崇高事業就有源源不斷的強大力量”。黨的十八屆三中全會提出要“擴大對外文化交流，加強國際傳播能力和對外話語體系建設，推動中國文化走向世界。”黨的二十大報告中強調“致力于推動構建人類命運共同體”。如何向“Z世代”闡釋中華文化，推動“Z世代”形成客觀、理性的中國觀，為構建人類命運共同體貢獻力量，是一個值得思考的問題。

一、“Z世代”的特性

“Z時代”是與互聯網一起誕生的一代。他們成長在科技高度發達的時代，受到互聯網、即時通信、短訊、智能手機、平板電腦等科技產物深刻影響，具備互聯網環境浸染下的特定學習心理、行為偏好、接受心理及消費習慣，更加關注真實的內容、多元的包容、新奇的形式、新鮮的體驗，善于利用互聯網資源滿足個性化、隨機化的學習需求。他們所關注的全球性問題也具有一定的時代性與現實性。他們吸收的信息量巨大，是見多識廣的一代，同時又具有很強的思考能力，生活充滿娛樂精神，喜歡各種社交媒體，并偏好短視頻。聚焦“Z世代”群體的行為喜好，了解他們的所思所想，是有力推動中國文化國際傳播、有效實現跨文化交流與溝通的前提。

二、面向“Z世代”的中華文化傳播策略

科技的發展，在新媒體技術的助力下，也有了更多的形式可以直接與“Z”世代進行溝通交流，從而豐富了中華文化傳播的內涵與外延。同時，時代發展與“Z世代”的特性也要求創新傳播方式，升級傳播策略。

（一）“去中心化”與“去精英化”

目前而言，大眾傳播都在朝“去中心化”與“去精英化”的方向發展。對“Z世代”而言，自媒體是他們所熟悉的媒體環境，他們并不喜歡傳統路徑接收信息的方式。所以這就需要傳播者以平等的姿態與視角，接地氣的話語，突破自身傳統方式的束縛，融入“Z世代”的話語體系中，不再僅僅是真理在握的教育者形象。并且自媒體的創作身份也更容易表達社會大眾的文化意識。

（二）尋找共同話語與話題

聚焦“Z世代”的關注點，追蹤“Z世代”的視野與態度，切入共同話語中同他們進行溝通交流。建立共鳴，提高交流的契合度，擴大共通的意義空間。如文化與教育、科技發展與創新、健康與生命、能源與環境、和平與發展、文明沖突與融合、單邊主義與多邊主義等全球共同關注的話題，與“Z世代”開展交流與對話。同時，可就年輕人關注的就業與職業、黑科技、旅行、潮流、消費等話題提供“有營養”的供給與傳播。呈現與他文化相通的價值觀，為中國文化走向世界奠定扎實的基礎。

（三）創新表述方式

創新表述方式，做好全球化表達。挖掘運用國際化的敘述方式，構建新的話語形態，與“Z世代”進行良好的溝通。將理念、思想、概念具象化，通過別有意趣的故事等形式將抽象的文化具象呈現，從感性上讓“Z世代”對中華文化形成基本印象，并引發情感共鳴與好奇心。在“潤物細無聲”中讓文化傳播向縱深化遞進。可以運用形象生動的敘述方式與低語境文化國家的“Z世代”進行對話交流，擴大中華文化的影響力。

（四）利用好社交媒體

“Z世代”是互聯網的原住民，數字化是他們生活的重要特征。了解“Z世代”的互動模式，創建社交化、移動化、可視化的傳播路徑，用好抖音海外版（ Tik Tok）等國際社交媒體平臺。短視頻平臺抖音在國內擁有上億用戶，同時海外市場也在快速擴大，吸引了眾多亞洲、歐洲、美洲的“Z世代”。中華文化傳播可借助此類社交平臺，“Z世代”用戶在媒介使用與體驗過程中便可讀到中國故事、中國精神、中國智慧。

（五）區域化表達

由于不同地域的通用語言、文化心理和接受習慣不同，因此中華文化“Z世代”的國際傳播應該注意區域性差異，掌握區域文化傳播特點，發揮區域傳播優勢。立足具體情況并創新傳播思路，精準定位傳播對象的接受習慣與接受心理，才可能在中華文化國際傳播中做到精準服務，增強親和力與實效性。如中亞是“一帶一路”倡議的發軔地，有強大的地緣政治意義。我們可以運用俄語等中亞通用語言，根據中亞的社會特點、風土人情與我們的“好鄰居”“好朋友”“好伙伴”的地緣、人緣關系，以及中亞“Z世代”的特征，建立貼近中亞青少年的精準傳播方式，利用區域化表達，實現文化傳播的精準觸達，高效深化。

（六）立足于“生活世界”的傳播理念

面向“Z世代”的中華文化傳播應立足于“生活世界”，對中國現實有更豐富的呈現。要研究“Z世代”的情感和與認知特點，關注真實生活，以接地氣的內容與方式“講中國故事”，增強中國文化感召力、親和力、說服力。傳播內容選材應貼近時代、貼近生活、貼近現實，展示一個真實、立體、全面的中國。只有客觀向世界展現日常化、生活化的當代中國，幫助他們形成完整的中國觀，才能推動世界與時俱進地用發展的眼光認知中國，才能讓“Z世代”看到可信、可愛、可敬的中國形象。

三、結語

深刻認識“Z世代”的力量與特性，把握好新媒體時代文化傳播的趨勢與規律，向“Z”世代青年講好中國故事，傳播中國好聲音。在長期、有序、動態的基礎上，整合資源，挖掘交流潛力，提升“Z世代”中華文化傳播效能。設計出“多層次、多角度、多方位”的立體傳播管道，實現全媒體傳播。并創新傳播方式，著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，并建立信息化、智能化、數字化的傳播路徑。贏得全球更多“Z世代”對中國的認同與支持，擴大知華友華的國際輿論朋友圈，推動構建人類命運共同體。