尋

浙江省平湖師范學校附屬小學松風校區六（3）班 李思嫻

指導老師 周妮蕾

媽媽從東北遠嫁到浙江生下我之后，姥爺和姥姥為了照顧我也遠道而來。這里一個熟人也沒有，后來姥爺開始用釣魚打發時間。

以前小區里的池塘邊是一條水泥路。如今，鋪上了木棧道。池塘周圍種了一圈的楊柳，柳條垂下來，輕輕拂著水面，水面泛著層層波紋。姥爺很喜歡來這里釣魚。我就是姥爺的“小尾巴”，一直跟在他身后。曾經姥爺好久才釣上來一條，我抓著玩，一不小心，小魚掉在草地上，蹦回河里，姥爺笑，我也笑，我們樂陶陶地拎著空桶回家了。

那天，我們如往常在池塘邊釣魚。姥爺看見遠處茂盛的楊柳樹叢里也甩出一根魚竿。姥爺走過去，找到那釣魚的人。他們意趣相投，很快就成了釣友。

自那之后，他們釣魚的區域越來越大，從小區池塘，尋到東湖邊，尋到美麗鄉村那邊的河道。姥爺他們也在不斷尋找新的河道過程中，尋到了好多朋友，生活變得有滋有味起來。

這一天，我和姥爺去他的新釣友于爺爺家附近的池塘邊釣魚。于爺爺的小孫子團團也來了。我發現這里的水岸更美了，水中棧道將一汪清水分割得影影綽綽的。遠處是清一色的三層樓別墅，在藍天白云中格外美麗。微風吹過，稻田翻滾著黃色的稻浪，將豐收的香甜浸潤于我們周邊的空氣中。湖水很平靜，幾個老奶奶在河邊洗著青菜。姥爺和于爺爺共同支起小板凳，架好魚竿，有說有笑地釣起了魚。

我和團團在河邊的樹下玩。不一會兒，于爺爺就釣到魚了！可魚很小，只有拇指寬、手掌那么長，在桶里亂跳，使勁地想跳回池塘。團團用胖乎乎的小手去抓魚，把魚驚得繞著桶壁拼命游。又過了一會兒，只聽“嘩——”的一聲，姥爺的竿上掛著一條大魚。大魚有我半個手臂這么長，有整個手掌那么寬。團團見了，興奮得又蹦又跳，高喊：“有大魚吃嘍!”

半天下來，兩位老人都滿載而歸。他們一起聊天：“現在空氣好、水質好，河里的魚也多了。”“是啊，看那河岸飛過的鳥兒，很多都是我沒見過的，我們夢里尋找過的綠水青山，回來嘍——”

我望著棧道上來來往往的行人，望著藍天白云，心想：是的，姥爺尋到了朋友，尋到了曾經的綠水青山，我也尋到了快樂的童年，不是嗎？

【程老師的話】

人生地不熟的姥爺在釣魚的過程中，尋到了不少釣友；又在釣魚的過程中，見證了小城環境的變化——小區木棧道的鋪設、美麗鄉村的建設，小河水質的改善讓魚也越來越多，所以說他們尋到了夢中的綠水青山。而“我”則從姥爺的“跟屁蟲”、搗蛋鬼，到現在依然無憂無慮地跟著姥爺釣魚、玩耍，尋到了快樂的童年。小作者從一個故事的完整敘述中，多角度反映“尋”的意義，很有創意。