桃江“：三個聚焦”推動教育高質量發展

王燕

“孩子在家門口就能上這么好的學校，我以前壓根兒不敢想。”桃江縣桃花江鎮中心學校初中部學生家長董女士在談及學校硬件條件和優秀的師資隊伍時，露出了滿意的笑容。

2019 年建成并投入使用的桃花江鎮中心學校初中部，如今已成為義務教育均衡發展的排頭兵、群眾認可的好學校。該校初中部校長劉文飛說，首期招生只有580 多人，現在學生已近2000 人。

坐落在洞庭湖支流資江河畔的桃江現有在校學生10 萬人，讓每個孩子享有優質教育，是桃江人民的熱切期盼。近年來，桃江教育系統主動適應新形勢、融入新格局，在“公平而有質量”上精準施策，不斷強化“三個聚焦”，強供給、促均衡、提質量，持續擦亮桃江教育“金名片”。

聚焦優質均衡，下好教育優先發展“先手棋”

下好教育優先發展“先手棋”，既關乎國家發展，也關乎民族未來。

石牛江鎮芙蓉學校是一所優質農村寄宿制初級中學，然而，“舊教學樓，無實驗室，兩個學生睡一個床位”是它三年前的真實寫照。2020 年，該校發生了翻天覆地的變化，除新建塑膠跑道、教學樓、綜合樓和食堂，維修改造學生宿舍、辦公樓、教師周轉房外，學生還用上了夢想中的實驗室。

石牛江鎮芙蓉學校的變化只是桃江教育“提質強校”的一個縮影。近3 年，桃江縣持續加大教育配套建設經費投入。投入10 億元用于學校項目建設，創造了學校建設的“桃江速度”。

雖然縣內學校不乏“優等生”，但桃江教育人思考的是“讓每個孩子在家門口都能有好學校”。2023 年上半年，全縣仍有32 個農村教學點，大部分教學點的在校學生在10 人以下。農村36 個初中學校（含九年一貫制）有15 所初中學校學生在200 人以下，資源浪費嚴重。

桃江縣未雨綢繆，大膽改革，“一鄉（鎮）一策”“一鎮三優”（每個鄉鎮優先發展一所中學、一所小學和一所幼兒園）建設應運而生。今年秋季學期，該縣已有效整合學校22 所。

城鄉學校之間教育資源如何聯動？桃江縣充分發揮教育強校的引領作用，開展城鄉結對幫扶，2022～2023 學年，城區學校教師共有139 人次以示范課等形式送教下鄉，近萬名學生受益。近年來，城區、鎮區骨干教師交流至鄉村學校1000 多人，城區和鄉村都有好教師的身影，優質均衡的基本公共教育服務體系初步形成。

聚焦關鍵環節，筑牢強師之基

2021 年以來，桃江縣引進本科及以上學歷教師473 人，代課教師減少近300人；現有全國模范教師、特級教師及省市精英教師100 余人；打造“五級”教師培訓體系，首創“微格培訓”；今年實現新招聘教師全部為師范類畢業大學生……如今，越來越多的高學歷、高素質老師帶著滿滿的熱情與熟練的技能，為桃江教育帶來新的活力。

“文老師，您用您的青春和愛成就了我們。頂峰再見時，我們定是您的驕傲”……畢業季，石牛江鎮中心學校的青年教師文翔宇收到了畢業班學生寫給她的十幾封信，講起這些，文翔宇的眼淚終是沒有忍住。

在這場師生間“雙向奔赴”的愛中，有4 名學生在畢業時選擇成為公費師范生，原因無他，只是“想成為和文老師一樣的好老師”！

文翔宇說，學校大力提倡以“三牛精神”培育時代新人，已經不自覺地成了全體教師干事創業的境界和作風。“正是因為喜歡這種氛圍，我師范畢業后毅然回到了母校，繼承恩師們的衣缽。”

強教必先強師，教育高質量發展，教師隊伍是關鍵。近年來，桃江縣以師德師風建設為抓手，建立教師激勵長效機制，開展“五優教師”“卓越教師”評選，培養造就了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

聚焦精細管理，推進拔尖創新人才培養

連日來，全國中學生五項學科競賽（湖南賽區）結果陸續公示。桃江取得了豐碩成果，共有36 名學子獲獎。在這次競賽中，張磊獲物理學科一等獎；龍昊和夏贏舟獲生物學科一等獎。

龍昊初中就讀于偏遠的農村學校，在進入桃江縣一中后才接觸到生物競賽。經過兩年多的學習，龍昊的心中有了一個夢想——探索生命的奧秘，攻克癌癥的堡壘。

面對“如何為未來培養人才”的教育之問，桃江縣教育局以基礎教育為基點，堅持遵循教育規律，大力推進素質教育，出臺了《桃江縣拔尖創新人才培養工作實施方案》，將桃江縣一中、四中等學校設置為縣級拔尖創新人才培養基地校，強化思維能力培養，真正實現有教無類、因材施教。

層層遞進，環環緊扣。“創新素養是學生適應未來的必備素養，而中學階段是創新人才成長的關鍵時期。”桃江縣一中校長邱暢懷表示，學校為此成立了拔尖創新人才培訓專家組，并抽調骨干教師組成教練團隊擔任基礎培訓，為常規高考課程做好扎實培養。

“新時代的教育，為學生提供高質量的知識教學的同時，也要滿足學生多樣化的成長需要。”桃江縣教育局相關負責人介紹，近年來，桃江縣各學校準確把握當前時代發展的新形勢，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，不斷培養德智體美勞全面發展的時代新人。

新時代新征程，宏偉目標的實現，關鍵在于建設教育強國。仰觀大局，桃江教育人肩負使命責任，敢于擔當、主動作為，在團結中奮進，在競爭中超越，為推動教育高質量發展貢獻力量。