新媒體時代高校思想政治教育管理體系建設研究

麻靈（重慶工業職業技術學院 重慶 401120）

書名：高校思想政治教育治理體系和治理能力現代化研究作者：劉國帥出版單位：應急管理出版社出版時間：2019年01月定價：55.00 元ISBN：9787502078621

當前，隨著信息技術的快速發展，社會已全面進入新媒體時代。新媒體在改變大學生日常生活方式的同時，給高校思政教育帶來了全新的機遇與挑戰。作為高校思政教育的重要組成部分，高校思政教育管理體系應充分利用移動新聞端、數據網絡端等新媒體信息渠道，不斷優化思政教育工作，使思政教育更加符合大學生的思想動態和心理需求，提升高校思政教育的實效性。應急管理出版社出版的《高校思想政治教育治理體系和治理能力現代化研究》一書，歸納總結了新媒體時代建設高校思政教育管理體系的目標原則、本質屬性、價值功能，全景展現了新媒體技術融入高校思政教育管理體系的樣式面貌，從主體、客體、環體、介體等角度剖析了建設高校思政教育管理體系的實踐路徑。

總結新媒體時代高校思想政治教育的發展特征是探討思想政治教育管理體系建設路徑的前提條件。一是突出思想政治教育的立體性。《高校思想政治教育治理體系和治理能力現代化研究》認為新媒體時代思想政治教育由傳統單一性的教育模式改為全方位、立體化的教育模式，教育工作者可利用新媒體平臺，通過圖片、音頻、視頻等方式，充分調動起學生的視覺、聽覺及觸覺感官，使學生能夠主動去學習和感知思想政治教育內容，充分融入高校思想政治教育環境之中，有效提升高校思政教育的感染力和影響力。二是突出思想政治教育的平等性。該書認為在新媒體環境下，思想政治教育過程應變得更加平等，學生可通過新媒體途徑與思政教育工作者進行平等交流、發表個人見解，教師予以相應回復，從而使學生在思想碰撞的過程中更加輕松、自由地接受教育。同時，還有助于使學生在接受教育的過程中真切感受到學生與教師是平等關系，而不是從屬關系。三是突出思想政治教育的開放性。該書認為新媒體可以突破以往傳統課堂的時空限制，使遠程教育成為可能，為高校思想政治教育提供更為寬廣的傳播路徑。學生可利用各種新媒體軟件隨時隨地以“上傳”“下載”“分享鏈接”等方式自學思政教育內容和案例。此外，不同高校之間的師生也可進行相互交流，極大地增進了思政教育的靈活性、開放性。

該書就新媒體時代如何建設高校思想政治教育管理體系作出一定思考。一是建立學生自主管理體系。《高校思想政治教育治理體系和治理能力現代化研究》認為新媒體的快速發展，使得學生在高校思想政治教育中的主體地位愈加凸顯。高校應利用新媒體教育平臺建立起學生自主管理體系，極大調動起學生的積極性，使學生進行自主管理、自我教育，為高校提供更為明確的思想政治教育方向，使高校思政教育工作者能夠制定出更加具有針對性、可操作性的教育方案。二是建立思政教育隊伍培育體系。該書認為思政教育工作者的素質直接關系到思政教育的質量，高校應建立起思政教育工作者培育體系，加強師資力量整合。一方面，高校應定期邀請新媒體相關研究人員開展講座，向教師講解新媒體設備應用、信息吸取、整合及發布等相關技術；另一方面，高校還可組織教師實地參觀新媒體運營企業，實地感受新媒體的運營流程，拓寬思政教師的工作思路和眼界，在后續的教育過程中運用新媒體平臺展示個人教育成果。三是建立思政教師考核評價體系。該書認為高校只有量化思政教育工作者的工作成果，對思政教育工作者的言談舉止形成約束，才能實現思政教育高質量發展。高校可借助新媒體平臺對優秀思政教育工作者予以獎勵，以賞罰分明彰顯思想政治教育工作的嚴肅性和公信力。

綜上所述，該書分析了新媒體時代高校思想政治教育管理體系的結構要素、運作機理、基本態勢，謀劃出未來高校建設思想政治教育管理體系的發展趨勢。該書具有一定的可讀性和時代性，能夠為高校思政教育工作管理人員提供一定的理論借鑒。